20**年下半年小學英語學科研訓工作計劃
一、本學期教研工作重點：
(一)提質量
1.以**版《英語課程標準》理念為指導，鼓勵教師研磨教材，創新方法，突破難點，努力建設以學為主的課堂，通過教材“文本解讀”備課會暨新課標解讀培訓會，小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動等發揮學科課改項目的輻射力和影響力，多元探索以學生為中心的有效課堂教學。
2.立足單元目標整體設計，繼續深化三項教研主題活動。
3.以學業質量檢測調研為抓手，加強教學質量監測和指導，通過數據分析與學情分析，發現教學問題，提供解決策略，幫助教師改進教學，尤其要關注后20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。
4.通過組織全區五年級學生的英語書寫評比活動，全面提高學生英語書寫能力和書寫質量。
(二)促均衡
1.改進教研方式，規范教研流程。通過集體飛行調研和教研員個體調研等活動的開展，促進農村及薄弱學校教育的均衡發展。加強農村學校聯系人的工作力度，做好聯系人工作的學科間合作和教育扶持工作。
2.通過舉行農村英語教師英語簡筆畫現場評比、小班化聯盟小課堂教學評優活動和部分農村學校連片教研活動，切實提高農村教師及薄弱學校教師的整體素質。
(三)抓培訓
1.通過16學時和90學時的教師繼續教育培訓等多項工作的開展，切實做好教師培訓工作。
2.通過學科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學素養和教研能力。
二、學科教學研究課題：
小學英語“獨立語段”教學的實踐研究
三、活動安排：
小學英語教研活動表
周次
日期
活動內容
活動地點
參加對象
預備周
8.27—9.2
8月29日(周三)教師報到
8月30-31日(周四、五)學生注冊繳費、始業教育
1 9.3—9.9
溫州市小學英語“新課標
新教材
新課堂”培訓暨教研員工作會議
甌海
縣(市、區)教研員及教師代表
9.10—9.16
小學英語教材“文本解讀”備課會及新課標解讀培訓會
待定
9.24—9.30
區農村小學英語教師現場簡筆畫評比
待定
5 10.1—10.7
中秋節、國慶節
7 10.15—10.21
區小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動及部分農村學校連片教研活動
待定
小班化聯盟校選手和部分農村教師
8 10.22—10.28
組織參加全國優質課評比觀摩
教師代表
區小學生英語書寫評比
全區五年級學生
10 11.5—11.11
市小學生英語書寫評比
全市五年級學生
11 11.12—11.18
市小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動
小班化聯盟校選手
12 11.19—11.25
課題組活動(一)
區基于單元目標整體設計的主題教研活動
課題組成員及相關教師
14 12.3—12.9
市第二屆小學英語學科課改領航現場會
瑞安
教師代表
17 12.24—12.30
區小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比
19 1.7—1.13
**年市小學英語學業質量調研抽測分析
20 1.14—1.20
區各年級期末學業質量檢測
21 1.21—1.27
市小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比
縣(市、區)推薦選手
22 1.28—2.3
學期結束工作(2月1日寒假開始)
篇2：觀摩小學英語聯片研訓活動有感
觀摩小學英語聯片研訓活動有感
20**年10月19日，我很榮幸觀摩了南潯片小學英語聯片研訓活動。讓我感受頗多。
英語教學與英語學習越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉?？梢赃@樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。這一點，我在三位老師的課堂中深深地體會到了，他們精彩的教學，一定會給我以后的教學帶來極大地幫助。
以下是我觀摩后的一點體會：
小學英語對話教學應該建立在詞匯基礎上。文章的長篇大論都建立在點滴積累中，英語也不例外。在教學英語中往往都要提到“基礎”的知識，在基礎知識的掌握基礎上，建立和完善即將要學的知識。這就是沈娟麗老師所講的要將英語所學內容采用一定的方法滾動起來，不斷的積累、復習。
邱麗花老師給我們總結的英語閱讀的“五讀”，讓我受益匪淺，它突破了傳統的跟讀、翻譯，將對話帶進學生的生活。這才是真正掌握英語知識的前提。
同時，合理簡單的“讀寫”方法有利于學生的記憶。PEP英語教學中“寫”是從四年級上冊開始的，它從簡單的字母到單詞進行書寫。其實很多老師在教學的過程中早早的將書寫這一要點告知學生，但是教師只重形不重義。教師只是簡單的將字母或單詞等書寫在黑板之上，讓學生讀和背，這無疑把學生的記憶能力大大的降低了。如王曉霞老師所提出的幾種方法對于學生的記憶是相當有益的。我們可以運用一定的方法，不斷完善自己的教學，同時也提高學生詞句記憶。
本次小學英語不同課型課堂教學研討南潯片研訓活動，給我們帶來的影響十分大，讓我們認識到了如何去解決英語教學中的難點，并突破這個難點。