20**學年第一學期小學學校工作計劃--指導思想
**學年第一學期小學學校工作計劃
一、指導思想
以**大、**屆三中全會、四中全會精神和“***”重要思想為指針，以保持共產黨員先進性教育為載體，以爭創省教育強市為契機，強化管理，狠抓質量，推進素質教育向縱深發展，努力開創蕭王廟教育發展新局面。
二、工作目標
1、切實推進共產黨員先進性教育活動，爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒。
2、通過爭創省教育強市，提升學校管理水平。
3、深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行為規范示范學校創建工作。
4、爭取在奉化市小學第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。
5、推進校園網建設，構建數字化校園，促進教育現代化。
6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球(女子)。
三、具體工作
(一)德育工作
切實推進第二批保持共產黨員先進性教育活動，廣大黨員要不斷增強黨性觀念，把先進性教育活動與實際工作結合起來，求實效，出實績，在辦人民滿意教育過程中充分發揮先鋒模范作用，做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒，成為教職工的榜樣。以此為契機，重點做好幾下幾方面工作：
1、進一步加強學校領導班子建設和黨支部建設，全面提高領導干部的思想政治素質和領導水平，使學校領導真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學校領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政的領導集體。
2、加強新班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業務過硬的班主任隊伍。
3、深入貫徹落實《****中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環節。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養成教育。
4、通過少先隊所開展的活動，讓學生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊干部競選、迎國慶黑板報比賽、入隊儀式、中隊活動觀摩、紀念抗戰勝利六十周年校園詩歌朗誦比賽。
5、辦好新一期家長學校，努力完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，不斷優化教育環境。
6加強安全防范意識，推進學校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識，以創建寧波市平安校園為抓手，切實落實各項安全措施。一要提高認識，加強領導，堅決落實學校安全工作領導責任制、責任追究制和報告制度。二是健全制度，完善設施，切實加強學校安全工作日常管理和監督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強化師生的安全意識，提高師生預防安全事故、自護自救和應付事件的能力。
7、成立校紅領巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。
(二)行政管理工作
“創強”工作是我市教育系統的中心工作，通過創強來進一步提高全民的教育意識;進一步提高教育裝備水平;進一步提高教育均衡化發展水平;進一步提高學校管理水平和教育質量。以此為契機，重點抓好以下幾個方面：
1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
2、推進精細化管理。研究和創新管理模式，優化管理環節，從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實，努力實現管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環節都做精細，每一項制度都做到位，優化、美化、凈化校園育人環境。
3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學、想教學、通教學、精教學，要敢于站在教育教學前沿，提出問題，鉆研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學術水平。要深入教學第一線，及時掌握教情學情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識、開拓的精神看教育，借鑒先進學校的先進管理經驗，用先進的管理方式來發展自己，出精品，創特色。
4、進一步推進網絡化管理。完善校園網絡的設備配置，加速推進網絡管理平臺建設，提供優質資源共享，形成較為完善的教育資源服務體系，構建數字化校園。
(三)教學和研修工作
在新課程理念指導下，扎實有效、全面穩步推進新課程改革。以課堂教學研究與改革為切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式研究。進一步探索和實踐研修結合的教學研究和師資素質提升模式，規范以學科教研組為主體的學校主題化系列教學活動。
1、開展有效的課改研討活動。各學科根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經驗。
2、規范主題化系列教研活動，提高校本研修質量。各學科以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”為主題，結合本學科課改實踐的實際，提出符合本學科的研究課題。各教研組根據學校的實際，確定相應的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結，切實提高校本研修質量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業務檔案。
3、加強師資培訓工作。按教育行政部門規定組織有關教師參加業務培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新教師培訓，認真開展現代教育技術校本培訓，組織教師參加繼續教育培訓，使全體教師進一步更新教育觀念和教學觀念，改進教學手段和教學方法，提高實施素質教育的能力和水平，使教師綜合素質逐步適應課程改革的需要。
4、充分發揮學?，F代化教學設備，重視學科教學與信息技術整合，運用現代化教學手段和先進的教學方法，提高教學質量。
5、進一步加強對課堂教學的指導，加大聽推門課力度，同時檢查上課的教案，希望教師上課要有章可循，避免隨意上課。
6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓、參評工作，爭取獲得滿意的成績。
7、繼續做好學期質量抽測和平時的質量檢測，注重分析總結和彌補工作。
篇2：初中（學校）學生安全健康教育宣傳計劃
初級中學(學校)學生安全健康教育宣傳計劃
“預防是最好的治療”。加強健康教育力度，提高學生安全意識和自我保健能力，是預防學生意外傷害事故最好的方法。所以醫務室計劃多形式、多途徑地開展安全健康教育，防患于未然，以達到預防、減少和杜絕學生意外傷害事故的發生，維護學生個人人身安全的目的。
一、宣傳教育目標：
1、提高學生的安全意識，提高學生的自我保護和保健能力，從根本上預防減少和杜絕學生意外傷害的發生;
2、學會常用的自我保護技能，盡可能將意外傷害事故所造成的身體傷害降到最低。
二、傳教育方式方法：
1、課堂講授安全健康知識：在初中各年級的《健康》課中專門安排課時，講授提高自我保護和保健能力，預防意外傷害的知識。做到有計劃、有課時、有課本、有教學進度安排、有教案等，使安全教育落到實處。
2、黑板報和廣播宣傳：每學年在學校健康教育宣傳活動中，各專門安排2-4周期，進行安全教育宣傳，并及時將當時出現的傳染病和流行病的預防治療知識傳達給學生，以達到保護學生安全的目的，并形成制度，長抓不懈。
3、向全校學生下發安全健康教育宣傳小報：每學年出1-2期，專門對學生進行專題性的安全健康教育，切實提高學生的安全意識和自我保護能力。
4、配合學?！凹t十字”會活動進行全校范圍的較大型安全教育活動，營造學校的人人講安全的環境氛圍，切實提高學生對安全問題的重視程度。
5、配合學校的心理健康教育的“五個一”工程，做好對學生心理健康的維護機制，預防由于心理疾患而影響學生的健康和安全。我?！拔鍌€一”工程即一份小報---《心晴島》，向學生介紹心理健康知識和心理維護常識，推薦成功個案，通報學校心理健康教育課題進展：一部電話---“溫馨熱線”，專門接聽學生來電，解除心理困惑。電話不受時間地域限制，學生一旦有了煩惱，能及時得到排解。一個信箱---“憂樂有約”，為學生提供書面表達喜、怒、哀、樂的途徑，做到有疑必解，有問必答，及時滿足學生的心理需求;創造一個環境---心理輔導室，安排心理輔導員在下午放學后值班，熱情接待、耐心輔導有心理困惑的學生，輔導室設備完善，環境優雅舒適，是進行學生心理問題輔導的理想場所。一張卡片---師生聯系卡。
6、將心理健康教育納入初中各年級的《健康》課堂中，專門做計劃進行系統教育;。
三、學生安全健康教育主要內容：
1、安全的概念和樹立安全意識的必要性;
2、中學生常見的學校內外安全事故的主要類型：如機動車事故、家庭事故、社會事故、工作學習中的意外傷害事故等;
3、校內外各類不安全隱患的種類和預防：
(1)校內需要預防意外傷害事故的有：飲食飲水、體育運動、文具、手工、勞技、實驗課、課室內外的活動、游戲、打架、勞動、校園內的通行、電器、洗手間、及各類意外災害、學校施工等一系列不安全隱患。
(2)校外需要預防意外傷害事故的有：交通、各類體育運動、家庭日常生活、外出吃飯、外出旅游及娛樂等過程中發生的意外事故等不安全隱患;
4、培養自我保健的能力，掌握自我保護的技能：
i.熟悉人體八大系統的結構與健康標志、異常表現和常見疾病知識，學會維護自身器官的健康：
ii.懂得一般就醫和用藥的常識;
iii.懂得常見運動損傷的種類和處理原則;
iv.懂得常用的急救知識，以及懂得“120”醫療急救電話的使用和一般求助求救方法;
v.常見呼吸道傳染病的預防方法;
vi.維護飲食安全的方法和常見消化道傳染病的預防方法;
vii.預防學生疲勞對人體引發的傷害;
5、如何維護心理健康、預防心理疾患及常見心理疾患的矯治等。
篇3：（學校）計劃用水、電計量管理制度
學院(校)計劃用水、電計量管理制度
為安全、經濟、合理使用水電，結合我校水、電用量、費用支出實際情況，特制定本用水用電管理辦法。
一、管理原則
1、合理用水用電、計劃用水用電、節約用水用電。
2、全校用水用電裝表計量，按消耗量計價收費。
3、保證教學、行政工作、師生員工生活的基本需要。
4、堅持節約用水、用電教育，對不遵守用水、用電管理辦法，浪費水、電的現象進行批評教育。
二、管理職責
學校水電管理由后勤與基建處水電專職管理人員負責，其職責是：
1、管理全校各部門用水用電工作，負責和自來水公司、供電局相關工作的協調;
2、組織全校各樓宇水電表具的安裝，按時抄表，并報財務和有關部門;
3、組織用水用電制度的實行，檢查全校水、電設備的完好情況，減少線路損耗，組織實施節水、節電的獎懲工作;
4、組織節約用水用電的宣傳工作。
三、管理責任制
1、教學樓、實訓樓等樓宇用電由教室管理員負責管理，及時關電源總閘。
2、食堂用水由食堂管理員負責管理。
3、宿舍區域由宿舍管理員負責管理。
四、校內各樓宇用水用電都安裝水、電表、按月計量抄錄，監測水電使用情況，水、電表具屬學校的財產，不得擅自移動改裝，不得損壞。電表具屬學校的財產，不得擅自移動改裝，不得損壞。
五、校內基建和大修工程需用學校水電時，需經后勤與基建處批準并安裝水、電表后才能使用。安裝費由用戶承擔，并按自來水公司和供電局的標準交納水費、電費。
六、學生宿舍不得擅自使用電爐取暖器等電熱設備。否則，按違章用電處理。
七、違章用水用電處理辦法。違章用水用電處理辦法。
1、公共場所、辦公室、集體宿舍等場所不得私拉電線、使用電水壺、電爐等電熱設備，一經發現，沒收電熱器設備，并罰款200元，私拉電線造成的一切損失，由私拉電線者承擔全部責任。
2、故意損壞水電設備除按價賠償工料費外，根據情節輕重處以工料費I一3倍的罰款。