阿戛初級中學

　　20**年9月

　　圖書借閱達標方案

　　(20**--20**學年度第一學期)

　　課外閱讀，可提高學生認讀水平和作文能力，還可推動整個學科學習。“課外閱讀能開闊學生視野，增長知識，培養其自學能力和閱讀能力，鞏固在課內學到的知識。”廣泛的課外閱讀，是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。把課內學到的知識融匯到課外書籍中，二者相得益彰，就能形成“立體”的牢固的知識體系“一本好書可影響人的一生。”幾乎每個學生都有崇拜或學習的楷模，當他們閱讀時，便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。為了完成借閱達標，特擬定如下方案：

　　1將教師績效納入班級學生借閱達標率中，進行獎懲。

　　1、班級學生借閱達標，不獎不懲;超過借閱達標率給予一定的獎勵;未達到借閱達標率給予一定的懲罰。

　　2、班級學生借閱量按月計算，少1冊扣教師績效考核0.5分、績效工資人民幣0.5元;多1冊獎勵教師績效考核0.5分、績效工資人民幣0.5元。

　　3、計算方法：教師績效考核分等于班級學生借閱量減去(班級學生數乘以學生借閱標準量);結果等于零為達標，小于零為懲罰，大于零為獎勵。

　　2班主任津貼考核與班級學生借閱達標率掛鉤，以班級為單位進行獎懲。

　　1、班級學生借閱達標，不獎不懲;超過借閱達標率給予一定的獎勵;未達到借閱達標率給予一定的懲罰。

　　2、班級學生借閱量按月計算，少1冊扣班主任考核0.5分、班主任津貼工資人民幣0.5元;多1冊獎勵班主任考核0.5分、班主任津貼工資人民幣0.5元。

　　4、計算方法：班主任考核分等于班級學生借閱量減去(班級學生數乘以學生借閱標準量);結果等于零為達標，小于零為懲罰，大于零為獎勵。

　　三、班主任必須在每學期開學時安排學生到圖書室辦理(補辦)借書證。學生憑借書證到圖書室借閱圖書，以防他人假冒。

　　四、班主任、科任教師要督促學生到圖書室借閱圖書，每生每月一次(2冊)以上。如有新規定，另行通知并調整。

　　3、圖書室將在每月月底(次月初)統計出借閱達標率，上交學校，獎超標，懲不達標的班主任和科任教師。

　　4、借書證辦理方法：班主任收學生照片(1寸)交圖書管理員辦理，不收取任何費用，限時辦理(三天之內)。

　　5、圖書室開放時間：每周星期一至星期五中午12:30-13:40，下午17:00-18:20。星期五為中午12:30-13:40。學校有臨時工作安排除外。圖書管理員無故不在崗，按學校規定處罰。

　　后付：開放時間表。

　　敬請相關領導審核!

　　常貴洪

　　20**年10月24日

篇2：（學校）圖書借閱制度

>　　小學(學校)圖書借閱制度

　　1、每人每次借圖書三冊以內。

　　2、學校圖書只限本單位教師借用，所借圖書限期兩個周歸還，不按期歸還者，圖書管理員通知歸還，若繼續不按期歸還者，按原價的二倍賠償。

　　3、借書時，先查目錄，然后填寫索書單，將索書單交給工作人員予以登記。

　　4、取書時要仔細檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責，所借原書不得批劃、污損、遺失，如發生此情況，應按賠償制度執行。

　　5、借書時間為星期一至星期五，上午9：00--11：30，下午15：00--17;30。

篇3：中小學校學生圖書借閱管理制度范例

　　中小學校學生圖書借閱管理制度(4)

　　一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放，每月一次。

　　二、三年級以上以班為單位，統一辦理借書手續。

　　三、學生在規定的時間借還圖書，每次可借一冊，期限為一周，到期可續借一次。

　　四、過期未還又未辦理續借手續者，每天罰人民幣壹角，超過兩周者，取消借書資格。

　　五、損壞圖書照價賠償，丟書者罰款。

　　六、學生帶圖書離開學校前，須到圖書室辦理手續。