初中教職工年度考核辦法
為了客觀、公正的評價教職工一學年來的政治思想、業務水平、工作態度和工作成效，激勵教職工在各自崗位上作出更大的成績，為學校在教職工崗位聘用、職務晉升和聘任以及實施獎懲等方面提供依據。根據《中華人民共和國教師法》的有關要求，制定本辦法。
教職工年度考核，分學科教師系列、管理人員系列、工勤技能崗位人員系列，兼課的教育管理人員參加學科教師系列考核。
一、考核內容
年度考核的內容為“德、能、勤、績”四個方面。
德：執行黨和國家的基本路線和方針、政策，組織紀律、法制觀念、思想作風和職業道德;
能：教師學識水平、專業能力及其發展狀況;
勤：出勤狀況、工作態度和責任心;
績：工作實績，完成工作的數量、質量和效率。
二、考核對象
本系統下屬單位在編、在職教職工。
三、考核結果呈現方式
考核結果呈現方式包括考核分值和考核等次?？己说却畏謨炐?、合格、不合格，考核得分低于60分為不合格。學科教師的考核結果除了考核分值、等次外，還有綜合性評語。綜合性評語系指學?？己诵〗M對被考核教師一學年來的“德、能、勤、績”等方面的書面評價，含教師專業發展狀況和努力方向。
有下列情況之一者，實行年度考核一票否決，年度考核等次為不合格：1、師德考核結果為e等的;
2、因失職造成安全事故的主要責任者;
3、行政記過或黨內嚴重警告及以上處分的;
4、教學效果為e等的;
5、曠工2天及以上的。
四、有下列情況之一，不列入年度考核：1、學年內退職、退休的;
2、學年內病、事假累計達6個月的;
3、擔任不述職工作的。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為晉升和聘任專業技術職務的依據;
2、考核結果作為崗位聘用、工資晉升等的依據;
3、考核結果作為推薦、評選先進的條件和重要依據;
4、考核結果作為校內年度獎金發放的依據。
六、組織與實施
1、單位成立考核小組組織實施年度考核工作?？己诵〗M成員原則上由單位黨、政、工負責人和教師代表組成，人數一般為7-13人。教師代表經民主推薦產生，人數不少于三分之一?？己诵〗M組成需報市教育局審批后方可開展工作。
2、教職工自評與學?？己讼嘟Y合?？己饲跋扔山搪毠ぷ晕铱偨Y，自我評分，填寫《專業技術人員年度考核登記表》，將有關材料交教研組(年級組)，由教研組(年級組)、學?？己诵〗M考核并確定考核結果?？己私Y果必須在校內予以公布并告知教職工本人?！督搪毠つ甓瓤己嗽u分表》存入學校教職工業務檔案。
3、單位正職(含主持行政工作副職)的學年度考核，由所在單位負責。年終考核等次由局黨委負責審定。
4、教職工對年度考核結果有異議的，應在公告后三日內書面向學校提出復議，學校應在接到復議要求后一周內召開考核小組成員會議進行復核，復核結果書面告知申請人。申請人對復核結果有異議的，可在**天向教育局提出申訴。
5、每年暑假教師離校前，必須完成教職工年度考核工作，填寫《年度考核結果匯總表》，報局人事科審核備案。
義烏市廿三里初中學科教師年度考核實施細則
一、德(20分)
按照《義烏市中小學教師職業道德規范考核要點及記分辦法》進行考核。根據考核得分確定考核等級?？己说燃壏謅、b、c、d、e五個等級，各等級記分標準為：18≤a≤20、16≤b<18、14≤c<16、12≤d<14、e<12。其中a級比例原則上不超過20%。從事有償家教的不得評為a等。
有下列情形之一的，師德考核結果為e等：1、
《中華人民共和國教師法》第三十七條所列情形之一的;
a、故意不完成教學任務，給教學工作造成損失
b、體罰學生，教育不改
c、品行不良，侮辱學生，影響惡劣
2、嚴重違反教育教學紀律被查處的;
3、因體罰或變相體罰學生造成較為嚴重后果的;
4、違反規定超度帶生、私自辦班、以教謀私的;
5、有違計生育、嚴重經濟問題、賭博、偷竊、流氓等違法活動或重大違紀行為，受到黨內嚴重警告或行政記過及以上處分的。
下面情況予以加分：(1)由黨政教育行政部門組織評為先進工作者(含創建先進工作者)、師德標兵、優秀黨(團)員、優秀教師、園丁獎、春蠶獎、鄉鎮級記0.8分。市(縣)級記1.5分;市(地)級記2分;省級記3分;國家級記4分。同一榮譽稱號記最高一級。評為市(縣)級以上的“十佳”教師、班主任、校長、師德標兵、教育工作者記2分。
(2)有見義勇為、舍己救人突出表現，受到鄉鎮黨政部門表揚嘉獎的記2分;市(縣)記3分;市(地)級記5分;省級記10分。
二、能(25分)
主要考核教師專業能力及其發展狀況。學?？蓞⒄铡秾W科教師專業能力及其發展狀況評價辦法》，結合實際情況制訂考核細則與記分辦法。根據考核得分確定考核等級，考核等級分a、b、c、d、e五個等級，各等級記分標準為：23≤a≤25、21≤b<23、18≤c<21、15≤d<18、e<15。其中a級比例原則上不超過20%，b級比例不超過50%。
三、勤(10分)
一學年內教師無事假，病假不滿5天的記基本分8分。
1、加分(分值不得超過2分)
下列情形予以加分：(1)超平均工作量的;(+1)
(2)無病假的。(+1)
2、扣分(基本分被扣完的，不再倒扣)
下列情形予以扣分：(1)曠工、曠課、上班遲到或早退;
(曠課1節扣1分，遲到或早退1次扣0.2分，扣分不封頂)
(2)病假、事假;
(病假從累計第5天(15天)起，一天扣0.1分，事假一天扣0.3分，哺乳假每天扣0.1分)
下列情形不予扣分：(1)男50周歲、女45周歲以上的教師，一學年內病假不滿15天的;
(2)經批準參加學習進修的;
(3)法定的假期。
加分、扣分辦法由學校制訂。
四、績(45分)****
篇2：中學教職工師德師風考核處罰條例
> 中學教職工師德師風考核處罰條例(討論稿)為了進一步規范教職工的行為，增強全體教職工的工作責任感，樹立良好的師德師風和學校整體形象，提高教育教學及管理質量，促進學校的全面發展，根據《教師職業道德規范》和《**縣教職工管理暫行規定》的有關要求，結合學校實際，特制定本條例。
一、師德師風考核實行定性考核，每位教職工每學期為100分，在此基礎上扣減，該考核分為發放績效工資的重要依據。每學期師德師風得分低于60分者評優評先實行“一票否決”。
二、對教職工違背師德師風的表現，根據影響程度實行扣分、扣責任獎或自負后果的處罰。
1、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分2--5分。
?、賲⑴c封建迷信活動、參與非法和不健康的組織和活動、進入不健康娛樂場所等有損教師形象和學校形象的，每次扣考核分5分。
?、谠谏习嗥陂g做“私活”;工作時間打撲克、搓麻將;上班時間玩電腦游戲或登陸證券網站查看股市行情;上課時打、接手機;酒后上課、輔導學生的，每次扣考核分2分。
?、墼诠ぷ鳝h境和工作崗位穿拖鞋背心及奇裝異服，有損教師形象的，扣考核分2分。
?、苌险n遲到或早退達五次以上者，扣考核分5分。
?、蒹w罰或變相體罰學生，造成不良影響的，扣考核分5分。
?、抟驅W生違紀而采用罰抄作業或罰款的，如數退返罰款后，扣考核分5分。
?、弑救嘶蚣覍贁D占、私拿校產，或本人利用工作之便將校產私自送與他人的，扣考核分5分。
?、嗖唤浾{查，針對管理者和教師發表一些不負責任甚至不利于團結的言論，或在教師之間搬弄是非，造成教師間關系不和、發生沖突的，扣考核分5分。
?、岵话闯绦蜣k事，不報或越級匯報而造成不良后果或造成矛盾的，扣考核分2--5分。
?、獠环幕虿话磿r完成學校有關部門安排工作的，扣考核分5分。
2、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、贈]有完成教學任務或上課時對學生放任自流的，視具體情況扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、谒阶酝Ｕn、放假或不組織學生參加集體活動的，扣考核分10分，扣責任獎50元。
?、圳s差生或經常隨便讓差生停課，造成不良影響的，扣考核分6分，扣責任獎20元。
?、苤S刺、挖苦、訓斥、刁難、侮辱、歧視、報復和體罰學生，給學生身心帶來傷害的，扣考核分6--10分，扣責任獎20元。
?、菟阶韵驅W生推銷資料并收取資料費，不經學校許可向學生收費，強行讓學生到指定地點購買學習資料并獲得回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、藿M織有償家教或介紹學生到指定地點接受有償家教獲取回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎50元。
?、呶蹞p、撕毀學校表冊、資料、賬本等影響正常教學、辦公秩序的，扣考核分10分，扣責任獎50元。
?、嗫荚囋嚲碇谱?、保管等環節失職出現泄密并引起不良后果的，扣考核分6分，扣責任獎20元。
?、釤o正當理由一學期內累計曠工達5天以上的，扣考核分10分，扣責任獎50元
?、庀驅W生或學生家長索要財物，班主任借排座位之機向學生或學生家長索要財物，造成極壞影響的，扣考核分6分，扣責任獎30元。
3、凡有下列情況之一者，除扣考核分10--20分、扣責任獎50--200元外，對產生的嚴重后果自負。
?、偕险n時因個人工作疏忽或對學生放任自流而致使學生發生較大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、谡埲舜?、自動離崗的，扣考核分20分，扣責任獎200元，由此產生的后果責任人自負。
?、垡蚬芾泶胧┎涣?，在自己工作范圍內或負責的部門發生重大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、苌习嗥陂g參與和組織賭博等其它非法活動的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、萁搪毠こ霈F違紀違法事件被公安機關處罰的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，其后果由責任人自負。
三、本條例解釋權歸校長辦公室
四、本條例自印發之日起執行。
篇3：高中教職工年終考核原則意見
> 高級中學關于教職工年終考核的原則意見根據教育局有關文件精神，結合本校具體情況，對年終教職工考核工作提出如下原則意見：
一、考核對象：
本校在編全體教職工。
二、考核目的及內容：
對照考核標準，分析、總結本年度在履行崗位職責，完成目標任務及政治思想表現等方面取得的成績和存在的問題。目的是為了吸取經驗教訓，趕超先進，為下年度更好地實現本校教育事業發展規劃作出更大的貢獻。
考核內容，德、能、勤、績四個方面，以績為主。德，主要指政治態度、思想品德、職業道德和服務精神等;能，主要指適應本職工作的能力、領導能力、決策能力、辦事能力和業務、技術知識水平等;勤，主要指工作態度和出勤情況等，績，主要指工作的數量、質量、效益、貢獻等。
三，考核格次及標準：
年度考核格次分為優秀、合格、不合格三種格次。
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法紀和各項規章制度，業務水平高，辦事能力強，工作主動勤奮，管理育人，教書育人，服務育人質量好，有改革創新精神，履行崗位職責成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法紀和各項規章制度，業務水平較高，辦事能力較強，管理育人，教書育人、服務育人質量較好，工作積極，能履行崗位職責，完成工作任務。
不合格：政治業務水平低，難以適應工作要求或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
四、考該程序：
1.自我總結、述職，小組測評。被考核人書面小結，填寫考核登記表。校級干部向學校全體教職工或教代會述職，由工會組織測評;其他教職工在政治學習組內交流，自我認格，組內成員測評，由各線考核小組派人主持測評工作。
2.考核小組分線考核。學校分線建立五個考核小組：(1)教學線考核小組，由分管副校長、教務處正副主任(助理)、教研組長、教務室主任、電教中心主任組成，分管校長任組長，教務處主任任副組長，負責考核教學線各崗位的教職工;(2)政教線考核小組，由分管副校長，政教處正副主任(助理)、團委書記，年級組長及保衛科長組成，由分管副校長任組長，政教處主任任副組長，負責考核班主任及政教線其他各崗位的職工;(3)后勤線考評小組，由分管副校長、總務處正副主任(助理)、財務科長，膳食科長，基建維修科長及后勤線各組組長組成，由分管副校長任組長，總務主任任副組長，負責考核后勤線各崗位的職工;(4)行政線考核小組，由正副校長、正副書記及各處室主任組成，由校長任組長，副書記任副組長，負責考核中層干部及各線科組長。
校級干部述職后，由工會主席、常務副主席任正副組長，組織工會委員進行測評，并將測評結果連同考核登記表報送教育局監察科，由教育局對其進行考核、定格。
各線考核組在具體操作時，每個考核成員都要熟悉被考核人的個人小結，查驗有關資料，在聽取各方面意見的基礎上面對面評議(撰寫評語)，背對背劃格(格次按教育局下達比例執行)，由組長匯總，密封后交校長辦公室。
3.學?？荚u組審核。學?？荚u組，由學校黨政主要負責人、工會主席及教職工代表組成，由校長任組長。負責對全校在編教職工的考核評語、格次進行審核，提出意見，報送黨委會、校長室審定。
4.將考核結果跟被考核人見面。如被考核人對考核結果沒有意見，應簽上自己的名字，如被考核人對考核結果有異議，可在接到考核通知之日起三天內向學?？己私M申請復核，考核組在三天內提出復核意見，并通知提出復核的人員。如對復核意見不服，被考核人可向教育局提出申訴。
五，考核中的幾個政策性問題：
根據教育局規定：
1.新錄用的人員在試用期間，只進行考核，寫評語，不定格次。
2.新調進的人員，由本?？荚u組考核，確定格次，調入前的有關情況由原單位提供。
3.當年退休人員工作滿半年的視作一個年度參加年度考核，確定格次。
4.經市局批準離職進修或派出學習培訓的教職工，由學?？荚u組考核，確定格次。
5.因病、事假累計超過半年的教職工不參加考核，擅自離職不參加考核，出國探親半年的人員不參加考核。
6.被判刑的人員不參加考核;接受立案審查尚未結案的教職工，只進行年度考核，暫不定格次，待問題查清后再確定格次。
7.受警告處分的教職工，對其進行考核，但在處分的當年，不得定為優秀格次，對受記過以上處分的人員進行考核，在受處分期間只寫評語，不定格次，在解除處分的當年及以后，按正常情況對待。
8.對拒絕參加考核，經教育仍拒絕參加考核的，定為不合格。
9.介于合格和不合格之間的人員，給予“緩定格次”，考驗半年后有明顯轉變的，定為合格，否則定為不合格。
以上意見，如與上級新規定有矛盾，按上級新規定執行。