科普知識主題班會

一、班會目的：

通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

二、班會準備：

為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。

（1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。

（2）動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。

（3）本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。

（4）挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本

（l）班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。

（2）主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。

同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。

（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）

（4）同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。（學生介紹）

（5）剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。

（6）欣賞科普知識短片。

（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。四、班主任總結活動情況：

同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。

篇2：中小學科普教育基地工作計劃

　　中小學科普教育基地20**年工作計劃

　　一、指導思想及工作目標：

　　以*理論和“***”的重要思想為指導，以***統領全局工作；根據國家、上海和普陀區《中長期教育改革和發展規劃綱要》和區教育教育黨工委、教育局20**年工作的部署，結合社會實踐中心的實際，進一步貫徹落實市教委《關于進一步落實中小學生社會實踐工作的若干意見》和《上海市學生農村社會實踐教育指導大綱（試行）》的文件精神，完善“以現代農業為主，傳統農業為輔，培養學生創新素養的綜合性實踐基地”的發展規劃。

　　二、具體工作：

　?。ㄒ唬┙ㄔO學農實踐基地，提升“環境育人”的教育內涵

　　1.完成認知園-諧園（果園實踐區），預計一年完成一個。

　　2.今年將建設現代農業園區玻璃大棚5800平方米，塑料高棚4200平方米。

　　3.基地預計明年初步開展網站建設。

　?。ǘ嫿ㄌ飯@學堂課程，彰顯“實踐育人”的教育特色

　　1.明年植樹節計劃開展小學五年級、初二年級實踐主題教育活動；

　　2.與市農科院和華師大生命科學院等專業機構的開展共建合作，在教育學院的專業指導和共同參與下，推進“自然探索課程”，進一步豐富田園學堂的課程內容，提升內涵。

　　3. 該套教材是在普陀區區域課程——農耕文化教育基礎上，在本中心校本教材《農耕文化嘗試讀本》的基礎上，開發的科學普及讀物。分成兩套三冊。目前正在開發以小學、初中為讀者對象的《漫游農耕園》，已經列入少兒出版社明年初的出版計劃中。并本中心明年計劃開發以高中為讀者的《農耕文化七日談》》

　?。ㄈ┡c校內教育相配套，體現“服務育人”的中心職能

　　1.加強和基層學校的互動，為學校特色（如“一校一品”）搭建一個展示平臺，有條件的可以共建創新實驗室，以點帶面，形成“區內走班制”的新亮點。

　　2.通過共青團、少先隊組織，繼續拓展社會實踐活動的教育載體和內涵時空，如加強區域雛鷹獎章的探索工作，探索十四歲生日的新模式，組織全區少先隊員參與基地建設等。

　　3.本中心開展了“我心目中的實踐基地”主題活動；

　　4.明年計劃開展全普陀區研究性課題大賽；

篇3：韶逸學校防震減災科普教育長遠規劃

　　韶逸學校防震減災科普教育長遠規劃

　　為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，探索小學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。根據《湖南省防震減災科普示范學校評選管理辦法》等相關文件的要求，特制定防震減災科普教育長遠規劃：

　　一、指導思想

　　堅持以人為本的理念和***，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發性地震災害的能力，為實現“科教興國”的戰略目標和全面建設小康社會服務。

　　二、工作原則

　　貫徹“以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。

　　三、工作目標

　　在市地震局、市教育局聯合指導下，在近年內創建成為省級“防震減災科普示范學?！?。

　　四、主要工作

　　1、在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組和創建工作領導小組，明確職責。根據創建標準制定學校的創建計劃，納入學校的整體工作計劃中。

　　2、以點帶面，在教師中建立防震減災教研小組（組員不少于3位），在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都要制定具體的活動計劃，保證落實計劃，效果突出。

　　3、注意學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，其余課時在地方課程和校本課程中調劑，保證學年不少于4課時。

　　4、根據《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地震應急預案，成立領導小組，為學校高效、有序地應對地震突發事件提供指揮平臺。

　　5、充分發揮現代傳媒的優勢和多媒體的作用。利用多媒體教育、互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災教育。

　　6、利用好“3.1”《防震減災法》實施日、“ 5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震紀念日、10月國際減災日、“11.9”消防宣傳日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關地震局、消防隊專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知m.airporthotelslisboa.com識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率達到100%。

　　7、確定防震減災科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、少先隊活動等宣傳防震減災知識，并利用對最新地震及災情等予以及時介紹，組織學生參觀地震知識的宣傳圖片。

　　8、班主任定期召開防震減災科普知識主題班會或者討論會，解決防震減災科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。

　　9、適時組織地震應急演練，開展地震應急避險、自救互救模擬演習。通過應急演練檢驗學校的地震應急預案，提高學校的抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。

　　10、開展“教育一個孩子，帶動一個家庭、影響整個社會，確保一方平安”科普宣傳教育聯動活動，向每個學生、家長發放防震減災科普宣傳資料，加強學生、家長防震減災知識的宣傳教育，不斷增強防震減災意識。

　　五、工作措施

　　1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀。

　　引導全體教職工積極參與防震減災科普示范校的創建工作，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定為了進一步在學生中普及宣傳地震知識，增強學生防震意識，實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，具有重要意義。

　　2、加強隊伍建設，促進隊伍的專業化發展

　　加強師資建設是實現創建防震減災科普示范校的關鍵因素。因此，我們要在全體教師中提倡要注重學科滲透和學生的安全教育工作，除此之外，學校成立防震減災教研活動小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。學校在學生中成立地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。

　　對學生進行理論上的輔導。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優秀文章在校園網站上發表。

　　3、建立和完善各項常規制度。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設是學校實施科技教育的有力保證，因此學校建立了一系列創建活動制度。主要包括：

　?、賱摻I導小組例會制度；

　?、趧摻萍驾o導員例會制度；

　?、蹌摻ǔ晒剟钪贫?。

　　4、多種途徑宣傳普及防震減災科普知識

　　要使全校師生都知道防震減災工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災科普知識。我校在防震減災科普教育方面準備采取以下做法：

　?。?）開發防震減災校本課程。

　?。?）加強《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。

　?。?）在校園網站內設置防震減災錄象和有關VCD片的鏈接點。

　?。?）邀請縣地震、消防專家來我校作防震減災科普知識報告

　?。?）每年舉辦一次全員參與的防震減災知識競賽。

　?。?）成立學校防震減災興趣小組，拓寬這些學生的防震減災知識面。

　　我們堅信，通過創建防震減災科普示范學校，一定能夠達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，對增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，必將產生積極、深遠的影響。