南湖科技學院圖書館專業技能比武及書庫評比方案

　　為加強管理，培養館員愛崗敬業精神，增強全館工作人員的服務意識，提高專業知識水平和讀者服務技能，以適應新時期高校圖書館發展的需要，更加全面、及時、有效地服務于教學和科研，切實履行圖書館作為知識和學習中心的職責，經研究，繼續在圖書館全體工作人員中舉辦第八屆專業技能比武及書庫評比競賽活動，具體安排如下：

　　一、組委會

　　顧 問：z

　　技術指導：z

　　裁判人員：z

　　二、競賽時間：20**年1月23日(上午：個人專業技能比賽，下午：書庫評比)

　　三、競賽地點：南湖科技學院圖書館

　　四、參賽人員：圖書館全體工作人員(技術指導和裁判除外)

　　五、競賽規則：

　　(一)專業技能比賽

　　個人專業技能比賽分圖書館服務基礎知識測試和服務技能比賽兩部分進行，安排如下：

　　1.圖書館服務基礎知識測試

　　測試內容：讀者服務、中國圖書館分類法、北郵圖書館管理系統操作技能等方面的一些基本常識、職業道德知識以及一些圖書綜合知識。

　　試題題型：共計200題。其中，判斷題50題，以選擇正誤的形式出題，單項選擇150題。

　　測試方式：從題庫中隨機抽取200道試題，通過計算機隨機排序的方式產生每個人的考題。

　　時間地點：20**年1月23日上午8：30開始，考試時長：60分鐘;考試地點設電子閱覽室303。

　　2.圖書館服務技能比賽

　　規則要求：分三個組進行(原則上按自科和社科劃分，根據人數也將作適當調整，但不分組取名次)。比賽時，考題的內容為兩部分：一是將袋中的五本圖書按要求上到書架的正確位置上，并取出隱藏在書架上的代書板;二是按照給定的要求從書架找出5本圖書并辦理相關借出手續(其中3本圖書只給出索書號，1本圖書只標注條碼，1本圖書給出書名)，以所用時間長短排序確定名次，時間越短，名次列前。兩項任務限時10分鐘，超過10分鐘，比賽終止。

　　(二)書庫評比

　　主要以圖書上架排序規范程度、書架整潔程度、室內整潔衛生狀況等三個方面為主要指標，進行綜合評定，其中圖書上架規范占60%，后兩項各占20%，由評委現場打分，去掉1個最高分和1個最低分，按得分高低排序，以得分高者獲勝。

　　五、獎勵辦法：

　　個人技能比賽基礎知識測試成績占40%，服務技能實際操作占60%，最后按兩項總得分排列名次，取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。書庫評比根據得分多少，評選2個優秀書庫。所有獲獎的個人和書庫工作人員將給予一定的物質和精神獎勵。

　　六、準備工作：

　　1.實際操作分三組進行，裁判及工作人員共9人，計時器3個，可用的借書卡3張，代書板若干。

　　2.比賽前一天出好所有比賽題并密封，編上序號，出好比賽題后，書庫上鎖，并在門上貼上封條。

　　七、其他事項及要求：

　　1.本次活動，全館人員必須參加，除技術指導和裁判外，無正當理由不參加者以曠工論處，年底不予評優。

　　2.每位參賽人員只能參賽一次，不能請人或替人幫忙，違者取消比賽資格。實際操作比賽的成績必須經計時員、監督員、參賽人員簽名方能有效。

　　3.每當一個書庫的比賽結束后，工作人員及時將借書卡上的圖書還掉，并將圖書放回原處后，再開始下一個書庫的比賽。

　　4.流通部各書庫的工作人員只能在本書庫參加比賽，其他部門的工作人員在流通部任選一書庫參加比賽。

　　5.比賽成績將作為20**年度考核評優的重要依據。

　　附件：南湖省圖書館界服務知識與技能競賽復習題庫

　　南湖科技學院工會

　　南湖科技學院圖書館

篇2：科技學院圖書館專業技能比武及書庫評比方案

　　南湖科技學院圖書館專業技能比武及書庫評比方案

　　為加強管理，培養館員愛崗敬業精神，增強全館工作人員的服務意識，提高專業知識水平和讀者服務技能，以適應新時期高校圖書館發展的需要，更加全面、及時、有效地服務于教學和科研，切實履行圖書館作為知識和學習中心的職責，經研究，繼續在圖書館全體工作人員中舉辦第八屆專業技能比武及書庫評比競賽活動，具體安排如下：

　　一、組委會

　　顧 問：z

　　技術指導：z

　　裁判人員：z

　　二、競賽時間：20**年1月23日(上午：個人專業技能比賽，下午：書庫評比)

　　三、競賽地點：南湖科技學院圖書館

　　四、參賽人員：圖書館全體工作人員(技術指導和裁判除外)

　　五、競賽規則：

　　(一)專業技能比賽

　　個人專業技能比賽分圖書館服務基礎知識測試和服務技能比賽兩部分進行，安排如下：

　　1.圖書館服務基礎知識測試

　　測試內容：讀者服務、中國圖書館分類法、北郵圖書館管理系統操作技能等方面的一些基本常識、職業道德知識以及一些圖書綜合知識。

　　試題題型：共計200題。其中，判斷題50題，以選擇正誤的形式出題，單項選擇150題。

　　測試方式：從題庫中隨機抽取200道試題，通過計算機隨機排序的方式產生每個人的考題。

　　時間地點：20**年1月23日上午8：30開始，考試時長：60分鐘;考試地點設電子閱覽室303。

　　2.圖書館服務技能比賽

　　規則要求：分三個組進行(原則上按自科和社科劃分，根據人數也將作適當調整，但不分組取名次)。比賽時，考題的內容為兩部分：一是將袋中的五本圖書按要求上到書架的正確位置上，并取出隱藏在書架上的代書板;二是按照給定的要求從書架找出5本圖書并辦理相關借出手續(其中3本圖書只給出索書號，1本圖書只標注條碼，1本圖書給出書名)，以所用時間長短排序確定名次，時間越短，名次列前。兩項任務限時10分鐘，超過10分鐘，比賽終止。

　　(二)書庫評比

　　主要以圖書上架排序規范程度、書架整潔程度、室內整潔衛生狀況等三個方面為主要指標，進行綜合評定，其中圖書上架規范占60%，后兩項各占20%，由評委現場打分，去掉1個最高分和1個最低分，按得分高低排序，以得分高者獲勝。

　　五、獎勵辦法：

　　個人技能比賽基礎知識測試成績占40%，服務技能實際操作占60%，最后按兩項總得分排列名次，取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。書庫評比根據得分多少，評選2個優秀書庫。所有獲獎的個人和書庫工作人員將給予一定的物質和精神獎勵。

　　六、準備工作：

　　1.實際操作分三組進行，裁判及工作人員共9人，計時器3個，可用的借書卡3張，代書板若干。

　　2.比賽前一天出好所有比賽題并密封，編上序號，出好比賽題后，書庫上鎖，并在門上貼上封條。

　　七、其他事項及要求：

　　1.本次活動，全館人員必須參加，除技術指導和裁判外，無正當理由不參加者以曠工論處，年底不予評優。

　　2.每位參賽人員只能參賽一次，不能請人或替人幫忙，違者取消比賽資格。實際操作比賽的成績必須經計時員、監督員、參賽人員簽名方能有效。

　　3.每當一個書庫的比賽結束后，工作人員及時將借書卡上的圖書還掉，并將圖書放回原處后，再開始下一個書庫的比賽。

　　4.流通部各書庫的工作人員只能在本書庫參加比賽，其他部門的工作人員在流通部任選一書庫參加比賽。

　　5.比賽成績將作為20**年度考核評優的重要依據。

　　附件：南湖省圖書館界服務知識與技能競賽復習題庫

　　南湖科技學院工會

　　南湖科技學院圖書館

篇3：中學先進團支部評比細則

　　中學先進團支部評比細則

　　團支部是團的工作和活動的基本單位，為充分發揮團支部教育青年的核心作用，增強團組織的戰斗力，特制定如下評比細則。

　　一、團支部能經常組織團員學習馬克思列寧主義、*思想，學習黨的路線、方針和政策，學習科學文化知識。(1分)

　　二、宣傳執行上級黨團組織的指示和決議，團結帶領青年努力完成黨團組織提出的任務。(1分)

　　三、當好黨的助手，做好青年的思想政治教育工作。(1分)

　　四、帶領青年努力學習科學文化知識，全面發展，在各類比賽中獲獎率高、獲獎面廣;能在班集體中起先鋒模范作用和堡壘作用。(2分)

　　五、支部工作有計劃有活動有總結有特色。(2分)

　　六、做好發展新團員的工作，包括動員學生入團積極分子、新團員申請書等。(3分)

　　七、經常聽取青年的呼聲，維護青年的合法權益;關心青年的學習、生活，幫助他們解決實際困難，共同進步。(1分)

　　八、積極組織、發動青年參加各種形式的社會實踐活動、興趣小組活動、團日活動和文體活動，使團組織真正成為聯系青年的橋梁。(3分)

　　九、積極動員與參與學校團委組織的各類活動，提高學生對團的認識等。(2分)

　　十、堅持按規定時間收繳團費。(1分)

　　十一、月考核累計分數。(按照考核實際分數計入)

　　十二、團支部工作手冊完成情況，(3分)

　　中學團委、學生會