大班年級組幼兒期末測評方案

20**—20**學年度第一學期

一、指導思想

當新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年?；仡櫚雽W年的工作，為了檢驗幼兒通過游戲和活動是否能有所提高，我們在學期末特抽出一個主題對幼兒進行各方面的抽測，特制定了此測評標準來進行測評。

二、評估對象：大班年級組全體幼兒

三、評估人：

四、評估主題：《金色的秋天》

五、評估時間：20**、1

六、評估領域及具體措施

本次測評是以五大領域的教育目標及內容為指導，其中包括：藝術（美術、音樂）、體育、社會、語言，科學方面，對幼兒各種能力的發展進行的測試，從中抽測部分內容對幼兒進行專項抽測，具體從以下幾方面進行：

1、健康領域：

目標：（1）能連續跳多個跳繩或連續拍球。

（2）

加強幼兒身體協調能力以及連續拍球或運球的能力。

教師指導語：秋天是加強鍛煉的時候，請你選擇跳繩或者拍球。

標準：A：能連續跳10個以上或連續拍球60個。

B：能連續跳7個以上或連續拍球40個。

C：能連續跳3個以上或連續拍球30個。

2、科學領域：

目標：（1）知道種子是多種多樣的，了解一些植物的趣聞，以及種子的傳播方式。如：含羞草的葉子被人一碰

，馬上就會收起來；蘆薈可以吃，還可以美容；捕蠅草葉子可以收攏，捕捉蟲子非常方便；大王花是世界最大的花……種子可以通過人、風、水、動物、裂開等方式傳播。

（2）進行5以內的加減運算，

教師指導語：我們一起來玩拍球游戲，嘿嘿，我的4球碰幾球？5可以分成幾和幾？你知道種子媽媽怎樣傳播自己種子寶寶的？或出示5的分合式讓幼兒填寫。

標準：A：能較快速度并正確的說出一些植物的趣聞和種子的傳播方式，快速正確的進行5以內的加減運算。

B：只能說出一個或兩個植物的趣聞和種子的傳播方式，較慢的進行5以內的加減運算，回答正確。

C：回答不正確或是只回答一條左右。

3、音樂領域：

目標：（1）能用輕松、愉快的聲音唱出唱出《秋天》。

（2）能較好地唱出附點以及秋葉飛舞、飄落等聲音表情，歌詞正確。

教師指導語：請用你好聽的聲音唱出《秋葉》。

標準：A：能獨立富有表情的唱出《秋葉》，音準好，節奏正確。

B：比較完整的歌唱，音準好，節奏正確。

C：

不能完整的演唱，節奏不正確。

4、語言領域：

目標：（1）感受散文《秋天真美麗》中形象化的語言和整齊的句式，能夠完整朗誦。

（2）能夠講述出散文“秋天的雨”中秋雨的色彩、氣味、自然界的快樂分別是什么？

教師指導語：秋天真美麗，有哪些地方美麗，詩歌中是怎樣描述的？

標準：A：幼兒在老師的要求下，回答正確，朗誦時很熟練，講述時，語言流暢，能繪聲繪色地進行講述，想象力也不豐富。

B：能較好的回答，語言比較流暢，朗誦詩歌比較完整。

C：詩歌朗誦不完整，語言不生動，回答問題不太正確

5、美術領域：

目標：（1）能夠參與班級環境的布置。能大膽的選用秋天多彩的顏色，表現出秋天豐收的場面。

（2）會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現豐收熱鬧與愉快的情景。

標準：A：能用搭配合理的色彩表現豐收熱鬧愉快的情景，畫面布置合理，情節豐富，表現不同側面以及不同動作、不同表情的基本特征，畫面效果好。

B：比較合理的安排畫面，主題突出，情節較豐富，涂色比較均勻。

C：畫面不清潔，涂色不均勻，不能很好的體驗秋收的氣氛。

備注：A是優秀，B是良好，C是合格

篇2：鎮幼兒園教職工考核評估制度

　　鎮幼兒園教職工考核與評估制度

　　一、考核和評估的意義：

　　幼兒園教職工考核與評估制度是幼兒園管理工作的重要組成部分，是加強管理的有力措施，是記錄和了解教職工工作的有效途徑，是管理者和教職工用《幼兒園教育指導綱要》審視自己的工作態度、質量、效益、水平，并發現、分析、研究和解決問題的過程，同時也是促進教職工自我成長的手段，是教職工任職資格、評定職稱、獎懲、升級、評選先進等等的依據。

　　通過考核與評估，教職工可以反省自己的工作；管理者可以從中發現問題，從而使管理者和所有教職工不斷改進工作，提高工作效率及質量。

　　二、考核和評估的原則：

　　1、幼兒園管理者、教職工和幼兒及家長都是考核和評估工作的參與者，考核和評估過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

　　2、考核和評估工作以教職工自評和有關管理人員、其他教職工、家長等各類人員參與評價相結合的方式。

　　3、考核和評估注重過程評價、動態評價和工作（或活動）結束后評價。

　　4、考核和評估內容與標準由考核和評估部門根據黨和國家有關政策、規定和上級主管部門要求、幼兒園管理制度、各類人員崗位職責提出，經參與考核和評價與被考核和評價的人員充分討論、修改、完善后執行，力求充分發揮管理職能與民主精神。

　　5、考核和評估的結果可用定性與定量的方式表示，但需準確說明考核結果。

　　6、考核和評估的結果應通知被考核評估人。以利被考核人改進工作。同時考核結果記入被考核評估人（班級）檔案。

　　7、考核和評估的方法應根據幼兒園工作和考核的成效及時調整、改進，以發揮最大效應。

　　三、考核和評估的方法：

　　1、幼兒園實行分級管理和自下而上的分級考核與評估辦法。

　　2、考核與評估程序：

　　自評--部門負責人考核與評估（他評）--分管園領導評（考評）；

　　3、考核與評估時間：

　　定期：每月考核與評估；

　　期末考核與評估；

　　不定期：工作（或活動）結束（或階段結束）時評估。

篇3：中心幼兒園規范化評估工作匯報

　　中心幼兒園規范化評估工作匯報

　　尊敬的各位領導：

　　ZZ幼兒園在地方黨委政府和上級主管部門的親切關懷下，通過全體教師的共同努力，幼兒部的面貌煥然一新。全體保教人員認真貫徹《幼兒園指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨；以“幼兒發展為本”為辦園理念；以尊重教育,關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。全體教職員工開拓進取，保教結合，重視常規教育，突出安全教育。通過我們的不懈努力,幼兒園取得了長足的發展。

　　一、領導重視,增加投入,強化基礎設施建設

　　ZZ幼兒園是在**小學統一領導管理下的校中園，對外一校兩牌，實行“一校兩制”的管理模式，幼兒部嚴格執行幼兒園的《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》以及相關制度。學校安排一名班子成員具體負責幼兒部工作。幾年來，學校領導想方設法改變幼兒部的硬件設施和內部環境，學校在經濟十分緊張的情況下，確保對幼兒部的投入，兩年前，學校對幼兒部共投入了20多萬元，添置了大型組合玩具、桌面玩具、筆記本電腦、電子琴、教師的辦公桌椅、腳踏風琴等基礎設施，去年又投入了10多萬元，添置中型組合玩具一套，桌面玩具8套、全面更新了幼兒課桌椅，改造了水沖廁所，更換了圍墻兩邊的兒童卡通畫等。保證幼教質量的穩步提高。由于幼兒園環境不斷更新，條件不斷改善，家長們很樂意將幼兒送入園中接受教育。幼兒部本學期在園人數275人，分設五個班：兩個大班，兩個中班，一個小班。

　　二、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全

　　安全工作是幼兒園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。ZZ幼兒園堅決執行上級領導的各項指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。全體教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中對幼兒進行自我保護能力的培養，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。另外，我們能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕了安全事故的發生。

　　三、嚴抓各項工作，提高保教質量

　　今年暑假，幼兒園活動樓進行了全面加固，里外粉刷一新，加固工程結束后，幼兒部教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內容豐富的主題墻無不展示著幼兒部教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。

　　教師們不僅管理著幼兒的日常生活，而且還要負責幼兒的教學。教師們根據幼兒的年齡特點和發展水平，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動手動腦，發展幼兒的智力和能力，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒提供豐富的游戲材料，積極開展各類游戲活動，能科學地設立不同的區角，為幼兒提供表現能力的條件與機會。

　　一學年來，我園通過每周一次的業務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式。上學年先后派了部分教師去天長市第二幼兒園、實驗幼兒園、汊澗幼兒園、鄭集幼兒園等參觀學習。20**年1月7日，ZZ教研中心在我校幼兒部舉辦了姐妹園聯誼活動，整個活動的安排得到了同行們的認可。二是按照園本培訓方案，定期參加ZZ教研片的公開活動，參加ZZ教研片在秦楠幼兒園舉辦的幼兒教師說課比賽，在蘆龍幼兒園舉辦的幼兒教師五項基本功大賽和在秦楠、官橋幼兒園舉辦的教壇新星評選活動。我園李玉勤老師榮獲說課三等獎，張瑄老師榮獲五項基本功全能二等獎，劉玉梅老師榮獲ZZ片教壇新星光榮稱號。三是積極參加天長市教育局舉辦的各項活動，沈建華老師參加天長市幼兒教師優質課評優榮獲二等獎；李玉勤、沈建華、陶紅老師在天長市幼兒教師教學設計評選中分別榮獲二等獎、三等獎；沈建華、劉玉梅老師在天長市幼兒教師論文評選中榮獲三等獎。在園內，教師們通過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業發展。

　　四、抓好保健工作，促進幼兒身心健康

　　由于天氣變化大，相應帶動了一些傳染病發生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我們貫徹“以預防為主”的衛生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室全面消毒，力爭為幼兒創設良好的環境。如有發現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防了傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，基本保證地面和衣服的整潔。逐步養成文明講衛生的習慣。

　　我校幼兒部為每個幼兒建有健康卡片，每學期為幼兒體檢一次，分季度為幼兒量身高，稱體重，測視力，并將結果記入幼兒健康檔案，按季節與防疫站聯系，為幼兒打預防疫苗，另每天分上、下午供給幼兒膳食和開水，確保幼兒健康成長。

　　五、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂

　　1、為了鍛煉幼兒語言表達能力，為幼兒搭建展示能力特長的平臺，ZZ幼兒園開展豐富多彩的活動，先后舉辦了“小小故事會”、“講故事比賽”、“幼兒兒歌朗誦會”、“‘感恩母親’歌詠會”、“新年聯歡會”等；成立了腰鼓隊和美術興趣小組。這些活動鍛煉了每位幼兒，使他們展示了自己的能力，獲得了自信與快樂。

　　2、體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我們堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動等，

每天、每周有計劃的活動。根據園內場地小，活動器材不足的情況，今年又添置了一批體育器材、幼兒桌面玩具和一組中型組合玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。

　　六、密切家園聯系，發揮教育合力

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是幼兒部一項重要工作。為了進一步加強家長與幼兒園的聯系,使幼兒教育取得家園一致,促進每個幼兒能夠真正得到全面、健康的發展,我校幼兒部每學期安排一次家長會，向家長們宣傳我校幼兒部的一日常規要求,介紹科學育兒的知識與方法的同時,要求家長支持、配合幼兒園做好對孩子的教育教學工作.每學年安排一次對家長半日開放活動，讓家長們全面地了解孩子在園的學習生活情況,也了解了幼兒園的教育形式與方法.對家長半日開放活動受到了家長們的一致好評,并希望以后多開展類似的活動,使家園的交流更實際更貼近.從而使真正成為幼兒園的合作者、支持者，共同促進幼兒健康發展。幼兒園還定期更新家教宣傳欄。及時發布活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

　　七、存在不足及努力方向

　　各位領導，我校幼兒部正處于發展階段。我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：室外活動場地地勢較洼，地面老化；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠；因條件限制，班額過大等等……我們計劃在今年暑假將活動場地抬高重新硬化，并鋪設部分塑膠場地。我們堅信：在上級領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學習、再創新、再拼搏、再創幼兒園的輝煌。

　　**小學幼兒部