校際交流心得體會

　　在交流中完善

　　秋高氣爽，天高云淡，踏著秋日的陽光，我懷著激動的心情去金芒果小學參加校際交流學習活動。

　　隨著一聲響亮的“上課”，一堂別樣的語文課拉開了帷幕。沒有課前的交流，沒有過多的了解，憑著自己對教材的理解和之前的思路，就進入了新課的學習。我從這堂課中受益匪淺，主要有以下幾點：

　　一、準備充分。首先，從導入及每個教學環節都必須精心設計，大到一個教學環節，小到一句過渡語。其次，精心準備教具。這樣既能節約時間，又能提起學生學習興趣。此時我又想起了吳主任說的那句話：不上無準備之課。每節課都要做到心中有目標，為著既定的目標，尋找合適的落實辦法。

　　二、必須備學情。之前，每次教研或開會時經常提到備課要備學情。通過這次活動，我才真正知道了什么叫備學情，怎樣備學情。同樣是這節課，在我們學校不同的三個班級分別講了一遍，每一次大致的環節一樣，但是課堂生成是完全不同的?；谶@種情況，考慮到山區的孩子和我們的學生肯定有差距。所以上完那三節課后，組長又根據學生的學習狀況以及可能出現的情況，又及時調整了教學思路，可以說每一種情況都預設到了，并合理的做出了各種應對措施。不出所料，我的第一個環節，認讀文中易錯的詞語，一行四個詞語會讀錯三個，因此我隨即讓孩子們對易錯的詞多讀了幾遍，并告訴他們課前預習的方法，檢查讀書情況也很不好，我就及時評價，幫助正音，把課文讀通讀順。還有，閱讀提示中的第一個問題：老人創造了什么奇跡?學生邊讀書邊畫出相關句子，我在巡視的時候，發現有個別孩子最明顯的那一句也沒找到，找到的同學也就找了那一句。所以，我就順勢往下進行，啟用了新的方案。等學完了環境描寫后，再回過頭來讓學生去找，結果一下子就找到了。課堂教學依然有條不紊的進行。我暗自慶幸組長給的建議真好!否則，還按原來的計劃進行，學生學起來可真的有點牽強。學生的學情分析看來真的很重要!

　　五、有激情，語言具有親和力。大家聽了我的課后，都給我提出了一個很好的建議：別太嚴肅，彎下腰來，親和力再強一些。面對新的學生，并且是基礎較薄弱的學生，如果和學生融不到一塊去，學生的積極性根本無法調動，課堂效果可想而知。于是我就打起精神，用最飽滿的熱情和學生交流。我發現他們還真的被我調動了起來，感覺比在我們學校上的幾節課都強，那一刻，我感覺到了我和學生是在一起的。即便他們的語言組織能力不夠好，但是他們課堂的參與性還是很強的，每個同學都敢把自己心中的想法大膽的表達出來，慢慢地我越來越發現我和他們之間的距離縮小了，我仿佛是他們多年的老師。學生的精神狀態很好、學習興趣的興趣也很濃厚。頃刻間，我真正明白了“親其師信其道”這句話的含義了。原來和藹可親

　　的語氣是那么的重要。在課堂上，千萬別再讓人覺得老師就是老師，學生就是學生，那種居高臨下的感覺真的不好用，要用眼神，用心和可愛的孩子們交流，相信他們一定會被感染!

　　四、準確、多樣化的評價。這個是我之前課堂上比較缺乏的。通過這次活動，我也真正認識到了課堂語言評價的魅力。正確、適時的評價能夠給學生起到很好的引導作用，省去了老師聲嘶力竭的多次重復。 四、板書清潔、詳略得當。我覺得這不僅僅是一堂語文課，也是一堂書法課。學生的模仿能力是最強的，因此我們的每一堂課都可以說是無形的書法課，我們所寫的每一個字都會感染學生，成為他們模仿的對象。板書清潔，詳略得當，使人一看就明明白白，清清楚楚，就知道本堂課的重點以及要求學生掌握那些知識。另外板書也一定要順其自然，千萬不能為了板書而板書。

　　五、圍繞新課標進行教學。首先，教育面向了全體學生。特別是認識及熟悉生字 詞時，關注學困生。以優生帶差生的形式，既增進了學生之間友誼、關心了學困生，也提高了教學質量;其次，體現出了學生是課堂的主體。本堂課主要使用了合作交流、自主探索的教學方式。學生自己讀課文、自己發現問題、在小組交流解決問題，最后老師再總結;再次，教學活動多樣化。朗讀使用了自由讀、指名讀、齊讀、教師引讀、師生合作讀等方式，每一節課上，讀書是絕對不能少的。一定要依據課標，不能拔高也不能降低要求，合理處理每一個細節。

　　課后，我們懷著“你提出，我完善”的宗旨，又將這堂課的所有細節重新欣賞了一遍。真的是覺得，一次活動 讓我成長了很多，知道了很多以前不知道的，經歷了以前沒有經歷過的，找到了自己努力的方向。我相信，經過無數的交流與磨練，我的教育教學水平和理念一定會邁向新的臺階。

校際交流學習心得體會

　　20**年4月8日，在學校領導的帶領下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是龍里縣第三小學，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。

　　記得那天我們12：30從我們學校出發去往龍里縣第三小學，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據觀察學生的寢室布置得很藝術，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師或學生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。第二節課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調度統一協調，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環境學習是多么的好。

　　第三節課，我們聽了王雅楠老師上的一節五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節課上得很成功，整個教學環節環環相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。 到了下午，我們就針對上午幾節課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。

　　以上是我一天的學習經過，回來后我認真進行了總結和反思，同時也發現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：

　　1、根據自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據自己的實際進行創造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。

　　2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質量。

　　3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調以引起全體師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。

　　到上第二節課時，按照學校的安排，公開課分語文和數學兩組同時進行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽了雪洞老師上的一節一年級語文課，這節語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現象，學生的整個聽課狀態很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發性，整節課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環節過渡也不是很自然，在課堂上學生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。

校際交流學習心得體會──在學習中提高

　　校際交流學習心得體會——在學習中提高

　　4月28日，在學校領導的帶領下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是三穗縣雪洞小學，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。

　　記得那天我們2點鐘從我們學校出發坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據觀察學生的寢室布置得很藝術，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師或學生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。

　　到上第二節課時，按照學校的安排，公開課分語文和數學兩組同時進行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽了雪洞老師上的一節一年級語文課，

　　這節語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現象，學生的整個聽課狀態很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發性，整節課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環節過渡也不是很自然，在課堂上學生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。

　　第二節課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調度統一協調，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環境學習是多么的好。

　　第三節課，我們聽了王雅楠老師上的一節五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節課上得很成功，整個教學環節環環相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。

　　到了下午，我們就針對上午幾節課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。

篇2：財務交流分析會心得體會:活到老 學到老

　　財務交流分析會心得體會：活到老，學到老

　　隨著社會的不斷發展和變遷，“終身化的學習和教育”將會成為人們適應工作和生活需要的一種必由之路。作為一名資歷較深的酒店財務工作人員，我同樣期盼并珍惜每一次學習和教育的機會。

　　z總公司的成立，我們在規章、制度、服務、素質要求等各個方面越來越趨于完善，要求也越來越高。這便要求作為酒店關鍵部門的財務部也需要用更科學的管理與之隨行。針對內外形勢的變化，為適應企業發展要求，8月份，公司財務總監袁總帶領各店財務工作人員在三店之間相互進行學習。各店與會人員都表現出了高度的熱情，因為我們深刻懂得只有努力學習業務知識，積極的溝通和交流，才能解決工作中碰到的實際問題，從而使各店的財務工作取得真正實質性的突破和進展。

　　在會中，大家對三店財務管理流程及碰到的問題進行了詳細的交流和討論，從其它的財務管理工作中，我們學到了一些寶貴的經驗：如東程店應收賬款的回收、對酒店資產的管理措施，金僑店在面臨巨大資金壓力，應收賬款又難以收回的情況下，如何將掛賬控制在60萬元左右的技巧等等。

　　此次活動的開展，取得了明顯的效果，它增強了三店財務人員的業務能力和綜合素質，提升了團隊整體協作的能力，與此同時，也讓我們更清晰的發現了自身的缺點和不足。

　　在以后的生活與工作中，我將繼續保持對學習的熱情，不斷超越自我，真正將：“活到老，學到老”的真諦落到實處。

篇3：生產處班組建設經驗交流心得體系

　　生產處班組建設經驗交流心得體會

　　班組是企業生產經營活動的基礎環節，是企業兩個文明建設的主戰場。年初公司確立“上管理、增效益”工作主題的同時，開展了“以強化班組建設推動公司發展”的工作舉措，按照公司要求，生產處從今年四月份開展了“班組達標及模范班組創建活動”。通過每個季度考評激勵，提高了班組工作水平，出色地完成了在公司生產創歷史新高過程中的科學組織調度的任務。

　　一、抓好班組建設，體現在班組管理和制度上

　　班組建設與管理，是指在公司統一領導下，按照科學規律而開展的一系列有利于提高職工素質和管理水平的活動。為了適應公司深化改革和技術創新的需要，不斷規范激勵機制，生產處開展了“達標班組、模范班組”競賽評選活動。達標和創建活動緊緊圍繞公司的發展目標和工作重點，以新的工作理念、新的工作思路和新的工作舉措把生產處塑造為現代化處室。方案設立十項考核細則，分別從業務考核、基礎工作、出勤率、日志完成、信息平臺、集體活動、綜合管理、創新工作、宣傳工作、信息反饋，每月由評委打分，評出季度的“模范班組”，并給予張榜公布獎勵。通過兩個季度的評選運行，對于產生的不妥問題在四季度的評選項目上進行了適宜的調整，將工藝方案組的日志完成、信息平臺兩項考核改為工作任務、工作質量的考核，將動平衡室的日志完成、信息平臺兩項考核改為安全、質量的考核。

　　二、抓好班組建設，體現在班組長素質和能力上

　　班組長是生產組織者和指揮者，在班組長帶領下，形成班組核心，團結全班組成員共同完成生產任務。在九月份，生產處利用業余時間組織六個班組的班組長以上干部進行學習培訓，學習了《如何當好班組長》的光碟片。在學習中，大家m.airporthotelslisboa.com就班組長的地位和使命、班組長的管理水平及如何做好計劃、計劃的實施和組織生產等問題進行了學習和討論。通過學習，各職能組組長更加明確了班組是企業細胞的生命質量，是企業肌體是否健康的標志；班組長影響著企業目標的實現、影響著企業決策的實施，是企業生產的直接組織者和參與者；當好領導的參謀助手，做好承上啟下的橋梁作用至關重要。各職能組組長紛紛表示：通過這次培訓，他們在工作思路上有了更明確的定位，當個管理者就要學會反思，并決心在今后的工作中要率領全體員工，刻苦鉆研業務，勇于奉獻，為公司生產的全面完成盡一份力。

　　三、抓好班組建設，體現在組員思想和業務上

　　不斷學習和掌握各項專業管理技術，增強班組計劃、組織、指揮、協調和控制的能力，使各項專業管理的要求在班組得到落實。為了加強調度和考核力度，生產處組織全體員工學習汽輪機結構知識，由劉金嶺副總工程師主講：汽輪機原理、機組的主要參數的確定及型號的編制、汽輪機的各種系統、汽輪機的分類及典型機組的結構等。

　　對于前一階段的責任意識大討論，生產處為加強和完善處內的班組建設，進行了班組內部的責任意識大討論，大家圍繞自己的職責，通過問題看到本質，認真思索，常懷一顆責任心，如何在工作的細微之處做好自己的本職工作，提高工作質量。

　　四、抓好班組建設，體現在班組精神和合力上

　　生產處“強身、工作”系列活動已開展三屆，是為了讓大家緊張工作的同時得以身心的短暫放松，增進班組團隊的凝聚力和向心力。通過班組為單位的“乒乓球比賽、籃球比賽、拔河比賽”

　　不僅鍛煉了身體，更增進了友誼。用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。當今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求、充滿新的挑戰。通過開展職工交流會、懇談會，引導職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。

　　五、抓好班組建設，體現在公平、公正的分配制度上

　　根據公司分配制度改革的要求，生產處為了促進員工的工作積極性，維護職工利益，本著公開、公平、公正的原則，制定了激勵收入分配方案。分別以管理人員、技術人員、工人三個檔次進行了詳細的分類。在勞動報酬的分配上，向貢獻多的職工傾斜，向技術含量高的崗位傾斜。

　　隨著經濟全球化的到來，我國市場經濟體制的完善，職工思想觀念復雜化、價值取向多元化，企業中班組在思想政治教育、生產經營管理工作方面的難度增大。激活每一個細胞，增強肌體活動，企業永遠處于創新發展狀態，就會創造z美好輝煌的未來。