20**年年度考核個人工作總結

　　人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻者、是時代推動者。自加入教師這個光榮的隊伍中以來，我便時刻銘記這些對我們人民教師的稱呼贊賞。將“做一名好老師”作為一生所追求的目標。

　　我20**年畢業于山東理工大學，并于當年10月被分配到恰格拉克鄉中學，主要從事初中雙語班的數學和普通班的數學教學工作和在教務處教務助理工作。教育局及學校領導老師的關照下，本人在這近兩月的教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

　　愛黨愛國，積極進取。作為黨員教師，以黨員的高標準嚴格要求自己，要以堅定教育事業的敬業精神、奉獻意識和崇高的職業道德為目標，并堅定不移的向著目標努力奮斗。在工作中，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉***主義偉大旗幟，深入學習馬列著作、*思想、***理論及“***”的重要思想，深入學習黨的“十八大”會議精神。擁護黨的各項方針政策，并全面貫徹教育方針。積極認真學習新的教育理論及時更新教育理念，積極參加政治學習并做了大量的政治筆記與理論筆記。遵紀守法，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，有奉獻精神。忠誠人民的教育事業，以良好的師德風范和教師素養認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表。

　　二、教育教學方面：

　　敬業愛崗，嚴謹治教。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，做好教學工作計劃，掌握其規律教學，善于引導學生，分析學生的基本情況，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。為提高課堂教學效果，在教學方法的設計上，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。精心巧妙的設計教學過程，來引導和訓練學生學習，極大的刺激了學生的表現欲。在輕松活躍順暢的教學中，對培養學生的能力起了很好的導向作用，并努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在鉆研教材時，多方面參閱資料，提前寫好教案，備好課，堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。

　　在教務處的工作方面，校領導老師的正確指引、支持下，教務主任的關心和照顧下，服從安排、積極主動，認真學習努力奮斗。善于總結經驗，取長補短，積極配合教務主任，積極投身于學校教務室檔案整理等工作，保證了按時收取、整理、傳達各項文件，及時上報學校日常工作報告，并能出色地完成任務，得到領導和同事的一致認可和好評。為學校教育事業的發展盡最大的努力奉獻一臂之力。

　　三、工作考勤方面：

　　工作方面，作為*黨員教師，熱愛自己的事業，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我。我參加教研組活動和各項學習活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，在自己的工作崗位上，以嚴格的紀律要求自己，以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，提高自身的素質，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

　　紀律方面，以黨的記錄標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守國家法律法規。不遲到、不早退、有事主動請假從不因為個人的私事耽誤工作的時間。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，這個是存在的不足將成為我今后努力地方向，須在以后進一步的努力改正。

　　四、提高素養，不斷創新

　　在工作當中，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。平時，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。與領導同事關系和諧融洽，從不鬧糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，認真與老教師們備課，積極去聽公開課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象。在這短短的工作時間里調整心態，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃。遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為優秀教師努力奮斗。理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

　　五：存在不足，努力方向

　　1.作為一個新人，工作的經驗還不夠豐富，授課能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

　　2、組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態，在今后的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名*黨員教師。

　　3、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

　　4、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，積極向有經驗的老師進行交流，虛心接受領導老師的教導，增長自己的才干。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，相信在今后的教育教學工作中，經過校領導的正確領導下，給老師的正確指導下我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我校美好的明天作出自己奉獻。

篇2：家長學校教師工作及考核制度

　　中學家長學校教師工作及考核制度

　　1、擔任家長學校上課的教師，應認真上課，對每一位學員熱情、負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，上課教師都要對所講內容有記錄。

　　2、學校每學期根據任課教師的工作職責、工作態度、工作熱情對教師進行考核。

　　3、考核分優秀、良好、及格三個等次，對優秀的教師進行一定的獎勵。

　　4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的監督。

　　5、家長對工作不夠滿意的教師，有權向學校領導提出意見，供校領導參考。

篇3：中學教師考核（教研活動）細則

　　z中學教師考核(教研活動)細則(30分制)

　　一、 常規教研：(總計分30分)

　　1、按學校要求進行聽課、評課活動。完成一學期聽課任務的不扣分，超額完成的加2分，少一次扣1分。(扣完4分為止)

　　2、開展每周的集體備課活動，遲到一次扣一分，曠到一次扣5分。(扣完10分為止)(扣完10分為止)

　　3、積極參加教研組或學校組織的會議及學習活動，遲到一次扣一分，曠到一次扣5分。(扣完6分為止)

　　4、按時按質完成本學科月考、期中、期末制卷和閱卷工作，未完成或出現閱卷錯誤的扣3分。

　　二、教研獲獎：

　　1、主講課題研究完成結題的，加5分，直接參與課題研究的得3分，指導本組教師開展課題研究的加2分，該項由教研室認定。

　　2、教師撰寫論文，在省級及其以上刊物發表教育教學類文章得5分，市級發表的得3分，為?？珜憣W科類文章的，每采用一篇加1分。

　　3、教師參加教學技能競賽或論文評審，獲得國家級一、二、三等獎分別得10分、8分、5分;獲得省一、二、三等獎分別得8分、5分、3分;獲市一、二、三等獎分別得5分、3分、2分;獲縣一、二、三等獎分別得3分、2分、1分，獲優勝獎加1分。

　　4、指導學生參加各類競賽，獲國家級一、二、三等獎的，給該指導教師加6分、5分、4分;獲省級一、二、三等獎的，加5分、4分、3分;市級的分別加4分、3分、2分;縣級的加3分、2分、1分。指導多位學生競賽，以最優學生成績計算，不重復累加。

　　科研處

　　20**.5.3