家校攜手，為每個孩子創造人生堅實的基奠

　　校長在一年級新生家長會的發言

　　各位家長：

　　大家好!各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表學校對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

　　下面就由我向家長匯報一下學校的整體情況，以便大家對學校有初步了解，也讓我們彼此進行真誠溝通，共同攜手，教育好我們的學生，為每個孩子們創造人生幸福。

　　一、學校情況簡介：略

　　二、一年級分班、任課老師、學科簡介：略

　　三、對家長們的幾點建議

　　孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

　　一是目前從我們了解的這個時期家長的一般情況:：

　　1.對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

　　2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習重視不夠。

　　3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

　　二是寄語家長：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清楚：教育對自己家庭、對自己的孩子意味著什么，家庭是教育的重要陣地。

　　母親的角色，決定和影響著孩子?？v觀古今中外，但凡成就大事業者，無一不是深受母親的影響。政治家*、丘吉爾、肯尼迪……科學家愛恩斯坦、錢學森、愛迪生……文學家魯迅、托爾斯泰、冰心……母親的品質決定著孩子的未來。一個家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個善良、節儉、樂觀和整潔的女人，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂力量的源泉。母親為社會貢獻的最主要的產品就是你的孩子，除了自發的愛以外，母親必須學習教育的藝術，否則，任何教育改革都將是徒然。

　　我們今天必須清醒地認識到以下幾點：

　　1、學校是教育孩子學習知識的地方，而孩子要成長為一個健康合格的人材，需要大量的生活磨煉，社會鍛煉，也就是說只有在生活、社會的大課堂中，人的性格、品質等多種綜合因素才能得到很好的發展。學校的教育模式是流水線作業。一個老師面對數十個孩子，不可能面面俱到。觀察孩子的個性差異，引導孩子個性發展仍是父母責無旁貸的任務。

　　2、現行教育體制與師資力量遠非完善，再好的學校教育也不會是孩子所受教育的全部，我們家長無法等待、無法袖手旁觀，更不能認為主要把孩子送到學校就萬事大吉了。只有家庭教育和學校教育的完美結合，才是教育的真諦。

　　每個父母都能成為優秀的教育藝術家。同樣，我們先來看一則故事。一個人一生最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育。美國一位著名的心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們在各自的行業獲得了卓越的成就，同時有選出50位有犯罪記錄的人，分別寫信給他們，請他們談談母親對自己的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮的成功人士，一封來自監獄服刑的犯人。他們談的是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。那位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠。大大小小。我一眼就看見中間的那個又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放到桌上，問我和弟弟：你們想要哪個?我剛想說要最大最紅的，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”于是，我機靈一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了以下，又把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到我想要的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我和弟弟們都爭著要最大的，媽媽把那個最大的舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想得到它?，F在讓我們做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它!”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力爭第一。她一直就是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要得到什么東西需要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必需為此付出多少努力和代價!推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊話，也可以教他做一個誠實的永遠爭第一的人!

　　父母對孩子教育的認識，主要誤區有以下幾種：

　　1、我們的孩子很好，不需要我們太多的投入;

　　2、我們的孩子很差，再怎么投入也沒用或者已經太晚了;

　　3、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來沒有管過我們，我們不是也長大了嗎?

　　4、我們沒有文化，能教育好孩子嗎?

　　5、我們忙于事業或者實業，顧不上孩子，做好經濟后勤工作，送孩子上好學校，給孩子請家教總可以了吧。……

　　人的大腦的潛力是巨大的，從某種意義上講，每個孩子都是天才。在正確的教育的引導下，每個孩子的潛能開發出來，健康成長，極有可能成為為社會做出巨大貢獻的偉大人物。相反，如果不能給孩子一個成長環境，孩子又經常受到錯誤教育的傷害，那么他們也許會走向另外的道路，甚至給社會帶來傷害。

　　教育是一門綜合藝術，雖然同教育者的知識水平、素質技巧有很大的關系，但歸根結底，它是一門愛心的藝術。所有愛孩子的父母都具備成為教育藝術家的前提條件。我們現實生活中有大量的事實可以證明這一點，有許多文化水平很低甚至大字不識的父母，同樣為我們國家培養出了棟梁之材。究其教子有方的原因，他們多是以善良正直的本質、樸實隨和的性格，在逆境中勤奮向上、不屈不撓的毅力和精神，用自己的一舉一動感染著孩子，為孩子做出一個人生的榜樣，引導著孩子積極向上，成就大器。同時，我們也看到，有些文化程度和社會地位很高的父母，由于各種原因，卻難稱得上是懂教育、合格稱職的父母，聽著他們哀嘆家門不幸的時候，我們在同情之余，也不禁要問：早干什么去了?

　　也許并不是每一個成才的孩子都是父母費盡心血、手把手教出來的，也許他們的成材之路自己走得就很順利;但是每一個走向歧路的孩子，都肯定地表明了父母一定的失職，他們忽視了孩子的潛在問題或最早顯露出來的小問題，未能采取措施，終于釀成大錯。孩子的成長是一個復雜的系統工程。我們做父母的不要聲言忙于事業或實業而忽視孩子的成長，少一些應酬、交際、無聊，多與學校、老師做一些勾通、聯系，多看幾本有助于孩子成長的書籍，關注一下孩子的品質、心理、學業、人格、體質、習慣等等，其中心理和性格上的問題最不易得到父母的重視，也最不易解決。心理和性格上的缺陷會讓人成為“精神殘疾”。兒童時期的德育最重要的就是培養孩子的生活習慣。人的一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而這“不同”即是生活習慣的養成。

　　兒童教育專家孫云曉提出了培養孩子的十個良好生活習慣：說了就要做(誠實守信);耐心聽別人講話(尊重別人);按規則行動(規范行為);時刻記住自己的責任(不忘責任);節約每一分錢(學會節儉);天天鍛煉自己(健康第一);用過的東西放回原處(物歸原處);及時感謝別人的幫助(勇于表達);做事有計劃(成功必備);干干凈凈地迎接每一天(喜歡潔凈)。

　　通過以上的談話，我想可能會改變您的一些想法或做法，我想這對于我們學校而言則是最大的收獲。那么，作為一年級的親生家長，具體地講，我們應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?

　　三是一年級家長應重點做的事情：

１、物質準備

　　除了必要的學習用品，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。每次上網、看電視時間不能超過一個小時等等。提出這些要求之后，父母還要認真監督，發現孩子有放松的時候要及時提醒。這樣日積月累，好習慣就會養成。

　　具體講，在進入一年級起，我們家長應和學校、老師們一起著重培養以下方面的習慣：

　　1)培養深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。從上學期起，我們學校開展了經典誦讀活動。中華經典是歷久常新的經典之作，是教育人的寶貴的精神財富，對于孩子個體的文化底蘊的提升、習慣的養成、人格的熏陶、身心的訓育，都起著重要的作用。同時，那些經典之作，往往講究音韻、修辭，讀起來瑯瑯上口，便于孩子誦讀。書讀百遍，其義自見。孩子不僅增強了閱讀能力，也增強了表達能力。更重要的是通過讀好書，凈化了心靈，陶冶了情操。這樣的好事，何樂而不為!所以希望大家積極參與“與經典同行”活動，支持并和孩子們一起來讀書!

　　2)培養孩子主動積極、努力上進讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

　　3)培養良好的學習習慣。

　　孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是“學會”而是“會學”，培養孩子良好的學習習慣，對剛入學孩子的父母來講，這是重中之重，如不遲到，不早退，上課積極參與學習，按時完成作業，會預習。同時培養孩子認真細心的習慣。如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。此外還要注重培養孩子專心聽講的習慣。小學的每個班的人數近六十個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

　　4)關注孩子的行為習慣：

　　把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。在這里我僅以養成“不亂扔垃圾”好習慣為例，來說明我們要關注孩子身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。)

　　故事之一：好習慣改變人的一生

　　大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人，他大學畢業后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，

　　一進去，他發現進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、美國汽車產業。這也是廢紙的力量。

　　作為一名學生，一言、一行，與學校緊緊地聯系在一起。在校學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人;當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔

　　5)培養自主自立的習慣

　　帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基

２、心理準備

　　1)、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒;

　　在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

　　2)要培養孩子堅強的意志

　　學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

　　一個認識問題要解決，那就是“不經歷風雨，怎么見彩虹?”挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。

３、態度、習慣準備

　　目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。

　　好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。對于習慣的方面，也是我重點要和朋友們溝通的話題。每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能多的美德——節制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節儉、整潔、秩序、謙遜……是的，這些美好的品德會讓我們的孩子最終走向成功，并成為一個令人尊敬的人。教育的目的就是培養習慣，增強能力。孩子在學校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。等他們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力。好習慣成了自然的行為，能力也就隨之增強了。作為家長，在對孩子的家庭教育中，更是應該把習慣培養放在第一位。真正的美德不是裝出來的，它必將深入到每一個人的細胞中。每個人、每個家長需要做的，而且惟一可以做的就是把這些美德的行為全部變成習慣，因為人類的一切美德只有變成習慣才有價值，只有習慣才是堅不可摧的，正所謂“習慣成自然”。我們都知道愛因斯坦是一位偉大的科學家，他在教育上同樣有著深刻的論斷。他曾俏皮地說過這樣一句話：“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”那么什么是“所留下”的呢?只要我們稍加思考，不難發現，只有習慣是永遠忘不掉的，因為習慣一旦養成就成為一種潛意識的、自動化的行為，而只有忘不掉的才是真正的教育。我們完全可以說：培養習慣才是真正的教育。培根認為培養良好習慣應該是教育的內在要求。他說：“毫無疑問，幼年時期開始的習慣是最完善的，我們稱之為教育。教育其實是一種早期的習慣。”

　　日本的教育就非常注重培養孩子的習慣。比如，日本的孩子在吃飯的時候，不會像我們的孩子一樣坐著等爸爸媽媽把桌子、椅子擺好，端上飯來，即使是4、5歲的小女孩也知道要搬凳子，幫爸爸媽媽遞遞碗筷什么的。

　　在日本的幼稚園餐廳，你可以看到有6歲的小孩在打飯，因為每個班的飯都要到一個大的餐廳去領，他們挎著飯筐，邁著歪歪斜斜的步子，到一個大的餐廳去領。還有的8歲孩子主動給大家盛飯，半勺倒進碗里，另半勺卻倒在地上去了。但是沒人管他，沒人嫌他礙手礙腳，這就給孩子從小培養獨立的習慣創造了很好的環境。我國的教育對兒童習慣的培養則相對欠缺。從最平常的一個表情——“微笑”說起，你會發現，歐美的人微笑很多，而中國人則不然，臉上總是木木的。其實微笑就是一種文明的習慣，要學會文明地待人接物，就首先要學會微笑待人。其實微笑就是一種從小培養的習慣，一個臉上總是掛著微笑的人更容易給人好感。父母在培養孩子好習慣的時候，一定要根據孩子的年齡特點，提出非常具體的要求。這樣，孩子就有了目標，也知道不同的場合、時間該做什么了。尤其是年齡小的孩子，父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。相反，如果父母對孩子沒有具體要求和具體操作步驟，父母提出的要求僅僅是條款、是概念，孩子會不知道具體該如何去做。例如，父母要培養孩子愛勞動的好習慣，就應該告訴孩子每天把自己屋子的地板掃干凈，要每天自己疊好被子，整理好自己的書桌，而不要只是抱怨孩子太懶，不知道幫爸爸媽媽做家務。要給孩子規定明確的任務，孩子才可以按照父母的規定去做。再比如，父母要求孩子養成良好的用眼習慣，就要給孩子一些具體的規定：看書眼睛距書要離開一尺，不要躺在床上看書，每天定時做眼保健操，看電視要離開本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思(反)考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。讓孩子學會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂或挑食。讓學

　　生學會應急和自護：剛開始部分學生放學需要家長接送，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦?這也需要提前訓練。學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學后，請家長可根據實際情況看是否需要來接學生。

　　6)培養交往合作的習慣

　　要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

　　7)遵守規范的習慣

　　家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。

４、品德教育準備

　　1)嚴格要求

　　全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

　　2)以身作則

　　家長是孩子第一任教師，孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化素養和思想境界。父母的言行舉止潛移默化的在影響著孩子。家庭教育的核心內容是教會孩子做人、文明禮貌、熱情待人;學會理解人，關心人，幫助人，學會寬容、忍讓┅┅。一個人的發展，是學問決定的還是做人決定的，二者都重要，做人更重要。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。同時誠懇地希望家長一定配合學校的工作，孩子在學校受教育鍛煉的十分鐘收獲，抵不過社會和家庭里逆向操作的一分鐘。所以，我誠懇地呼吁我們這些愛自己孩子的家長們，讓我們多溝通，多探討，家校同心、內外聯動，真正地注重孩子非智力因素的挖掘，培養和改善孩子健康完整的心智模式，為他們未來的可持續發展奠定堅實的基礎。

　　需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位及時和我進行溝通交流、提出意見和建議，共同為我們大家的更好發展獻計獻策。

四、“為了孩子的發展”我們要特別關注的幾個問題

1、關注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）

　　一些習慣的培養，最佳時期就在一年級。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

2、關注孩子的學習

　　良好的開端是成功的一半。讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。在一年級更多地強調活動、學生的參與，依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，同時引導孩子快樂讀書、自主讀書。

3、關注對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）

　　希望家長朋友們能給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。一年級新生來自于不同的家庭。這在經過了一學期的學習后開始呈現出差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個學期學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些學習有困難的的學生，家長要給對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。要有細心和耐心。

4、關注孩子素質的全面發展。

　　我們培養出來的孩子具有大智慧，還是只有小聰明。有高學歷，有沒有高修養，關鍵在于是否素質全面，知識結構是否合理。

　　在今后的學習生活中，學校將定期召開家長會，以及通過家?；顒?、家校聯系手冊、教師家訪、電話、便條、網絡聯系等多種途徑和您聯系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時為了更好的規范我們的辦學行為，提升我們的辦學水平，為家長和學生提供優質，請您對我們的服務予以監督。同時根據學校的實際情況，也希望得到各位家長能力之內的各種支持和關愛。尊敬的家長，請把您的滿意告訴朋友，請把您的不滿或對學校未來發展的建議告訴我們，請隨時與學校校長室、教導處及每位教師聯系。

　　學校電話：，

　　最后把這幾句話送給大家共勉：

　　譏笑中成長的孩子學會羞怯;溺愛中成長的孩子學會任性;

　　指責中成長的孩子學會自卑;

　　歧視中成長的孩子學會冷酷。寬容中成長的孩子學會忍讓;鼓勵中成長的孩子學會自信;

　　稱贊中成長的孩子學會欣賞;公平中成長的孩子學會正義;友愛中成長的孩子學會關懷;

　　艱苦中成長的孩子學會奮斗;

　　謝謝!

篇2：中學校長工作報告發言稿

　　中學20**年校長工作報告發言稿

各位代表、同志們：

　　經學校校長辦公會研究決定，由我向大會作《20**年工作報告》，請各位代表審議，并請列席代表提出意見。

　　一、三年工作簡要回顧

　　20**年是我校改革和發展的重要一年，也是落實三年規劃目標最為關鍵的一年。三年來，在鎮黨委政府及各級教育主管部門正確領導下，學校領導班子帶領全校教職工，深入學習“***”，堅持改革創新；強化質量意識；以管理為抓手，加強干部隊伍和教師隊伍建設，學校各項工作穩中求實，扎實推進。

　　三年來，我校先后取得了“山東省地震科普示范?！?、“山東省學校文化建設基地”、“山東省體衛藝教育宣傳工作先進單位”、“山東省規范漢字書寫特色學?！?、“日照市教學示范學?！?、“日照市依法治校示范學?！钡仁∈袇^榮譽稱號30余項；中考成績連續三年位居全區前列，學校督導評估成績逐年攀升；學?；A建設進一步完善、教學條件逐步改善、校園環境進一步優化、辦學聲譽得到飛速提升，三年規劃目標任務基本完成。

　?。ㄒ唬┩晟企w制，優化管理，為學校發展提供堅實保障。

　　1、管理規章制度不斷完善。學校在常規管理中，加大了目標責任考核評價的力度，認真完善并落實了《z中學教職工量化考核實施細則》、《班主任考核辦法》等一系列制度，學校逐步向規范、高效、特色方面發展。

　　2、落實了領導干部包級部管理制度和級部實體制管理制度?！耙惑w三翼，線塊結合”的管理模式初見成效。

　　3、實行校務公開制度，充分發揮黨組織、教代會的作用，切實加強學校民主管理與監督，調動教職工參與學校民主管理的積極性，逐步實現管理的制度化、科學化、民主化。

　?。ǘ┓e極引導，促進發展，著力打造優良的師資隊伍。

　　1、加強干部隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用，重視青年干部培養，建立一支立足本職、敬業實干、廉潔自律、勇挑重擔、勇于爭先的管理團隊。

　　2、堅持周一行政例會制度，發揮教育干部的榜樣示范作用。加強行政聽課督導，使教學管理工作重心下移，務求工作實效。

　　3、加強教師隊伍建設。學校堅持以教師的專業發展為主線，以尊重關愛為前提，以學習研究為重點，以考核評價為促動，充分調動教師的積極性，努力構筑師資人才高地。

　　4、以培養“骨干教師”為抓手，實施教師自主發展工程，提升教師的專業水平。工作中強化責任，更新管理理念，創新工作方法。不斷地為青年教師搭臺子、豎梯子、鋪路子，強化過程管理，形成獨具特色的學校文化。

　?。ㄈ?、狠抓常規，突出主題，切實加強德育工作的實效性

　　1、本著“堅持與完善，突破與創新”的思路，堅持以專題教育活動為有效載體，以濃厚的校園文化為背景，把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，發揮團支部、學生會、婦委會的能動作用，以活動為載體，創新自主管理，大力實施“星耀校園”活動，使學生素質得到進一步提高。目前，學生上車排隊，就餐有序，文明禮讓，成為學校德育管理一大亮點。

　　2、加強了班主任隊伍建設。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經驗，分析學生思想動態，調整思想，改進方法。

　　3、日初文學社成為德育工作堅強陣地。09年12月我校日初文學社成立，社團成立至今，以季刊的形式，先后出版了七期刊物?！度粘酢沸？?，不僅在提高師生文學素養，豐富課余生活，營造校園文化方面發揮作用，還是我校開展德育活動的一塊主陣地。

　?。ㄋ模┨岣哒J識，深化研究，積極推動教育教學研究和改革。

　　我校突出教學中心地位，更新觀念，實施素質教育，推進與深化課堂教學改革，取得了良好成效。近幾年，成功地通過了市區課程實施水平驗收，市區教學示范學校驗收，20**年成功地舉辦了素質教育現場會，受到了與會領導專家的一致贊賞。

　　1、在教學管理上，嚴格落實教學常規，開展“博客教研”、推行“行政聽課”、建立“反思制度”、實施網絡教學、加強課題研究。目前，我校的博客教研走在全區前列，已經創出特色。

　　2、不斷加大教育信息化和實驗室建設。今年學校斥資40余萬元裝備多媒體教室14處、教師用機80臺，大大提高了信息化教學能力；同時按省一類標準裝備實驗室，實驗教學再上新臺階。

　　3、鼓勵教師積極參與課題研究。我?，F有新立項省市級課題4個，課題研究進入實踐階段。20**年我校新教育實驗課題啟動并迅速開展，在剛剛結束的新教育實驗現場會上，我校新教育實驗工作的得到市級領導的肯定和高度評價。

　　4、加大了對外學習交流和教師培訓的力度。有計劃地組織教師外出參觀學習、聽課培訓，提升業務素質。三年來，累計派出教師學習達上百人次，直接費用近15萬元。

　　5、加強藝體教育，不斷開拓育人模式。學校一貫重視藝術教育，適時開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等，學?？萍际?、勞技室、農民畫室、書法教室是我校的一大亮點，學校藝術教育不斷推出新成果。

　?。ㄎ澹﹫F結拼搏，排難奮進，堅持質量立校不動搖

　　教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。

　　1、進一步規范教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞學校三年規劃工作目標，優化課堂教學結構，優化課堂教學目標，優化教學內容，優化教學方法，優化師生關系，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

　　2、重視畢業班管理，在全校教職工的努力拼搏下，我校中考成績連年穩步攀升，位居全區前列。20**年我校周光亮同學以715分的總成績名列全區3700名考生榜首。我校辦學聲譽逐年提升。

　?。娀茖W發展意識，辦學條件顯著提升

　　學校配套設施建設取得大的進展。三年來學校共投資百萬元進行學校舍改造和維修。按國家一類標準配備理化生實驗儀器和體育器械，建造兩個籃球場，整理了操場。20**年投資近10萬元新增圖書5300余冊，20**年又爭取資金16萬元添置圖書1萬余冊，藏書量逐年增加；添置學生課桌凳近6000套；教師辦公桌椅近百套，投入30萬元對校園進行了綠化、美化、硬化，僅綠化面積就達30畝。經過三年的努力，我校軟硬件設施建設已初見成效。

　?。ㄆ撸姳Ｕ?、重實效，安全工作到位

　　學校安全工作以“創建平安校園”為載體,從健全組織機構、制定規章制度、廣泛宣傳教育、開展綜合治理等方面著手，認真落實創建平安校園的各項措施，健全和規范平安校園的工作機制，形成安全管理網絡，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風優良的安全文明校園。三年來學校未發生一起安全事故。

　　各位代表、同志們，三年來我們所取得的成績，是各級黨委、政府正確領導的結果，是學校領導班子正確決策的結果，是全體教職工共同努力的結果。這些成績的取得也使我們更加深切地認識到：夯實基礎是推動學校上水平的關鍵環節，強化內涵是學校特色發展的有效途徑，創新發展是增強學校辦學活力的根本動力。在此，我謹代表學校向廣大教職工，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　二、今后三年工作展望。

　　過去的三年，我們成績喜人，更多的挑戰又擺在我們的面前，面對新的征程，我們依然豪情滿懷，我校將在上級主管部門的領導下，按照“嚴格管理、提升質量、突出特色、優化環境、健康發展”的工作思路，結合我校實際，抓住關鍵、突出重點、創新舉措、開拓進取。

　　1、我們的工作目標是：老師專業發展有特點，學生全面發展有特長，學校持續發展有特色。

　　2、我們的育人目標是：努力促使每一位學生學會做人，學會健體，學會感恩，學會創造，成為全面發展有特長的合格人才。

　　3、我們的工作重點是：更新觀念，整合資源，促進“三方”(家庭、學校、社會)協調發展，創辦人民滿意教育；以人為本，深化改革，建立“三項”(質量、安全、師德)激勵機制，提升辦學效益和學校品位；規范管理，開源節流，實現“三?！?保m.airporthotelslisboa.com安全、保運轉、保質量)促發展。

　　4、我們的工作策略是：強化管理，優化隊伍；強化科研，提質增效；夯實基礎，狠抓質量；抓好群團，發揮職能。

　　5、學校發展思路：以開展新教育實驗為載體，加強校園文化建設，全力打造書香校園，促進教師專業發展和學生健康成長；不斷籌措資金建設多媒體教室，完善信息網絡。以高效的科研模式、優秀的教師隊伍、優質的教育質量，創建市級規范化學校。

　　6、學校發展目標：堅持“以德立校、特色創校、科研興校、隊伍強?！钡霓k學理念，力爭三年內把學校建成教學環境一流，教學設施一流，教學管理一流，教師隊伍一流，教學質量一流的嵐山區強校，打造成嵐山區教育系統的“文化品牌”。

　　各位代表、同志們，面臨的任務艱巨而繁重，肩負的責任重大而光榮。讓我們在各級黨委、政府的堅強領導下，進一步增強機遇意識、創新意識和發展意識，扎實工作，奮發有為，再創輝煌！

　　謝謝大家！

篇3：小學-學年度第二學期春季開學典禮校長發言稿

　　小學20**-20**學年度第二學期春季開學典禮校長發言稿

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

　　經過了一個平安、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿希望的20**年春季。在這里，我代表學校黨支部、學校行政并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，健康快樂，平安吉祥！

　　回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學等方面我們都有較大的提升，深受上級領導以及社會的好評。這些都是我們全體師生的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意！

　　老師們，本學期可以說我校正處于改革創新、打造品牌的關鍵時期，一切要依靠廣大教師去踐行 ，大家承擔的工作和任務相當繁重：比如，我校既要減輕學生課業負擔，更要保證教學質量（成績）；比如，要優化教學過程，使自己的課堂教學真正符合"高效課堂"的標準；要在確保安全的前提下，組織學生開展豐富多彩的綜合實踐活動等等。這就要求我們每一位教師，充分發揚"敬業、奉獻、進取、創新"的精神，履行好教書育人的神圣職責，要求我們必須加強學習，求真務實，以高度的事業心投身到工作中去；要求我們解放思想，開動腦筋，創造性地解決遇到的問題；要求我們規范自身的教育行為，提升師德修養，順應時代對教師素質的需求。

　　同學們，一定要加倍珍惜這大好的春光，抓緊點滴時間讀書、學習。

　　1．開好頭，起好步。一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學要有一個打算、計劃，特別是畢業班的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養良好的一個方面。

　　2、想大事，做小事。養成良好的道德行為習慣，俗話說得好，"成人才能成才。"在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要時時處處嚴格要求自己，規范自己的言行，爭做文明向上的好學生。不及跬跬步，無以至千里。要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，彎腰撿起校園內的一張紙屑等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成進而影響到人生的成敗，是大事。

　　3. 勤奮學習，全面發展。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。要學會學習，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。

　　老師們，同學們，愿我們大家用追求、成功和輝煌去感動所有關心自己的人!為自己喝彩!讓成功與我們同行。大家有信心做到嗎？（有）從大家洪亮的回答里我感覺到了我們必勝的信心。

　　聽，床頭的鬧鐘已經激起清晨的奏鳴！看，松弛的神經也已繃緊！老師們，同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！