20**/20**第二學期教職工考核方案
各處、室、系
為深化改革，推進依法治校，更好地調動和激發全體教職工工作積極性和創造性，促進學校事業又好又快持續發展，現結合學校實際，特制定以下方案。
一、指導思想
以十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，適應新常態，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，堅持績效導向，著力構建符合學校實際的績效考核評價制度，促進廣大教職工為做優做強職業教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。
二、考核小組、考核對象及形式
1.考核領導小組
組長：陳乃軍
副組長：成敦杰、朱余清、童朝亮、谷遠鈞、王會
成員：各處、系和支部負責人。
具體考核工作由組織人事處牽頭統一負責。
2.考核對象
全校在職在編教職工。
3.考核形式
按照定性和定量、自評和互評、過程和結果評價相結合的方法，分類、分層、分項、分職由相關處室考核。
考核評等定級分A、B、C三類，依據每人考核分值合計排序，其中A等不超過15%。
考核方法：全體教職工填寫《學期考核表》和《崗位考核表》，7月5日前交各部門;7月7日前各部門將《學期考核表》交組織人事處，將《崗位考核表》分別交教育教學評估處、學生處和總務處;在此基礎上由處室系、教研室綜合考評，填寫《教職工百分制量化考核表》(電子版由組織人事處提供)，7月15日前完成統一交組織人事處。
三、考核原則
1.堅持“質量效益，優績優酬”的原則。
2.堅持“公正、公平、公開”的原則。
3.堅持“簡便易行、講求實效”的原則。
4.堅持“統一、協調、均衡”的原則。
四、考核內容及辦法(見附表1)
(一)師德師風(10%)：包括全校升旗、公益勞動等集體活動和“十不準”，由紀檢監察室負責，相關處室、系部配合。
(二)出勤(10%)：以正常簽到考勤，由組織人事處牽頭負責，各處室系具體考核。重要會議和活動可由組織人事處直接考勤或抽查。
(三)崗位工作(50%)：以教學崗位、兼職管理崗位、專職管理與工勤崗位三類分類、分層、分職考核。教師重點是師德素養、教學工作量、課堂教學、教學資料、教研活動、學生成績、信息平臺使用、教科研成果等教學業務量化考核，由教務部門負責;班主任重點是流生率、交費率、到課率(含遲到早退曠課)、考證率、違紀率、成績合格率和保潔、公物損壞、競賽獲獎情況以及班主任資料檔案、重點任務完成情況等考核，由學生處牽頭負責;教科研重點考核論文、課題、科技服務、培訓講座等考核，由科技產業處、成教處負責;專兼管理與工勤重點是職責、年度目標、服務質量以及規范化、精細化、信息化管理情況考核，由部門與主管領導負責。(具體各類考核分值見附表1)
(四)招生工作(10%)：按實際招生完成率計，完成100%以上計滿分。由招就處負責。
(五)安全和諧與文明校園(10%)：重點是人財物安全、吵打架、酗酒、辦公場所文明、節約水電糧、公物損壞以及其他影響校園穩定的行為等考核，由辦公室、保衛處、總務處負責。
(六)民意測評(10%)：由服務對象(占30%)、同行(占30%)、考評小組(占40%)測評考核，由部門負責，9-10分不超過15%、6分以下不少于5%。
(七)附加分(0-10分)：重點考核省市級教育教學競賽獲獎(不含推薦)、項目申報、迎評創建等重大貢獻主持人或主要完成人，以表彰文件、證書或實績為準。由考評領導小組負責，相關部門配合。
五、其他
1.各部門要依據本方案制定具體考核細則，重過程考核和實績臺帳，考核結果公平公正公開。
2.本考核方案解釋權屬校長辦公會。
二〇一六年六月二十八日
附表1
鹽城生物工程高等職業技術學校
教職工百分制量化考核表
姓名
職務
處室
日期
考核項目
分值
標準
考核部門
師德師風
10%，包括全校升旗、公益勞動等集體活動和“十不準”等
檢查考核計
人事處
出勤
10%
出勤率計
部門
崗位工作
50%
兼職管理崗位
兼教
教學工作
10%
教學業務考核
評估處
班主任工作
5%
班主任考核
學生處
教科研工作
5%
教科研考核
科技產業處
兼管
30%
崗位職責和年度目標
部門與主管領導
專任教學崗位
教學工作
30%
教學業務考核
評估處
班主任工作
10%
班主任考核
學生處
教科研工作
10%
教科研考核
科技產業處
專職管理與工勤崗位
崗位職責
25%
崗位職責和年度目標
部門與主管領導
年度目標
25%
招生工作
10%
指標考核
招就處
安全和諧
文明節約
10%
檢查考核
保衛處
民意測評
10%
1、服務對象30%;2、同行30%;3、考評小組40%
測評考核
部門
附加分
0-10
1、省市迎評創建;2、省市技能大賽等各類教育教學競賽獲獎;3、省市項目爭取。
市獎項1-3分;省獎項4-6分;國獎項7-10分;
取最高，不累加。
部門
附表2
鹽城生物工程高等職業技術學校
教職工百分制量化考核匯總表
部門
負責人
日期
序號
姓名
部門
類別
考核組
師德師風10
出勤10
崗位工作50
招生10
安全與節約10
民意測評10
附加分0-
10
合計
備注
兼職管理崗位
專任教學崗位
專職管理與工勤崗位
教學10
班主任5
科研5
兼管30
教學30
班主任10
科研10
崗位職責25
年目標25
考核部門
人事
部門
評估
學生
科技
部門
評估
學生
科技
部門
部門
招就
保衛
部門
部門
附表3
鹽城生物工程高等職業技術學校
教師崗位教學業務考核表
姓名
職務
處室
日期
序號
考核項目
分值
本人主要業績陳述
自評分
考核分
考核部門
合計
100
附表4
鹽城生物工程高等職業技術學校
班主任崗位考核表
姓名
職務
處室
日期
序號
項目
分值
本人主要業績陳述
自評分
考核分
部門
考核人
1職業道德10
學生處
到課率
1曠課=3遲到或早退
10
學生處
成績合格率
20
教務處
技能取證率
10
技能處
5
安全與違紀率
10
學生處
保衛處
6
流生與交費率
10
財務處
7
衛生保潔率
10
學生處
8
資料檔案與重點任務
10
學生處
9
公物損壞率
5
總務處
10
省市創先爭優獲獎
5
學生處
團委
合計分
100
附表5
鹽城生物工程高等職業技術學校
管理與工勤崗位考核表
姓名
職務
處室
日期
序號
項目
分值
本人主要業績陳述
自評分
考核分
部門
考核人
1
職業道德
10
工作職責
40
年度目標
20
工作作風
10
5
服務質量
10
6
規范化精細化信息化管理
10
合計
100
附件6：
鹽城生物工程高等職業技術學校學期考核表
(20**/20**學年第二學期)
單位：
姓名
性別
出生年月
民族
政治面貌
文化程度
崗位類別
崗位等級
崗位名稱
本人
總結
教研室
意見
簽名*年*月*日
部門負責人意見
簽名*年*月*日
分管領導意見
簽名*年*月*日
學校意見
簽名*年*月*日
備注
簽名*年*月*日
篇2：中學教職工師德師風考核處罰條例
> 中學教職工師德師風考核處罰條例(討論稿)為了進一步規范教職工的行為，增強全體教職工的工作責任感，樹立良好的師德師風和學校整體形象，提高教育教學及管理質量，促進學校的全面發展，根據《教師職業道德規范》和《**縣教職工管理暫行規定》的有關要求，結合學校實際，特制定本條例。
一、師德師風考核實行定性考核，每位教職工每學期為100分，在此基礎上扣減，該考核分為發放績效工資的重要依據。每學期師德師風得分低于60分者評優評先實行“一票否決”。
二、對教職工違背師德師風的表現，根據影響程度實行扣分、扣責任獎或自負后果的處罰。
1、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分2--5分。
?、賲⑴c封建迷信活動、參與非法和不健康的組織和活動、進入不健康娛樂場所等有損教師形象和學校形象的，每次扣考核分5分。
?、谠谏习嗥陂g做“私活”;工作時間打撲克、搓麻將;上班時間玩電腦游戲或登陸證券網站查看股市行情;上課時打、接手機;酒后上課、輔導學生的，每次扣考核分2分。
?、墼诠ぷ鳝h境和工作崗位穿拖鞋背心及奇裝異服，有損教師形象的，扣考核分2分。
?、苌险n遲到或早退達五次以上者，扣考核分5分。
?、蒹w罰或變相體罰學生，造成不良影響的，扣考核分5分。
?、抟驅W生違紀而采用罰抄作業或罰款的，如數退返罰款后，扣考核分5分。
?、弑救嘶蚣覍贁D占、私拿校產，或本人利用工作之便將校產私自送與他人的，扣考核分5分。
?、嗖唤浾{查，針對管理者和教師發表一些不負責任甚至不利于團結的言論，或在教師之間搬弄是非，造成教師間關系不和、發生沖突的，扣考核分5分。
?、岵话闯绦蜣k事，不報或越級匯報而造成不良后果或造成矛盾的，扣考核分2--5分。
?、獠环幕虿话磿r完成學校有關部門安排工作的，扣考核分5分。
2、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、贈]有完成教學任務或上課時對學生放任自流的，視具體情況扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、谒阶酝Ｕn、放假或不組織學生參加集體活動的，扣考核分10分，扣責任獎50元。
?、圳s差生或經常隨便讓差生停課，造成不良影響的，扣考核分6分，扣責任獎20元。
?、苤S刺、挖苦、訓斥、刁難、侮辱、歧視、報復和體罰學生，給學生身心帶來傷害的，扣考核分6--10分，扣責任獎20元。
?、菟阶韵驅W生推銷資料并收取資料費，不經學校許可向學生收費，強行讓學生到指定地點購買學習資料并獲得回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。
?、藿M織有償家教或介紹學生到指定地點接受有償家教獲取回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎50元。
?、呶蹞p、撕毀學校表冊、資料、賬本等影響正常教學、辦公秩序的，扣考核分10分，扣責任獎50元。
?、嗫荚囋嚲碇谱?、保管等環節失職出現泄密并引起不良后果的，扣考核分6分，扣責任獎20元。
?、釤o正當理由一學期內累計曠工達5天以上的，扣考核分10分，扣責任獎50元
?、庀驅W生或學生家長索要財物，班主任借排座位之機向學生或學生家長索要財物，造成極壞影響的，扣考核分6分，扣責任獎30元。
3、凡有下列情況之一者，除扣考核分10--20分、扣責任獎50--200元外，對產生的嚴重后果自負。
?、偕险n時因個人工作疏忽或對學生放任自流而致使學生發生較大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、谡埲舜?、自動離崗的，扣考核分20分，扣責任獎200元，由此產生的后果責任人自負。
?、垡蚬芾泶胧┎涣?，在自己工作范圍內或負責的部門發生重大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、苌习嗥陂g參與和組織賭博等其它非法活動的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。
?、萁搪毠こ霈F違紀違法事件被公安機關處罰的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，其后果由責任人自負。
三、本條例解釋權歸校長辦公室
四、本條例自印發之日起執行。
篇3：高中教職工年終考核原則意見
> 高級中學關于教職工年終考核的原則意見根據教育局有關文件精神，結合本校具體情況，對年終教職工考核工作提出如下原則意見：
一、考核對象：
本校在編全體教職工。
二、考核目的及內容：
對照考核標準，分析、總結本年度在履行崗位職責，完成目標任務及政治思想表現等方面取得的成績和存在的問題。目的是為了吸取經驗教訓，趕超先進，為下年度更好地實現本校教育事業發展規劃作出更大的貢獻。
考核內容，德、能、勤、績四個方面，以績為主。德，主要指政治態度、思想品德、職業道德和服務精神等;能，主要指適應本職工作的能力、領導能力、決策能力、辦事能力和業務、技術知識水平等;勤，主要指工作態度和出勤情況等，績，主要指工作的數量、質量、效益、貢獻等。
三，考核格次及標準：
年度考核格次分為優秀、合格、不合格三種格次。
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法紀和各項規章制度，業務水平高，辦事能力強，工作主動勤奮，管理育人，教書育人，服務育人質量好，有改革創新精神，履行崗位職責成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法紀和各項規章制度，業務水平較高，辦事能力較強，管理育人，教書育人、服務育人質量較好，工作積極，能履行崗位職責，完成工作任務。
不合格：政治業務水平低，難以適應工作要求或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
四、考該程序：
1.自我總結、述職，小組測評。被考核人書面小結，填寫考核登記表。校級干部向學校全體教職工或教代會述職，由工會組織測評;其他教職工在政治學習組內交流，自我認格，組內成員測評，由各線考核小組派人主持測評工作。
2.考核小組分線考核。學校分線建立五個考核小組：(1)教學線考核小組，由分管副校長、教務處正副主任(助理)、教研組長、教務室主任、電教中心主任組成，分管校長任組長，教務處主任任副組長，負責考核教學線各崗位的教職工;(2)政教線考核小組，由分管副校長，政教處正副主任(助理)、團委書記，年級組長及保衛科長組成，由分管副校長任組長，政教處主任任副組長，負責考核班主任及政教線其他各崗位的職工;(3)后勤線考評小組，由分管副校長、總務處正副主任(助理)、財務科長，膳食科長，基建維修科長及后勤線各組組長組成，由分管副校長任組長，總務主任任副組長，負責考核后勤線各崗位的職工;(4)行政線考核小組，由正副校長、正副書記及各處室主任組成，由校長任組長，副書記任副組長，負責考核中層干部及各線科組長。
校級干部述職后，由工會主席、常務副主席任正副組長，組織工會委員進行測評，并將測評結果連同考核登記表報送教育局監察科，由教育局對其進行考核、定格。
各線考核組在具體操作時，每個考核成員都要熟悉被考核人的個人小結，查驗有關資料，在聽取各方面意見的基礎上面對面評議(撰寫評語)，背對背劃格(格次按教育局下達比例執行)，由組長匯總，密封后交校長辦公室。
3.學?？荚u組審核。學?？荚u組，由學校黨政主要負責人、工會主席及教職工代表組成，由校長任組長。負責對全校在編教職工的考核評語、格次進行審核，提出意見，報送黨委會、校長室審定。
4.將考核結果跟被考核人見面。如被考核人對考核結果沒有意見，應簽上自己的名字，如被考核人對考核結果有異議，可在接到考核通知之日起三天內向學?？己私M申請復核，考核組在三天內提出復核意見，并通知提出復核的人員。如對復核意見不服，被考核人可向教育局提出申訴。
五，考核中的幾個政策性問題：
根據教育局規定：
1.新錄用的人員在試用期間，只進行考核，寫評語，不定格次。
2.新調進的人員，由本?？荚u組考核，確定格次，調入前的有關情況由原單位提供。
3.當年退休人員工作滿半年的視作一個年度參加年度考核，確定格次。
4.經市局批準離職進修或派出學習培訓的教職工，由學?？荚u組考核，確定格次。
5.因病、事假累計超過半年的教職工不參加考核，擅自離職不參加考核，出國探親半年的人員不參加考核。
6.被判刑的人員不參加考核;接受立案審查尚未結案的教職工，只進行年度考核，暫不定格次，待問題查清后再確定格次。
7.受警告處分的教職工，對其進行考核，但在處分的當年，不得定為優秀格次，對受記過以上處分的人員進行考核，在受處分期間只寫評語，不定格次，在解除處分的當年及以后，按正常情況對待。
8.對拒絕參加考核，經教育仍拒絕參加考核的，定為不合格。
9.介于合格和不合格之間的人員，給予“緩定格次”，考驗半年后有明顯轉變的，定為合格，否則定為不合格。
以上意見，如與上級新規定有矛盾，按上級新規定執行。