幼兒園校園文化建設年實施方案

為了加強幼兒園文化建設的組織領導，優化幼兒園的育人環境，提升幼兒園的文化品位，我園將認真貫徹執行區教育局《關于深入開展學校文化建設年工作的實施意見》，大力開展校園文化建設活動，使幼兒園成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示幼兒園個性魅力和辦園特色的園所文化。根據我園實際特制定文化建設年活動實施方案。

一、指導思想

堅持以***和黨的十七大精神為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨，以建設優良的園風、教風、為核心，以優化、美化園所文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的園所文化活動為載體，推動園所文化建設，構建和諧幼兒園，激發教師、幼兒工作、學習的熱情，促進和保障幼兒的健康成長。實現“園所整體美、環境藝術美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規范管理有機統一中，形成獨特的園所文化。

二、目標任務

1、總體目標：本年度力爭把我園建設成為環境優美、學習游戲氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關系融洽的具有我園特色的幼兒園。

2、具體目標：

①為師生搭建展示個性魅力的平臺，讓師生的思想和行為閃閃發光，真正

“讓幼兒園成為師生游戲的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

②幼兒培養目標：培養具有良好行為習慣和藝術修養，精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創新、充滿自信、受人歡迎的小朋友。

③教師隊伍建設目標：建設一支具有良好的道德修養、健全的人格魅力、精湛的業務功底及和諧的師幼關系的學習型教師隊伍。

三、活動內容

（一）明確辦園理念，實施理念統領

以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等相關的幼教理論為指導為指導，保育教育相結合，全面實施素質教育。

（二）制定建設規劃，實施規劃引領

制定幼兒園文化建設的規劃，引領幼兒園文化建設可持續發展。規劃全面、周全，各方面具體。有相應的舉措，安排落實到月，按計劃分步進行。

（三）開展“六項活動”，實施活動帶動園所文化建設

1、加強組織領導，落實各項規章制度

幼兒園成立園所建設委員會，實行一把手總負責、各口負責人具體抓的組織機構。整理健全幼兒園各項規章制度，讓全體教職工養成心中有制度、能按制度辦事的好習慣。

2、營造健康優美的校園文化環境

①創設各種文化設施，成立幼兒園國畫隊，建立畫室，并定期進行開放。

②及時展出孩子書畫作品，各班級開辟讀書角，使孩子、教師隨時隨地受到感染和熏陶。

③在幼兒園主要部位展示幼兒園的園風、文明禮貌用語、教育理念，提升校園文化層次。

④在幼兒園主要部位建立幼兒園教師概況欄、幼兒園管理制度宣傳欄，幼兒教師愛心寄語欄，讓老師之間互相學習，做到心中有制度，工作有榜樣。

⑤成立家長委員會，讓家長直接參與幼兒園的管理工作，監督幼兒園各項工作的開展。

3、大力開展幼兒良好行為習慣教育活動

①將行為習慣評價體系細化，使之具有可操作性，實施運用在幼兒實際生活中。

②將國畫教育滲透在日常教學、游戲中，使園內形成濃厚的民族文化氛圍，通過國畫、古詩誦讀等活動陶冶幼兒知書達理、勤學善思的良好品德。

③班內開展“愛學習”、“愛勞動”、“懂禮貌”、“講道德”小明星評比活動，通過樹立幼兒楷模，激勵園內幼兒養成良好行為習慣的養成。

④、園內開展養成教育優秀班組評比活動，促使全園上下、師生共同營建良好風氣。

4、加強園所精神文化建設

（1）教師方面

A、俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。制度的制定對幼兒園完成各項任務，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意義。我園重新修訂了《教師考勤制度》、《教師保教工作考核細則》、《安全工作考核細則》、《衛生考核細則》、《幼兒教師一日工作規范》。同時，任課教師更加全面的了解每一名幼兒學習情況，做到查漏補缺，有的防失。人人心中有目標，工作有措施、有步驟，領導在與不在一個樣，全園井井有條，便利了園所管理。

B、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。通過“三八”婦女節節日，評選“我最喜愛的老師“活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。幫助教師培育敬業奉獻的思想素質，讓“我要學”成為每位教師真實的心態寫照。

C、繼續通過各種途徑進行讀書的摘記活動，要求教師學習各種教育教學的書籍及名家的教育教學思想，進行有目的的摘錄和剪貼，園長就教師的讀書情況每月檢查記載。

D、組織教師學習優秀教育工作者的典型事例，開座談、作討論，圍繞“怎樣當一位合格教師”、“給孩子們留什么”為主題的師德師風教育，結合自己人人寫體會文章，集中談觀點。

5、開展“幼兒文化月”活動，通過一系列健康、有趣味性、寓教于樂的活動讓良好行為習慣扎根在幼兒中：

3月“愛心月”

結合植樹節和學雷鋒、婦女節等開展“我愛小樹苗”、“我最愛的老師”、“學習雷鋒我也行”等活動；4月“安全月”，一次安全講座；2節安全教育課；一次安全演習；5月“勞動月”，一次自理能力比賽；

6月“才藝月”園內國畫比賽、畫展、現場表演等形式來慶?！傲弧眱和?；7月“健康月”，拍球比賽、跳繩比賽、接力賽等。整個活動貫徹在日常行為規范中，培養幼兒尊老愛幼、自理能力等良好的品德。

6、開展和諧校園建設活動

扎實做好“三個關注”，努力為師生創造和諧的工作、游戲環境。一是關注教師的幸福指數，關心教師專業發展，為教師終身打造專業發展計劃，積極為教師專業成長創造條件、提供便利，關心教職工健康，組織教師體育比賽、體檢、心理疏導，保證教師身心健康；關心教職工生活，為教職工排憂解難。二是關注師生安全，認真落實安全教育排查，安全演練，提高教師的逃生技能。三是關注幼兒成長，保證幼兒有充足的休息、游戲時間，以游戲為主，全面實施素質教育。

四、落實措施

1、加強組織領導。切實按照制定方案，在預期內完成任務。

2、加大活動投入。加大力度保證活動的扎實開展，是活動有效的得以開展。

3、立典型、樹榜樣。對在校園文化建設年活動中做出突出成績的個人給與獎勵。

五、月份規劃

(1)三月：校園環境創設，讓園內每個角落充分體現出“凈化”、“綠化”、“美化”、“教化”的文化內涵。

(2)四月：建全制度、著力培育幼兒園制度建設。

(3)五月：幼兒自理能力大賽

(4)六月：六一慶?；顒?/p>

(5)七月：教師、幼兒趣味健身運動會

(6)八月：暑假實踐活動

(7)九月：讀書月活動，幼兒故事會、教師讀書心得評比、

(8)十月：國畫，誦讀古詩大賽

(9)十一月：行為養成教育先進班組，個人明星評比，迎元旦準備活動

(10)

十二月：總結*幼兒園*幼兒園校園文化建設年實施方案*幼兒園

20**.3

篇2：街道中心學校校園文化建設工程實施方案

E街道中心學校20**年校園文化建設工程實施方案

為進一步推進素質教育的實施，拓展學校的內涵建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平，從而深入貫徹全區教育工作會議精神，根據區教育局《E區20**年中小學校園文化建設工程實施方案》的通知，特制定實施方案如下：

一、目標與要求

我校校園文化建設將圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個總目標去進行，努力建設內容豐富多彩,既充滿生機活力又促進教師學生共同發展的校園文化。要求做到：

1、按照《E區20**年中小學校園文化建設工程評估細則》

要求，實現“強化校園文化的育人功能，依靠校園文化為載體，達到讓每一面墻壁會說話”。

2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、身心愉悅的工作環境，體現嚴謹求實的工作作風。

3、堅持立足實際，突出特色，結合學校實際，重視校園物質文化建設和非物質文化建設。

4、以社團建設為突破口，培養學生創新能力和社會實踐能力，突出“以人為本，和諧育人”的辦學理念。

三、具體內容與措施

（一）物質文化建設：

1、優化校園外部環境。對學校廣場花池進行綠化。學?；@球場進行改擴建，為學生體育課提供空間。啟動E之聲廣播站。課余時間播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五四”、 “六一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“藝術節”、“體育比賽”等活動豐富校園文化內涵。

3、讓每一面墻壁會說話。學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

（二）精神文化建設：

（1）繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

（2）與時俱進開展系列教育活動。再次唱響“八榮八恥兒歌”，對學生進行榮辱觀教育；再次抽背“中小學生守則”“ 中小日常行為規范”，并能搞一次知識搶答賽，對學生進行常規教育。

（3）提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節聯歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽、師德演講等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。這些活動由團支部、少先隊、體育組、音樂組予以落實。

2、打造教師文化。

（1）開發校本培訓，構建教師文化。

采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力；開展以“教師教學展示”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作；評選學校教育教學骨干，引領學校校本培訓和教科研工作。

（2）開展校本研究，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；落實學校教研組教研制，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，使大家在自我反思中提升教學綜合能力。

3、通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

（三）制度文化建設：

制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優越性，最后能夠轉化為全體教職工主動遵守的制度。繼續完善《教職工考核制度》、《班級評比細則》、《教學工作制度》、《德育工作制度》、《學生管理制度》等各種制度，使之更具有人性化、合理化。

四、活動安排

（一）宣傳發動階段（4月20日至25日）。根據本實施方案，緊緊圍繞“校園文化建設”這一主題，采取多種形式，組織師生廣泛開展學習討論，使廣大師生進一步統一思想，提高對校園文化建設重要性的認識，明確校園文化的內涵和建設的主要任務，切實增強廣大師生參

與校園文化建設的自覺性、主動性和創造性。

（二）組織實施階段（4月26日至11月20日）。根據我校學校園文化建設活動實施方案的精神，結合自身實際，因地制宜制訂出具體的、切實可行的實施方案，按照實施方案逐條逐項抓好落實，真正做到規劃科學到位、工作措施到位、工作責任到位、人員落實、經費落實。學校將舉辦系列活動，展示校園文化建設活動成果。

1、4月，制定我校校園文化建設工程實施方案，并參與全區方案評比。舉辦我校第六屆春季田徑運動會，小學部組隊參加全區第七屆春季田徑運動會。E之聲廣播站開播。

2、5月，利用五一3天假期對校園環境和辦公室文化，教室文化進行集中整改。派專人參加全區校園文化建設區內參觀活動。舉行全校第五屆慶“六一”學生文藝匯演，并參加全區慶“六一”

學生文藝調演。舉辦一次小學生迎奧運書畫大賽。學生行為習慣養成教育達標。

3、7月至8月，學校危房進行拆除并重建。對辦公室、教室文化進行集中個性化設計。對校園環境進行全面整治。布置學生觀看奧運會。

5、9月，迎接m.airporthotelslisboa.com全區中小學校園環境，辦公室文化，教室文化的第二次觀摩評比。舉辦一次“師恩難忘”主題征文比賽。放映愛國主義和情感教育影片各一部。組織迎國慶班級歌詠比賽。組建學校新一屆興趣小組。參觀園區內2-3家有知名度的企業。

6、10月，舉辦各班級特色活動集中展示。迎接全區特色活動集中展示。組織班級集體跳繩比賽。

7、11月，舉行全校第一屆古詩文唱誦比賽。參加全區第二屆古詩文唱誦比賽。

（三）迎接評估驗收階段（11月至12月）。根據區教育局評估細則，各班級、辦公室和相關責任人整理工作資料，為迎接

校園文化建設的評估驗收做好準備。

五、組織與管理

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。

1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調各部門的工作。

組長：E

副組長：E

成員：E

2、成立校園文化建設活動工作小組

組長：E

副組長：E

3、確定《校園文化建設實施方案》，制定《關于校園文化建設納入班級考核的意見》。

E街道中心學校

篇3：附屬小學校園文化藝術節活動方案

　　附屬小學校園文化藝術節活動方案

　　為了豐富學生校園文化生活，提高學生藝術修養和鑒賞能力，為每個有藝術才能的同學提供展示自我的機會，學校將于5月中旬開展進修學校附小第八屆藝術節系列活動，請各班級積極準備，踴躍參加。

　　一、本屆藝術節主題：金色童年，放飛夢想

　　二、活動時間：20**年5月13—17日，具體時間另行通知。

　　三、本屆藝術節系列活動內容：

　　1、講故事、演講比賽

　　2、繪畫、 硬筆書法比賽、軟筆比賽

　　3、英語口語展示、英語書法比賽

　　4、舞蹈比賽

　　5、演唱比賽

　　6、器樂比賽

　　7、武術乒乓球比賽

　　8、文字輸入、電腦繪畫

　　9、象棋比賽。

　　四、獎項設置：

　　根據各個項目的報名人數按比例設置一、二、三等獎。

　　五、班級成績核算：

　　藝術節成績最終納入班級量化評估，核算辦法：根據每個班級參賽選手的成績累加計分，一等獎每人次3分，二等獎每人次2分，三等獎每人次1分。最終得分按三個等次記入班級量化評估。

　　六、 活動要求：

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　　1、各班主任、音樂、美術、英語等相關學科教師，利用課內和班隊會時間，開展宣傳，發動全體學生參與。各班主任須積極配合，認真組織，指導好班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參加各項比賽。

　　2、參加比賽所需道具自備,音樂伴奏事宜請提前一天項目負責人.

　　3、各班級按照規定時間上交報名表于項目負責人。

　　4、按時組織學生參加比賽。

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　　1、工作人員（主持人）、評委、參賽學生的組織。提前通知有關評委，以5人為宜；主持詞的統籌和主持人的指導?；顒舆^程體現簡潔不失隆重。

　　2、活動前后場地的整理，保證活動的順利進行。

　　3、具體負責人要全程參與活動，及時處理活動中間環節問題，收集、保存活動的各項材料（照片）等。各班級參賽選手在參賽活動中的問題請及時聯系各項目負責人。

　　4、比賽成績簽名匯總公布。

　　5、項目負責人要在活動結束時把活動方案（文本稿）、過程材料（報名表、評委打分表）、照片（電子稿）、比賽結果（文本稿、電子稿）交政教處，并負責發獎狀。（所有電子稿均發至baiyingjuan@sina.com）

　　七、活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　附小政教處