篇一：親子讀書筆記-三年級
親子讀書筆記
親子讀書筆記
親子讀書筆記 親子讀書筆記
篇二：親子讀書心得體會
親子讀書心得體會
親子讀書心得體會一：親子閱讀心得
你喜歡閱讀嗎?如果你曾經不喜歡，那么你希望自己的孩子喜歡閱讀嗎?這時候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一員，為了讓孩子喜歡閱讀，我從女兒兩歲半開始了親子共讀的課程，其中的樂趣和收獲太多太多。人的一生離不開閱讀，而親子共讀是父母給子女最有價值與最有效的教育方式，并且可以培養小孩終身學習的樂趣。
親子閱讀的方法很重要：
1、時機的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時機，那時候是孩子內心最脆弱最需要溫暖安慰的時候。我家現在每晚安排在八點半開始讀書時間，以前也有流連電腦前而偷懶的時候 ，事后總是很內疚，現在即使孩子作業再多自己再累，也會平靜下來躺在孩子的身邊，在睡前給她講一段故事，讓孩子放松心情進入甜美夢鄉!
2、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇?，F在的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想，甚至會有一些逆反。這時，你光給他說道理，也許他根本就聽不進去。我覺得有一種很好的方式就是帶她去閱讀故事書，因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領悟。
3、方式的選擇：要注意閱讀過程中的互動性。有些孩子喜歡的故事，多讀幾遍就熟悉了，讓孩子參與進來，我們盡量的用不同的聲音來扮演故事中的角色，以提高孩子的閱讀興趣。
4、品細節：遇到精彩的章節或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上很多遍，家長應該抓住難得的機會，與孩子一道“品細節”、“品人物”。品的過種中有交流，并讓他學會時機運用。
5、找毛?。号畠荷弦荒昙壓髣倓偨佑|漢語拼音，很有興趣，這時在閱讀前就交給她一個任務，找媽媽讀書過程中拼音不準的地方。這樣孩子聽得更認真了，每晚都很較真的
為媽媽找到好幾處讀錯的地方，家長要虛心改正，讓孩子跟你學會正確處理錯誤的方法，同時也給孩子以自信還可以培養她細心讀書的好習慣!
人類是追逐樂趣的，假如兒時很少體驗閱讀的樂趣，當他們長大后就會視閱讀是件“無趣”的苦差事，然后這項天賦的秉性就會慢慢逝去。因此，父母應該早點啟發孩子對閱讀的樂趣。親子共讀越早開始，越容易執行，效果也越好。父母千萬別懼怕挑戰小孩的潛在能力。親子共讀永不嫌晚，今晚就陪孩子在床邊說故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支煙的時間!
>親子讀書心得體會二：親子閱讀心得 >>(779字)
我們是鄭秀華的父母，一轉眼我們的女兒已經三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。
首先，是讀什么課外書?我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發現我們的女兒已經有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內容，我們覺得秀秀已經具備了都小說的能力，這使我們很高興。
其次，是要培養她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經常啟發式的向她了解書里的內容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
最后，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。 這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認識，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導，
而不是強壓式的逼著學知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會
。我覺得多閱讀才能培養孩子更陽光、更向上的性格品質，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態比能力更重要一些。
>親子讀書心得體會三：親子讀書心得體會>>(1120字)
轉眼孩子學完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學過的拼音組合。正有些“失落”時，邱老師在班級里開展了親子閱讀活動，相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀，也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長，在每天入睡前，可以試著關掉電視，暫離網絡，靜下心來，傾聽孩子的心智成長，領悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。
剛開學，按照邱老師的推薦，我給劉騰謙買了本《全閱讀》?？梢哉f封面上的一句話抓住了我的心：全面構建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認字，那時的親子閱讀差不多就是講故事?，F在上了一年級，隨著學習拼音的進度，在講故事之前，會給他一個“交換條件”，在指定的一頁故事上找到認識或會拼讀的十個字，才答應給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認識的字，還“抱怨”我以前不教他認字，說班上的朱笑語同學都認識2000多字了，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。
記得剛開學不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個故事。當我告訴他上課的學生都是哪些可愛又淘氣的小動物時，他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當知道上課的老師叫哇嗚時，他問我哇嗚是老虎還是狼。當得知是狼時，又問小動物們為何不怕被狼吃掉呢?在欣賞了精彩的故事同時也明白了，”壞人”也可以改正錯誤的，也需要好朋友?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。
轉眼，拼音全部學完了。以前回家都是復述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》?，F在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的，想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準備坐320路公交車自己去上學時，他告訴我小區里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學，希望自己快長大?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會哭?？梢哉f他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節故事的。當看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了。
萬物都互相效力，在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。
邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業的一部分也是很好的。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當他認為自己有足夠能力去獨自開始閱讀之旅而不再需要我們時，我們應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤;花的事業，根的工程”的美好光景中。
>親子讀書心得體會四：親子閱讀心得體會>>(1274字)
“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養親子關系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經養成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內容孩子也容易記憶。
孩子在上幼兒園以后，發現在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。
下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規范，正規出版社發行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。
1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統文學讀物，讀起來朗朗上口、有節奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。
2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經典的睡前小故事。這些故事的情節簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據孩子的反應，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。
此外讀故事要有始有終， 要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節和內容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。
3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物?？磮D識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。
此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾?，F在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。
最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!
篇三：親子共讀心得體會
親子共讀心得體會
孩子的假期轉眼過去，回頭想想又是那么豐富多彩。這個假期我與孩子共同閱讀的書是《不一樣的卡梅拉》。這是一個系列，因為孩子開始一直對讀書不太感興趣。通過讀這個系列幫助孩子開發了想象力，書中的精美配圖也讓孩子對故事有了進一步的了解。在我們共同閱讀中，他對讀書有了興趣。
讀書是人類進步的階梯。讀書能開闊視野、認識世界，能使人聰慧。我和孩子一起讀書過程中，分析每一個人物的性格、優點、缺點。漸漸讓他明白什么事應該做，什么事不應該做。讓他從小樹立正確的價值觀。
在閱讀時，他會出現一些小錯誤，比如：漏字、讀錯字。這些小毛病也是會出現在課堂上，在閱讀中我幫助他漸漸改正，逐漸養成好習慣。通過漸漸的鍛煉，孩子認識的生字生詞越來越多，提高了閱讀水平。
孩子在閱讀中變得活潑起來，有時他會主動分析人物，生活中還學會了模仿。在我與孩子的讀書活動中，我們增長了知識，訓練了思維能力。作為家長的我，能有這樣的收獲，還要衷心感謝學校、老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不僅給予了孩子們關愛，還為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
“好讀書，讀好書”親子共讀活動在生活中我們還要繼續，讓孩子在不同的年齡段讀到好的書籍。讓孩子在書中成長。
女兒上二年級了，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。同時，也是她們獲取知識開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗語說;讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發她們的學習興趣，真可謂一舉多得。 同樣作為一名家長，我深知親子閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。書里有好東西，這和我們古人所說的;書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有點異曲同工吧，所以女兒在閱讀的時候，我們以比賽的形式閱讀，看誰讀的多，讀的好，就給誰
獎勵，孩子的閱讀和學習興趣自然而然就提升了。 親子閱讀，其次就是家長的參與，現在的孩子有很強的模仿性。尤其是朝夕相處的家長們，俗語說：近朱者赤，近墨者黑。在家里如果家長們當著孩子的面整天看電視，打游戲，那在孩子幼小的心里會留下什么印象呢?反之，如果我們細心的讀書看報，是否孩子也潛移默化呢?古人有孟母三遷，現在我們為了孩子是否也該身體力行呢?陪孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多，讀到《兔王圓點點》很有感觸。這本書主要講述了一只名叫圓點點的兔子的成長故事，在弱肉強食的荒原叢林法則中，年幼的圓點點被母狐捉住，而僥幸逃跑之后，一身狐味和丑陋的相貌被母親拋棄。在險象環生的情況下，勇戰黑蟒，保護家人，獨自在阿斯特荒原上堅強的成長。 讀到這里，我禁不住感嘆：就連兔子都有如此剛毅的一面。在危險的情況下不低頭，不膽怯，沒有任憑宰割，而是趁機逃脫，多么勇敢機智。想到這，我回憶起一件事。那年我和老公去爬泰山，一道道山路交錯縱橫，時而狹窄時而寬闊，快到山頂是我已走的筋疲力盡，
隱隱作痛的腳使我不能繼續前進，在老公的鼓勵和攙扶下我終于到達了山頂。山頂的景色是那么迷人，那么開闊?；叵肫饋砦覀冇袝r候離成功真的就一步之遙了。通過親子閱讀，父母與孩子一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣，和孩子一起讀書吧。讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香。為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
篇2：公益親子讀書活動方案
公益親子讀書活動方案
活動時間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。
活動地點：會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。
活動項目：1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經典名著，適合三——五年級的孩子
3、家長心理成長課堂。
活動目的：1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。
人員準備：1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。
2、心理咨詢師4名。
活動方法：1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。
2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準備ppt，保證課堂質量。
《三國演義》讀書匯報活動方案
一年級讀書活動方案
龍游二高首屆“快樂新課程，書香潤二高”讀書月活動方案
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“共享讀書之樂，共建綠色書庫”活動方案
天橋嶺林業小學首屆校園師生讀書節活動方案
最新世界讀書日活動策劃精選
20**年世界讀書日系列活動方案
20**年社區讀書日活動方案
20**年大學生世界讀書日活動策劃
篇3：家長親子閱讀活動感悟:讀書的快樂
家長親子閱讀活動感悟:讀書的快樂
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”在我看來，讀書還是人類的快樂之源!沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。書帶給了我們人類許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。隨著孩子慢慢長大，把書里無窮無盡的奧秘帶給孩子就成了我的任務。通過給孩子講故事、聽孩子讀書、陪孩子讀書，他有了很大的進步。
首先，孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力明顯提高。在一年級的時候，識字比較少，每一本書基本上都是我讀她聽，上二年級后，認識的字多了，我就試著讓她自己讀，讀完后，我再詢問她讀書的內容，往往都是結結巴巴，但也能說出個意思大概來，后來經過細心的觀察，我發現，女兒的讀書速度很快，沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，并沒有真正讀到。于是，我讓她讀書時摘抄一些認為很好的詞語，然后，我和她一起再讀一遍，查找一些漏下的好詞。對于孩子已經找到的好詞，我也會不失時機的表揚一下，女兒就會感到很自豪。
在讀下一篇文章時，兒更認真的去讀，去找好詞。雖然有一些句子在我們大人看來可能會感到很幼稚，很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧?，F在孩子在說話時，偶爾還會用上一些新學的詞語，恰到好處的詞語從她嘴里說出來，讓我既高興又激動，從心里感覺到孩子已經在進步。
通過和孩子一起讀書，還增加了孩子讀書的興趣。從小到大，我給孩子買的書也不算少，故事性的、知識性的、科學性的等等，但更多的時候，是女兒讓我不厭其煩的一遍一遍的讀給他聽，而現在，她除了讀我給他新買的書，還不時的把以前的那些書給找出來，自己閱讀，再也不要求我讀給他聽，在讀的過程中，對于在讀書中不理解的一些內容、字詞等，她會查字典自己解決。實在不懂，才來問我。有些典故我還會和他一起查資料，幫助他挖掘出文章中的一些更深層次的東西，使孩子對文章能更好的理解，培養她勤于思考的好習慣?？吹脚畠航蚪蛴形兜刈x書，我深深體會到她已經逐漸學會了自己讀書，從書中不但吸取了豐富知識，而且還從書中獲得了無窮的樂趣。
在與孩子一起閱讀的這段時間里，也給我們大人創造了一個學習知識的機會，我們看完了《中外哲理故事》、《中華美德故事》、《三國演義》、《西游記》、《少兒百科全書》等知識性、哲理性的書籍，這些書同樣會開闊我們大人的眼界，懂得了許多知識和為人處事的道理，也給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍。我相信，只要孩子把閱讀的習慣堅持下去，經過不斷積累，會終生受益。