回首過去

　　展望未來

　　------20**年春學期小學數學名師工作室總結

　　武義縣明招小學

　　王倩

　　時間飛逝，繁忙和有序的20**春學期悄然而過。武義縣小學數學名師工作室在縣領導的關心和導師何紅娟名師的具體指導下，以“導師引領、同伴互助、交流研討、共同發展”為宗旨，以課堂教學研究為主要領域，圍繞學校名師工作室計劃，開展了一系列扎實有效的工作。學員們克服了時間緊張、工作忙碌的困難，發揚工作不思報酬的奉獻精神，開展了一系列的促進名師工作室成員專業素養提升活動，努力使我們的名師工作室成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。

　　20**春學期，工作室全體成員團結一心，不懈努力，取得了一些成績，現將一學年來的工作情況匯報如下：

　　一、認真研讀書籍，

　　(一)抓學習，實現自我提升

　　本學期，名師工作室將充分利用網絡研訓平臺，定時開展網絡教研，突破時間、空間的限制，使學員更加民主參與學習、討論和研究。

　　1.認真研讀書籍，夯實理論基礎。

　　本學期學員認真學習自主選購教育教學類書籍，并對讀書情況在網上定時展開階段性小結。注重成員樂學善思習慣的培養，樹立先進教育教學理念每次工作室活動時，進行學習體會交流，使學習成果從一個人延伸到更多學員，實現同伴互助。

　　工作室成立以來，成員除了堅持自學外，在集中學習活動時，大家都認真守時，圍繞學習主題展開討論，交流學習心得，進行思維的碰撞。盡管大家都是一線教師，教學任務繁重，但全體學員都能全身心地投入工作室的研究學習和活動，每次活動后自覺地認真按照工作室要求完成任務積極撰寫讀書心得、教學反思等。

　　二、結合熱點問題，提高科研能力。

　　每月一個周三晚上7點，我們工作室將在QQ群中上傳一個討論主題，讓每個學員結合熱點問題，積極發表自我觀點。

　　網絡研訓主題及具體安排

　　月份

　　時間

　　地點

　　培訓形式

　　研究主題

　　3.15

　　微信群

　　專題培訓

　　《學樂云教學平臺的使用》

　　4.12

　　微信群

　　網絡研訓

　　主題研討《空間與幾何領域教學研討(二)》

　　5

　　5.17

　　微信群

　　網絡研訓

　　主題研討《數與代數領域教學研討(二)》

　　6

　　6.14

　　微信群

　　網絡研訓

　　《綜合實踐活動領域研討(二)》

　　學員所在學校分步交廣，大家難以齊聚一起積極討論。何紅娟導師制定了網絡學習的計劃，充分利用網絡，及時討論適時熱點的數學話題。

　　本學期網絡討論的內容，涉及到一線教師的難點、疑點。充分利用不同學校的教學資源，各抒己見，幫助我們解決本校老師的問題。如3月學樂云的使用討論，讓我們知道新的布置學生作業的方式，也我們在平時的教學中充分利用網絡統計，梳理學生的易錯點，教師可以及時反饋學生的困惑，既節省時間也提高學生做題效率。4月、5月，結合現在流行的小學數學核心素養，交流學員自己的理解，也可結合一些課例談談自身對小學數學核心素養內涵進行闡述。6月，何老師就綜合實踐領域的課程進行講解，學員面對綜合實踐往往一點帶過，或是直接放手讓學生去玩，失去了數學本身價值，導師針對這些，及時制定問題解決方案，讓學員著手去嘗試實踐。

　　三、對照個人規劃,調整發展路徑。

　　一是要求學員對照個人規劃，分階段檢查成長情況;二是通過打造“優秀學員”、“教壇新秀”、“優質課競賽”等活動，營造氛圍，搭建平臺，讓更多的學員參與，促進自主提升;三是通過武義縣進修校組織的小學數學培訓的舞臺，展示我們課堂風采及最近的科研成果匯報。

　　20**春學期，我們工作室緊緊抓住課堂教學，因為課堂永遠是教師的主陣地。主要安排了四所學校，力求一學期每一位學員都能承擔一次研討課，每次課后都有交流、反思，增強“研討味”。

　　課堂教學實踐活動具體安排

　　月份

　　時間

　　地點

　　培訓形式

　　研究主題

　　3月24日

　　茭道小學

　　教學實踐

　　程琛、夏姍、葉俊浩、余穎靈四位課堂

　　教學展示

　　4月21日

　　項店小學

　　教學實踐

　　范煒煒、王倩、金艷艷、徐吉珂四位課堂

　　教學展示

　　5

　　5月26日

　　王宅小學

　　教學實踐

　　俞瑤麗、吳培勛、金聰、錢蓓蕾四位學員課堂教學展示

　　6

　　6月16日

　　武川小學

　　教學實踐

　　雷蘇花、鄧浩、梅珊珊課堂教學展示

　　1.以學定教，以生為本。

　　3月，本學期第一次名師工作室活動在茭道小學拉開帷幕。本次制定的主題以“學為中心”的課堂教學。程琛、夏姍、葉俊浩、余穎靈等四位老師承擔本次活動的研究者?；顒有问蕉鄻?，有學員說課、學員試講，也有學員同課異構。課后，又進行了卓有實效的研討活動。首先由上課老師介紹本堂課的設計理念及課堂環節處理的出發點和目的。然后，各校老師圍繞教研主題踴躍發言，既有對本節課的精彩點評;也有對“學為中心”主題的感悟和思考，以學定教，不是把學生硬往正確的思路上拉，而是順著學生的思路，和學生一起討論、研究，慢慢地引導到正確的思路上來;更有許多教師談了在實際教學中得到的寶貴經驗和有效做法。之后，武義縣進修校的金亮老師對各校老師的發言作了精辟到位的評價，并對本次教研活動作了總結。

　　2.關注課堂，以學定教。

　　為了幫助學員打造送教下鄉精品課，4月，我們工作室精心組織學員積極討論，備課。工作室何紅娟老師，帶領其他成員一起與王倩老師對這堂課進行了精心的設計。從課的起始──以活動的形式引入，選擇簡單、互動性強的活動，既能充分調動學生的積極性，打開借班上課師生間的隔膜，又能借用活動中產生的問題引出課題，自然、貼切;到課的最后──請學生寫數學日記──以一種全新的形式對本堂課進行小結。

　　最后，王老師將凝結著集體智慧的教學設計，在邵宅小學進行了展示，教態自然，親和力強，圓滿地完成了本次學區教研活動。

　　3.研究課堂，提高效率。

　　5月，為武義縣小學數學90學分培訓展示做準備。小學數學名師工作室成員來到美麗的王宅小學進行教研活動，此次活動的主題是“分數的初步認識---課堂觀察”。

　　本次活動的形式是兩位老師同課異構，但其他學員不僅僅要完成聽課任務，手中還要拿著提前設計好的觀察量表進行填寫。課前，各個學員分配好任務，提前坐在有利觀察學生行為的位置，及時記錄，充分觀察本節課的方方面面。課后，學員還要拿著最新出爐的統計數據，進行解說及提出意見，幫助課堂教師適時調整教學進度。有過一次完整的實踐，5月底，我們工作室將為武義縣小學數學90學分研讀培訓班的學員們呈現。這次展示，金亮老師給我們提出了不足，也給予我們工作的大大肯定，表揚我們會有數據說話，很有數學老師的說服力。

　　4.名師引領，成員展示。

　　6月，各個學校進入緊張的復習備考狀態。何紅娟導師就面對學員提出如何上好復習課做了一節示范課。學員從導師的上課內容中，提煉復習課的精髓不是僅僅會做練習，而是通過綜合練習的層層深入，鏈接各塊的知識點，讓學生明白復習課的作用，不僅鞏固新知，還能增長新知。導師上完，學員效仿著導師也跟著上一節不同內容的復習課。其他學員記錄觀察。學員從自身角度出發，說說自己與導師的差距，也更讓我們明白自身在教學設計及教學環節把控上的不足。

　　四、不斷學習

　　提升能力

　　20**春學期，工作室成員積極參與學校組織的外出學習考察，參加高層次學術交流，提供與縣、市內外名優教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業素養和專業能力。

　　五、回首過去

　　展望未來

　　回首半年來走過的道路，我們深感充實與快樂，內心充滿感激。在今后的工作中，我們將繼續扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現工作室共同的愿望：展示小學數學工作室的風采，樹立起勇于創新、勤于實踐的一面旗幟，發揚一種熱愛教育、熱愛學生、執著追求的精神!

篇2：電視節目工作室項目部員工年終總結

　　電視節目工作室項目部員工年終總結

　　時光如梭，轉眼間一年又過去了。雖然本人從進入單位到現在才短短半年時間，但是對于本人來說，卻是積攢了許多的人生財富。在這短短半年時光當中，幸得上級和其他各級領導以及同事的諸多幫助，本人較為圓滿的完成了自己的本職工作，同時在策劃、組織協調、執行能力等等方面有了深刻的認識和較大的提高?；仡欉^去，總結如下：

　　一、思不駐，學無盡

　　作為中央z集團重大項目部的一員，本人有幸參與了許多央視和集團共同打造的重點項目。本著踏實認真、勤學多思、愛崗敬業的原則，本人參與了杭州愛情微電影城、大型電視紀錄片《z》等等項目，在工作當中，積極發揮自身優勢，將所學所知運用到工作當中去。在杭州愛情微電影城項目中，參與了其中一個板塊“愛情微電影節”的策劃和設計；在紀錄片《z》項目中，擔當了協助統籌的角色，完成了提供拍攝所需要對接人員的聯系工作；同時還參與了中央z（懷柔）特種影視城的項目策劃。這些工作對于本人來說都是一個新的開始，在領導的不斷鼓勵和自己的不斷學習中，又向前邁了一大步。

　　二、事無巨細，活無大小

　　除了參與各種重點項目以外，本人還積極協助部門日常工作的開展，如簡報的編撰、宣傳文章的撰寫、項目資料的搜集整理等等。作為一個新人，本人深知機會的來之不易，無論在什么崗位，無論什么樣的工作，都要始終保持一顆認真對待的心。從進入部門以來，我協助完成了9月份至12月份的簡報、工作室網站維護工作以及部分財務工作。雖然都是一些瑣碎的工作，但是正是這些工作鍛煉了個人的耐力和細心，為自身的全面發展提供了堅實的基礎。

　　三、學而時習之，永無止境

　　從正式工作到現在，本人深刻地體會到業余學習對于工作的重要性，借助業余時間對攻讀研究生期間所學到的文化產業管理、規劃、項目成本控制等知識的溫習以及對經典書目的閱讀，這不僅提高了閱讀能力以及學習能力，還讓自己在工作中更加得心應手。工作之余，針對風靡一時的電視欄目《z》，在領導的鼓勵和幫助下，本人在《紀實》雜志上發表了一篇名為《z》的文章。

　　工作以來，本人的付出與努力得到了領導和同事們的一致認可。但是成績是昨天的，成功是明天的。在以后的工作當中，本人將繼續努力增強自身業務知識的學習和工作技能的訓練，本著踏實認真、開拓創新的精神努力工作，為公司開創更美好的明天。

篇3：電視節目工作室事業發展部員工年終總結

　　電視節目工作室事業發展部員工年終總結

　　從20**年初進入中央z集團重大項目部到現在十個月時間，在這段時間內，有幸得上級和其他各級領導以及同事的諸多幫助，較為圓滿的完成了自己的本職工作，同時在策劃、協調等方面有了深刻的認識和較大的提高，積攢了許多的人生經驗。

　　回顧過去，總結如下：

　　作為事業發展部的一員，有幸參與了許多央視和集團共同打造的重點項目，自然遺產展播活動、玉石紀錄片、中視z神話影視城等等。在自然遺產展播項目中，前期聯系了諸多省份的主要景區，這些工作對我來說都全然陌生，在領導的不斷鼓勵和教導中，了解到一些溝通技巧和思維方式，同時還參與了中國航天項目的初步策劃。

　　除了參與各種重點項目以外，我還積極協助王總開展部門日常工作，如宣傳文章的撰寫、項目資料的搜集整理等等。從進入部門以來，我協助完成了簡報摘要在網絡上的發布、立體影視工作室網站建立維護工作以及部分財務工作。事無巨細、活無大小，這些都鍛煉了我個人的耐力和細心。在工作中我經歷過一段低迷的時期，有幸得到王總和馬主任的開導，使我懂得積極和溝通的重要性。態度決定一切，這句話是相當正確的。我經過很長的一段時間才深刻認識到，無論在什么崗位，無論什么樣的工作，都要始終保持一顆認真對待的心。

　　在業余時間，因為《z》項目，我閱讀了《z》等書籍，拓展了自己的知識層面，另外為了調試自己的工作狀態和態度，旁聽了中科院的心理學課程。

　　十個月的工作讓我受益匪淺，在以后的學習和工作中，我將繼續努力增強自身知識的學習，本著踏實認真的態度努力，勇于開拓，敢于創新。