校本課程，讓田野中的七色花更絢麗

　　——四團小學課程計劃及校本特色課程《七彩之夢——兒童繪畫》推行簡介

　　少年，是一個愛做夢的季節;少年，也是一個播種希望的季節。春華才能秋實，根深才能葉茂。為學生播下希望的種子，讓學生美夢成真，學校責無旁貸，教師義不容辭。

　　心在哪里，收獲就在哪里。四團小學早在三年前就認真制定了《田野中的七色花——四團小學整體課程方案》，并每學年制定好課程計劃，同時早在兩年前就開始實施了“快樂社團100分”。我們起名“快樂社團100分”有兩層意思，一是明確了活動的時間，即每個星期五下午利用100分鐘時間進行快樂社團活動;二是寄予了學校全面提高學生素質的美好愿望，就是希望學生通過100分鐘時間的快樂社團活動，學生的素質能達到100分。

　　下面圍繞三個“力”，對我校落實課程計劃，尤其是實施校本特色課程《七彩之夢——兒童繪畫》作一簡單介紹。

一、保障有力

　　學校主要從四個方面加強了校本課程落實的保障力度。

　　1.組織保障

　　組織保障是關鍵。學校成立校本課程《七彩之夢——兒童繪畫》的課程領導小組和課程開發實施工作小組、課程監督工作小組。課程領導小組主要負責特色課程項目整體規劃、策劃、調控等工作;開發實施工作小組主要任務是認真開發并組織、落實該項目;監督工作小組主要任務是負責對項目實施的監督、評估等工作。其組成人員如下：

　?、耪n程領導小組

　　組長：胡花

　　組員：夏軍士勇

　?、普n程開發實施工作小組

　　組長：王明

　　組員：沈林

　?、钦n程監督工作小組

　　組長：王勇

　　組員：陳

　　為了使各項工作有章可循，有據可依，學校在三年發展規劃和每學期的工作計劃的制定中都作了明確的要求。如，在20**-20**學校三年發展規劃中，在第三塊“發展的項目和措施”的第六個方面“課程教學”中，就指出：(1)嚴格按照市教委的課程計劃開齊開足各類課程，結合學校實際精心安排課程表，堅持專課專用;(2)認真實施《田野中的七色花》學校整體課程方案，根據學生發展需求，開設各類拓展型課程，確保“快樂社團”活動的有效開展，促進學生健康、快樂、自信地成長;(3)聘請專家指導，不斷提高教師的課程開發意識和能力，形成具有學校特色的拓展型(探究型)課程體系。

　　2.制度保障

　　制度保障是基礎。有效完備的制度能促進相關工作的開展。我們為進一步保證校本課程的實施，建立起了相關的制度。以制度促每位指導教師自覺地發展，且更積極地實施好校本課程。

　　學校主要制定了以下一些相關制度：

　?、殴芾?、監控、督導制度：①

　　建立計劃、總結交流制。凡承擔校本課程的教師在教導處及教研組的指導下，針對自己所開發的校本課程實際要制定出切實可行的學期計劃，組織集體交流、互相借鑒;學期末教師進行全面總結。②

　　教導處每學期要安排專題督導，監控、指導教師校本課程開發與實施的具體工作情況，做出科學的評價。開課情況將在評選優秀教研組與備課組時做重要參考。

　?、萍钪贫龋孩?/p>

　　有校本課程教師的工作考核納入到日?？己伺c期未考核之中。②

　　有關校本課程的相關資料學校給予優先辦理。③

　　擔任校本課程的教師參加評優、評先、晉級時在同等條件下優先考慮。④

　　作為評選各類骨干教師的優先條件。

　　3.師資保障

　　師資保障是根本。學校努力為學生提供優質的師資資源。⑴

　　充分挖掘專職教師的優質資源，如美術沈林清、方敏老師等;⑵

　　在招聘教師時有意識地招那些有特長的老師，如近三年，我們招了有美術特長的胡瑞瑩、蔡湘等老師，她們現或兼職美術課教學，或擔任兒童繪畫校本課程的指導老師。

　　4.經費保障

　　經費保障是基石。學校在經費上大力支持兒童繪畫這門校本特色課程在學校的全面實施。如，我們在教學樓二樓專門開辟了美術的主題墻，這里面有一塊大型的主題板和15塊抽屜式的展示板;因為我們始終認為美術是學校的一大特色，一大品牌，所以我們還在每個教室里開辟了一塊“美術畫展”的欄目。同時，如果我們的美術教師有外出培訓、考察、交流的機會，學校也總是不遺余力地大力支持。因為我們深知，眼界決定境界，我們應該把這項惠及學生的好事做得更好，做得更實。

二、實施得力

　　領導重視、制度健全、教師專業、經費保障給課程的實施提供了厚實的基礎和優越的條件，所以我們的課程實施自我感覺非常得力。

　　1.制定科學合理的目標

　　我們的課程目標是：讓每一位學生成為田野中一朵最絢爛的七色花，能夠健康、快樂、自信地成長;讓每一位有繪畫特長的學生心向七色，夢圓七彩：

　　——學會欣賞美，健康人生;

　　——學會創造美，快樂生活;

　　——學會展示美，自信成長。

　　我們這個課程目標的制定是慎重考慮，有所依據的。一是緊扣國家課程目標和學校辦學目標，即全面實施素質教育。二是具有發展性與時代性，所謂發展性，我們的課程目標中有三個層次，層次一是學會欣賞美，層次二是學會創造美，層次三是學會展示美;所謂時代性就是與二期課改的提出的讓學生具有高尚的審美情操相吻合。三是體現了學校辦學理念與辦學特色。學校的辦學理念其中一條是“教育讓每一個孩子健康、快樂、自信地成長”，我們的課程目標就彰顯出了里面的三個關鍵詞健康、快樂、自信。

　　2.選擇貼切前瞻的內容

　　我們的課程內容，共分10個單元48課：第一單元

　　有趣的點線;第二單元

　　神奇的塊面;第三單元

　　美麗的樹;第四單元

　　可愛的動物;第五單元

　　迷人的風景;第六單元

　　生動的人物;第七單元

　　豐富的色彩;第八單元

　　我們的創作畫;第九單元

　　想象畫;第十單元

　　我們的兒童畫。應該說課程的內容非常貼近學生的認知規律、生活實際，具有發展性、探究性特征，充分體現了《課程綱要》的精神。

　　3.進行切實可行的安排

　　我們的課程安排體現了學生的自主選擇。無論是之前的“快樂社團100分”，還是現在的“快樂星期五”，我們都充分考慮學生的選擇，讓所有對本課程有興趣愛好有特長的學生自愿報名參加。同時，我們課時量的設定完全符合上海市新課程計劃的要求。課程的實施時間(《課程表》)安排是科學、合理且切實可行。

　　4.采用扎實有效的形式

　　我們課程的組織形式可以說是扎實有效的，一是獨立式教學。即學校通過拓展性課程的開設對那些對美術有愛好特長的學生進行有針對性的提升教學。二是鑲嵌式教學。即我們在國家課程的教學中有意滲透學校的校本課程，讓學校的校本課程潤及到每一個學生。三是自主式學習，也就是讓學生利用課余時間進行自主學習。因為我們在編寫這本校本教材時就考慮不僅要方便教師教學，更要方便學生自學，所以翻開這本教材，一、各單元層次分明，由易到難，由基礎到提高，循序漸進;二、每次學習內容步驟清晰，操作性強，先畫什么再畫什么，一目了然，充分體現了“以生為本”的理念。

　　5.實施全面客觀的評價

　　我們的評價是全面的，有力地踐行了***。一是對學生評價，教師根據每個學生參加學習的態度及實際效果進行評價，分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等第。二是對教師評價。我們要求：⑴

　　教師教學必須要有教學計劃、教學設計。⑵

　　教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。⑶

　　教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。⑷

　　教導處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。我們加強評價的目的除了更好地規范我們的校本課程的實施外，還為各類評選提供依據，我們要求定期對學生的評價進行“健康活力少年”“快樂自信少年”“七色花少年”評選;對教師的評價進行“精致教師”“七色花新星”“七色花教師”評選;

　　對校本課程的評價進行“七色花校本課程”評選。

三、效果給力

　　正由于保障有力，實施得力，所以通過兒童繪畫校本課程的實施，我們取得了顯著的成績，成績可謂相當的給力。

　　1.學生正健康、快樂、自信地成長

　　(略)

　　2.教師正智慧、幸福、自覺地發展

　　(略)

　　3.學校正高效、特色、自主地提升

　　每一個孩子都浸潤在每周五“快樂社團100分”的豐富的學習資源之中。奉賢電視臺曾兩次報道了我校的快樂社團活動。

　　本學期全區全面實施了快樂星期五，在信息中心來我校進行拍攝時，對我校項目多、開展實、效果好贊賞有加，表示充分肯定。

篇2：全國中小學生繪畫書法作品比賽方案

　　全國中小學生繪畫書法作品比賽方案

　　一、主辦單位：教育部藝術教育委員會

　　二、承辦、協辦單位：

　　承辦：中國校外教育雜志社 協辦：中小學電腦報社

　　E報名點: E杭州EE中學藝術組

　　三、比賽主題：故鄉.生活

　　四、參賽對象

　　全國中小學生美術愛好者。按照年級分為三大組：1.小學（分7歲以下組、7-9歲組、10-12歲組）；2.初中；3.高中。

　　五、比賽形式

　　以繪畫和書法作品比賽為主賽，以工藝設計作品（包括民間美術、電腦美術、陶藝制作等）和攝影作品比賽為附賽。

　　六、作品要求

　　1.內容

　　根據自己的觀察和想象，認真尋找故鄉曾經的美麗、努力發現故鄉今天的美麗、自由暢想故鄉未來的美麗，用參賽作品表達自己對故鄉、對美好生活的贊美和熱愛。參賽作品必須是第十一屆全國中小學生繪畫書法作品比賽以后的原創作品。

　　2.規格

　?、倮L畫作品不超過40×60厘米（四開大?。?，使用材料和表現形式不限，初評作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

　?、跁ㄗ髌奋浻补P均可，作品不超過四尺對開，初賽作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

　?、酃に囋O計作品（包括民間美術、電腦美術、陶藝制作、紙工及其它類型的工藝設計作品）以照片或電子文件形式參賽，立體制作需選送同一作品不同角度的照片至少三幅參賽，同時需附送作品設計制作過程的簡介，如有圖片最佳。

　?、軘z影作品需送5寸以上擴印片或電子文件，并附送作品拍攝過程的相關技術介紹。

　　3.參賽作品的署名權歸作者所有，出版權歸主辦單位所有。本次比賽的部分獲特別推薦獎的作品將用于裝飾北京奧運會相關建設項目，凡同意作品參與此項活動的作者請在作品背后附《授權書》一份，其內容為：“我同意自己的作品《…》作為奧運相關建設項目裝飾使用?！币鹕献髡弑救说挠H筆簽名、監護人簽名和日期。

　　七、評選原則

　　在本次比賽組委會的領導下，聘請書畫家、美術教育專家和優秀美術教師組成作品評選委員會負責全部作品的評選工作。

　　根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

　　八、獎勵辦法

　　分組設立繪畫、書法、設計和攝影作品的一、二、三等獎；設指導教師獎若干名，組織100人以上參賽的頒發優秀組織獎，向獲獎者頒發獲獎榮譽證書。

　　九、比賽程序

　　1.“第十二屆全國中小學生繪m.airporthotelslisboa.com畫書法作品比賽報名表”刊登在《〈中小學電腦報〉20**精華本》或者《中國校外教育.美術版》雜志20**年第2－3期合刊（比賽輔導?？?，每冊定價12元）上。凡參賽作者需填寫“報名表”并剪下貼在作品背后左下角。作品背后沒有貼付有效“報名表”的作品無參賽資格。

　　2.寄送作品時間：20**年5月15日前（以寄出郵戳為準）。

　　3.作品評獎時間：20**年5月—6月。本屆比賽將在適當范圍內通過現場作書畫評出一等獎作品?，F場作書畫實施方案另行通知。

　　4.參賽作品一律不退，未獲獎者不發通知。

　　5.頒獎活動擬于20**年8月在北京人民大會舉行。頒獎活動結束后，擬于20**年9月至20**年5月期間在全國各地舉辦本次比賽優秀作品的巡回展出。

　　十、E省E市聯系方式：

　　購買《〈中小學電腦報〉20**精華本》或者《中國校外教育.美術版》雜志20**年第2－3期合刊（比賽輔導資料，定價均為12元），報名表索取，作品集體報送點：

　　E省E杭州EE中學藝術組 郵編：z

　　具體聯系人：Z電話：Z

　　手機：Z QQ：Z

　　郵箱：Z

　　博客: Z（含大賽輔導）

　　競賽信息查詢：Z

篇3：藝術幼兒園繪畫作品展活動方案

　　藝術幼兒園繪畫作品展活動方案

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術之美。

　　2、豐富幼兒的藝術生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創造美的能力，使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

　　二、教師人員安排：

　　活動組織者：z

　　活動協助者：z

　　三、展覽時間：5月2日——6月1日

　　展覽地點：總部、分部

　　活動準備：大型KT板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

　　四、作品要求：

　　1、繪畫內容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創意，可以由老師或家長指導，但不得有老師及家長的痕跡。

　　2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于A3 / 8k。

　　3、可以根據作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于A3 / 8k。

　　4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。

　　五、活動過程：

　　1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯青或大二班尹佩處。

　　2、4月25日至4月30日間活動相關的老師負責布置展示作品和展覽場地。

　　3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

　　六、評獎辦法：

　　每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發證書以做鼓勵。

　　七、其他：

　　1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

　　2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關美育節“繪畫展”的相關信息，取得家長的配合。