子洲縣第三中學

李云軍

心得體會

學習通用技術心得體會

近日通用技術新課程培訓在陜西師范大學舉行，授課的教師都是各領域的專家學者，聽課后深受啟發，尤其是我們通用技術課程方面，學到了許多知識，也有了自己的一些看法。

眾所周知，通用技術課程是一門新興課程，沒有現成經驗可借鑒，也沒有現成的資源可供教師利用，因此課程資源的建設與利用就顯得尤為重要。

在傳統教學的影響下，帶著通用技術在中學教學過程中能否讓學生產生興趣，能否對學生產生一些有利的影響，能否得到校長及家長的支持，作為一名通用技術老師能否得到同其他老師一樣的待遇等問題來到了顧建軍博士“高中通用技術課程的理念和目標”的課堂。

通過學習我知道了我國的學生在文化理論學習方面比歐美學生“扎實”得多，但在生活技能操作和物品設計方面卻這遠比不上歐美的學生，這直接影響下一代的生活適應能力和創新能力，導致這一結果的重要原因就是當前國民教育不重視通用技術課程的開展，學生沒有技能操作，物品設計練習、學習的機會，甚至讓部分學生認為技能操作與設計可有可無，只要學好文化理論知識就可成為一名“優秀”的學生。由此可見，通用技術的開展已迫在眉睫。

普通高中開設通用技術

以提高學生的技術素養為主旨的教育，是高中學生的必修課程。它關注的是全體學生的發展，著力提高全體學生的技術素養；它注重的是學創造潛能的開發，加強學生實踐能力的培養；它立足科學、技術、社會的視野，加強了人文素養的教育；它緊密聯系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；它豐富了學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。

一、

關注全體學生的發展，著力提高學生的技術素養

高中通用技術課程屬于通識教育的范疇，具有通識性質，它的開設是面向全體學生，為每一位學生拓展技術教育學習經歷，行使受教育的權利提供了機會和條件。它充分考慮到了高中學生在興趣、生活、經歷、地域特征、文化背景等方面的差異，為不同層次的學生準備了相應的教材及教學方法，以滿足不同學生的不同需要，促使學生的個性發展。

二、

它注重的是學生創造潛能的開發，加強了學生實踐能力的培養

高中通用技術的開設，使學生跳出了傳統意義上的一間教室、一套桌椅和一位教師的教學模式。傳統的教學模式只會將所有學生培養成一個模子的人，忽視了學生之間的興趣愛好和個人差異。而通用技術的教學則摒棄了傳統模式，它可以針對不同的學生采取相應的教材，并將教材所講付諸實踐，在實踐中成長，使得學生的潛能得以開發，實踐能力也會有相應的提高。

三、

它立足科學、文化、社會的視野，加強了人文素養的教育。

通用技術課程的教學并非僅僅教給學生怎樣去創造，而是要在一定的科學、文化、社會常識的基礎上去創造，一個什么也不懂的人是不上會創造出什么新東西的。因此，在通用技術課程中加入了科學、文化、社會的相關知，使學生的視野得以進一步擴大，有利于促進學生人文素養的提高，為自己的后期創造打下堅實的基礎。

四、

緊密聯系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化

通用技術課程努力把學生的生活實際納入進來，使學生在學過之后能真正做到學以致用，而不是駕空現實生活，空談技術理論。當教材與學生的生活實際聯系起來時，學生便可將書本中所講的知識和技能

在現實生活中得以應用，從而可以享受成功者的喜悅，進一步加強對通用技術課程的興趣。

五、

豐富了學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化

通用技術的學習改變了傳統的教學程式，可以采取多樣化的教法和學法。學生們可以走出課堂，獨自鉆研課程內容，也可以互相幫助，發揮團隊優勢，共同探討課程內容，在玩與樂中完成教學任務。教師不再是課堂中的主體，而只是起到一個總協調的作用。

綜上所述，在高中階段開設通用技術課是時代的需要，是明智的選擇。作為通用技術教師的我們應該努力學好通用技術的教學方法，領悟通用技術課程的精髓，以便更好地搞好通用技術的教學工作。

篇2：《做最有用的員工》講座培訓心得(技術部)

　　《做最有用的員工》講座培訓心得(技術部)

　　新年伊始，應董事長要求，長春龍士達人事部對公司員工進行了一次將近一周的培訓，此次培訓為我在今后的工作中指引了方向，充分認識到一個企業一個員工之間的依存關系，為企業良好的服務更是對自己的服務，對于如何做一個好員工我概括為以下幾點：：

　　第一，傳統的東西不能丟。誠實、勤勞是做一個好員工最基本的要求。誠實，在這個社會，永遠是人長久立于社會的最基本特質。要想在一個企業做得長久，必須要得到老板信任。而誠實是贏得老板信任的最關鍵因素。同樣，勤勞也是吸引老板用你的砝碼。老板雇傭員工的直接目的就是幫他做事，沒有一個老板愿意花錢雇傭一個不能為他賣命干活的員工。因為追求利潤永遠是商家的最終目的，不做事又哪來的利潤？

　　第二，要有團結、協作的精神。一個單位就是一個集體，一個人的力量只有在集體中才能得到最好體現，與同事有一個良好的合作關系，是一個人事業成功的一半。上與領導相處和諧，下與員工合作愉快才能營建一個良好的工作環境。與其他同事一起友好協作遠遠好于一個人單干，因為每個人都有其自身的長處和短處，當所有人組合成一個相互協作的團隊時才能使各自的長處得到最充分發揮，各自的短處得到最有效避免。

　　第三，要有責任感。在企業里，每個員工都要敢于為自己做的事負責，一個具備一般工作能力的有責任感的人遠比有優秀工作能力而無責任感的人更能得單位歡心。有責任感就能得到信任。有責任感讓領導敢于將重任委托于你。因為，有責任感的人對自己的工作往往要求更嚴格，工作上的失誤也會更少。

　　第四，要有思想。時代在進步、社會在進步，企業需要的不再是以往盲目服從上級的員工?，F代企業需要的是有思想、有頭腦，關鍵時刻能為領導出主意、拿意見的員工。社會在進步，人也在進步?，F今大部分領導已經意識到一個人的思想終究是狹隘的、不夠完善和成熟的，只有多方聽取員工意見，才能做出最合理的決定。這就要求員工能為領導提出有見解、有創新的意見、觀點。

　　第五，要不斷學習，提高自己的綜合能力。社會發展太快，更新速度太快，保持一種學習進取的狀態，能減少被企業、被社會淘汰的幾率。在工作單位，努力學習，增強業務能力，能取得工作的進步，進而得到工作的提升，由此而帶來心情的愉悅，進入一種良性循環。

　　第六，要學會自我調整心態，不能讓生活上或其他方面的瑣事影響到自己的工作情緒。再低落的時候也要保持工作上的激情，只有這樣才能掃除工作上所有來自其他方面的障礙，一心投入工作。

　　學習做一個好員工不僅僅是自己工作上的提升更是自身修養和素質的提升。人在社會上生存的過程，歸根揭底就是學會做人的過程。

　　也許今天我還不是最好的員工，但是我堅信在不久的將來一定會成長為企業的中堅力量，成為最有價值的員工。

　　付出總有回報，我堅信龍士達控股集團在董事長的帶領下，以及全體員工的密切配合下將會走的更遠、飛的更高。

　　放飛你的夢想，放開你的腳步，敢問路在何方，路在腳下。

篇3：《做最有用的員工》講座培訓心得(技術部)(2)

　　《做最有用的員工》講座培訓心得(技術部)(2)

　　曾經在學校的時候也看過、聽過好多成功人士講自己的就職經歷，講怎么樣成功，怎么樣可以得到領導的認可，得到同事的幫助，但是可能是因為在學校，工作對于我來說還很遙遠并且對工作當中生活沒有什么概念，當然也就不能對這些人的觀念有什么正確的想法。一直到我參加工作了，并在最近通過公司組織全體職員，利用業余時間，學習了世界華人著名培訓大師艾莫老師的《做最有用的員工》的講座后，使我深深感覺做一名員工，無論是普通的職員，還是高層的管理者，都想得到領導的肯定和贊賞。

　　就像著名哲學大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，那怎樣才能體會到工作的樂趣呢？那就是讓自己的價值充分發揮出來，做一個對公司有用的員工。艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中，教我們如何找到正確的職業定位，從而塑造完善的職業品格。為公司創造最大價值的同時，也要成為職場中的佼佼者。

　　艾莫老師在講座中提到了很多至理名言，像人類所有的財富都躲在問題的后面；方法總比問題多；人才有舞臺才有價值等等，都給我很多的啟發 下面就針對方法總比問題多，談一下自己的理解和認識： 一流人才的核心的素質是：當遇到問題和困難的時候，他們總是能夠主動找到方法解決，而不是找借口回避責任，找理由為失敗辯解。

　?。ㄒ唬┮涣魅苏曳椒?，末流的人找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。 找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。一流的人哪怕遇到再棘手的問題，首先想到的絕對不是退縮。而是想辦法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的問題很簡單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護，找借口的人，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現成的辦法擺在他面前，他也難以接受。這就是一流員工與末流員工的根本區別。

　?。ǘ┳顑炐愕娜?，是最重視找方法的人，找方法的人，他們相信凡事都會有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都成為創造者，處處都是創造的良機。外界的困難、不如意的條件，一個挨一個的壓力與挑戰。怎么也無法嚇到一個優秀人士的雄心和創意。讀書也是這樣，我們經常聽到一句話，天才出自勤奮 ，不錯，天才自勤奮，但等同于勤奮，勤奮只是一個優秀學生的基本功，要真正學好 ，還得掌握方法，學得多不如學的巧，

　　人人都能成為創造者，處處都是創造的良機，外界的困難，不如意的條件，一個接一個的壓力與挑戰，怎么也無法嚇到一個優秀人士的雄心的和創意。 我們之所以不成功，就在于對問題屈服，無端地將問題放大，把自己的看輕，其實只要你努力去找方法，你怎么會找不到呢？越去找方法，越會找方法，越能創造大的價值，這不僅提高了找方法的自信，而且越來越有找方法的竅門，只要精神不滑坡，方法總比問題多。

　　人的思維神經就像人的肌肉，只有不斷錘煉，才會越來越強大，不練，好的肌肉也會萎縮，練習得好，即使原來基礎不好，，也能夠通過逐步努力而提高。越是找方法，便越會找方法，越會找方法，就能創造越來越大的價值，這不僅提高了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更好的方法來。

　　優秀員工哪怕碰到在棘手的題目，首先想到的是盡不是退縮。而是想辦法解決，與之相反，懶惰的員工，盡管面對題目很簡單，但仍然找借口不做，找理由辯解，找借口的人是不會主動想辦法解決題目的哪怕有現成的辦法擺在他眼前，他也難以接受。這就是優秀員工與懶惰員工的根本區別。要想做個優秀的員工，還有一個最重要元素，就是要有良好的心態；而且要學會不斷的自我升級，找到職場的標桿,只有這樣；就算在困難，不如意的條件，一個挨一個的壓力與挑戰。怎么也無法嚇到一個優秀員工的雄心和創意。

　　假如像艾莫老師說的樣，你在這個公司是懶惰的人，你能夠在這個職場當中，實現自己的夢想達成你最大的目標，并且得到最大的利益嗎？回答肯定是：“不能”所以我們要做公司里的MVP.但凡我們不是公司里的最優秀的，只要我們努力，我們就是成功的；就算我們做錯了，我們只要勇于承認,我們也成功了一大半

　　所以我們要貫徹始終，認真做好每一件事；爭取做公司最有價值的員工。