20**-20**第二學期工作計劃

　　本學期，作為大一輔導員與學生的關系上，應以學生為主體，以輔導員為主導;在教育與管理的關系上，應以教育為主，管理為輔;在德育與智育的關系上，應注重德育首位與智育本位的統一?，F根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：

　　一、安全問題

　　安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在落細落小上下功夫，從小處著眼，細處著手，把所有工作想細想透、抓實抓好在我的工作中，安全分為三個方面：

　　1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對新生對城市不夠了解)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

　　2、心理安全。通過大規模心理調查，根居上學期情況繼續建立學生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

　　3、宿舍安全。積極配合學院，每天至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

　　二、日常工作

　　1、在輔導員常規工作中，堅持每天至少要找2-3名學生談心，每天至少2次深入學生寢室查看學生作息規律，保持專業寢室衛生，提高寢室衛生優秀率，最后半年寢室衛生無不合格化常態。

　　2、經常與課任教師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。加強課堂聽講狀態，作業完成質量高標準，減少掛科率。

　　3、學生出勤方面嚴格把控病事假等現象，做到思想教育工作，杜絕曠課現象發生，每節課按照學校規定上課，做到督促。

　　4、鍛煉學生的創新能力與實踐能力與今后的工作定位有一個鋪墊。深刻了解每名同學的學涯規劃，鼓勵培養自主創業創新能力。讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。

　　5、配合學院、系部組織的各項工作。

　　三、學風建設

　　寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風：

　　1、按照教學計劃制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

　　2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

　　3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

　　4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養，假期社會實踐人人上臺講解從鍛煉學生自信心開始。

　　四、人文氛圍

　　努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，要抓長抓常，著眼長遠，長期抓、抓常態個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。

　　1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

　　2、文化氛圍并不是個虛無的概念，充分利用圖書館進教室的優勢鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

　　3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，專業內部成立微信公眾號學生可根據學習、工作和生活撰寫實用的文章。

　　五、服務工作

　　“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。需要把工作做“實”完成具體的幾項工作：

　　1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

　　2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

　　3、著重培養積極分子，根據團總支開展活動，開會并做好相關記錄。

　　4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

　　5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

　　六、提升自己

　　不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

　　這六個方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺的方式開發、學生干部的發現與成長，培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考，當然，也會依據現實情況會進行適當調整。

　　我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當的學生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!

篇2：楊曹中學學年-學年藝術總輔導員工作計劃

　　楊曹中學20**學年-20**學年藝術總輔導員工作計劃

　　20**學年--20**學年是學校高速發展的一年，學校各方面工作都處于全面的提升階段。培養好優秀的高中畢業生，為高校輸送優質的合格人才，提升學生的全面素質就顯得尤為重要。而藝術教育是提高學生全面素質之一的教育：藝術教育將通過課堂的教育和豐富多彩的藝術實踐活動來陶冶學生的情操；啟迪學生的智慧；發展學生的個性；規范學生的行為；激活學生的創新精神已是不爭的事實，對此，美育被寫進了黨的教育方針。因此，新一任領導對藝術教育給予高度的重視，根據領導的指示和學校的實際情況，特制定20**學年至20**學年的學校藝術教育總輔導員工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以區教育局《學校藝術教育工作實施細則》為指導，認真履行市、區所提出的要求，求改革、探發展、再創新，一步一個腳印的認真開創學校藝術教育的新局面。

　　二、計劃目標

　　1、9月進行每一年的各藝術團隊的新生招生工作。藝術月啟動。

　　2.、9月舉行本學年的藝術節。時間：9月10日至9月底

　?。ㄗⅲ?0**學年--20**學年9月藝術月把藝術節和慶祝國慶連到一起）

　　3、12月底迎新歌詠比賽。

　　4、組織學生參加20**年5月區藝術節比賽。

　　三、實施步驟

　?。ㄒ唬┧囆g節：

　　1、藝術節成立藝術工作領導小組。開學布置“學校藝術節”內容。

　　2、 “藝術節開幕式暨慶祝教師節”。綜合性文藝演出，師生同臺，（主題：“獻給教師的歌”。）

　　3 、9月底“藝術節閉幕式暨慶祝國慶大型詩歌朗誦會”。

　　4、藝術節閉幕式暨慶祝國慶大型詩歌朗誦會主題：“祖國請聽我說” 。

　?。ǘ┧囆g社團建設

　　1、9月各藝術團隊的新生招生（音樂、美術）。形式：通過藝術節的活動發現人才，也可自愿報名和選拔相結合。

　　2、9月進行各藝術團隊的干部選拔及培訓

　　3、10月至12月各新社團開始活動（老社團第一周開始活動，準備教師節的演出）。

　?。ㄈ┢渌囆g教育工作

　　1、 本學期12月將開展 “迎新及全校歌詠大型比賽活動”。11月布置“學校歌詠比賽”內容，12月底開始比賽。主題：“曹楊在我心中”

　　2、藝術總輔導員對各班進行文藝委員培訓，布置本學期工作

　　3、藝術總輔導員對各班歌詠指揮進行歌詠指揮培訓

　　4、藝術總輔導員對各班進行合唱輔導。

　　5、12月底歌詠比賽。

　　第二學期藝術教育轉入以課堂為中心，各社團活動正常進行，

　　校大型活動停止，部分學生準備參加區藝術節音樂、美術各專場比賽及各級各類比賽；做好藝術特長生招生工作；做好六十周年學校大慶藝術準備工作，13年學校大慶藝術展示。

篇3：中心小學至學年度第一學期中隊輔導員工作計劃

　　中心小學20**至20**學年度第一學期中隊輔導員工作計劃

　　一、推薦指導思想

　　認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

　　二、工作要點

　　1、認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心小學小學生常規管理》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計劃地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

　　2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。

　　3、在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。將班上的優等生與后進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。

　　力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計劃，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的?？?，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。