南川區隆化第七小學校
德育及少先隊活動開展情況匯報
我校認真貫徹執行《小學德育綱要》和*中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實了《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹了全國第五次少代會精神，按照*賤賣指出的“少年兒童要勤奮學習，快樂生活，全面發展”的宗旨，結合學校實際，以“實現中華民族的偉大復興做好全面準備”、以愛國主義教育為核心，大力弘揚和培育民族精神，大力加強學生民主法制、理想前途、集體主義、誠信教育和文明習慣養成教育。
一、加強德育的基本建設，推進全員德育，優化育人環境。
1、用制度約束人，樹立以人為本的思想。
學校制定了德育工作計劃、少先隊工作計劃、德育工作制度和實施措施，堅持以***理論為指導，從基礎德育入手，圍繞學校中心工作，確立了以人為本、以學生為主體，全員德育為基本思想，抓住養成教育和班級管理這兩條主線，以雛鷹爭章活動為載體，以體驗教育為途徑，在力開展主題班隊會活動。
2、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。
通過政治學習、座談、交流、討論等形式，讓教職工提高了認識，明確了自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，加強德育隊伍的建設，開好每周一次的教職工例會，明確每周的工作，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，確立全員德育觀念。
3、建設系統文明工程，積極營造育人環境。
以“法*”、“門徒會”等為反面教材，開展崇尚科學，反對迷信活動，杜絕“黃、賭、毒”，引導少年兒童健康上網，文明上網。進一步規范升旗儀式，堅持每天升降國旗制度，使之成為愛國主義教育的主陣地，全面深化學雷鋒活動，充分利用重大節日、紀念日的教育作用，對學生集中進行革命傳統教育。
4、加強校園環境建設，充分發揮校園文化的育人功能。
充分利用“三化”(綠化、美化、凈化)對學生的陶冶作用，對學生提出環保要求，使學生用自己的行動來維護和創造、美化校園環境，重視校服的內化作用，堅持升旗儀式穿校服，使學生受到情感熏陶。紅領巾廣播站每周兩次播音，使學生養成了良好習慣，校園內讀報欄每周更換一次內容，少先隊板報、法制專欄每月更換一次，按時宣傳法制及活動信息;開展了各類豐富多彩的班隊主題活動，逐步形成了良好的育人環境。
二、深化日常行為規范檢查，強化行為訓練，實施養成教育。
1、充分發揮紅領巾廣播站、紅領巾各監督崗的作用，與每周值周教師、值周學生一起，加強三項檢查，強化學生文明行為，通過早上、課間、課余等不定時的檢查，強化了安全教育，督促學生提高了道德文明水平。
2、以新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為藍本，制定了新的《流動紅旗評比辦法》，開展了遵守《守則》、《規范》的競賽活動，把遵守情況和學校流動紅旗評比結合起來，督促學生養成良好的行為習慣。
三、充分發揮少先隊組織的作用，對學生進行素質教育。
1、學校建立健全了少先隊大、中、小隊組織機構，定期培訓輔導員和少先隊干部，提高了輔導員和少先隊干部的思想素質和工作能力。
2、對隊員進行隊前教育，每期開展入隊工作，規范了隊禮、呼號、紅領巾的佩戴，讓隊員了解隊史和隊的知識，使隊員受到了潛移默化的教育。
3、充分發揮了紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、專欄的作用，定期報道監督中發現的好人好事和違紀行為，讓隊員辨別是非，形成了良好的文明習慣。
4、充分發揮少先隊陣地的作用，隊室布置規范，制度齊全，各中隊“紅領巾角”簿記齊，隊報隊刊豐富，各中隊還通過形式多樣的讀報讀刊活動，增強了隊員的讀報讀刊興趣，隊干部也提高了工作能力。
5、堅持抓好“雛鷹爭章”、助學助殘、環保行動、體驗教育等德育活動。學校大隊部以全國第五代少代會精神為指針，根據學校實際，結合節、假日，重點開展了“為實現中華民族的偉大復興做好全面準備”主題教育活動，大力弘揚和培育了民族精神，通過開展“五小模范”活動、紀念抗戰60周年活動，培養了少年兒童誠實守信、維護祖國統一愛護世界和平的意識。通過開展“向白血病基金會捐款”、向“特校”捐款、“向身邊的小伙伴張玲群同學捐款”等活動，讓孩子們明確：只要獻上自己的一片愛心，幫助了別人，自己也會快樂。大隊部組織隊員對火車站的噪音及灰塵污染情況半溪河流域的污染及治理情況進行調查、研究，并定出了環保征文，榮幸地獲了獎，培養了隊員的環保意識。強化了環境教育，并在少先隊員的日常管理中設立了很多崗位，盡可能多地為隊員提供了鍛煉的機會和體驗的空間。
四、協調三方教育，抓好德育基地，充分發揮其作用。
辦好家長學校，建立農校聯系制度，通過家長會，家?；ピL、告家長書等形式，與家長聯系，切實提高了家長的教育水平和家教育質量。充分發揮德育基地的作用，開展了清明掃墓、到福利院獻愛心等活動，讓隊員受到革命傳統教育，懂得尊老愛幼。
篇2：讓每一朵花朵在陽光下綻放:海寧實驗小學少先隊匯報材料
讓每一朵花朵在陽光下綻放——海寧實驗小學少先隊匯報材料
無錫市海寧小學是一所開辦10年的新村小學，近年來，學校時刻以校風“崇德、勵志、煉識、健體”、辦學理念“端端正正寫字，堂堂正正做人”為基點，在各級領導地關心支持下，學校少先隊工作深入貫徹《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，和“全隊抓基層，全隊抓落實’’的總體要求，堅持以隊員為本的原則，緊扣創新拓展主題，落實少先隊員體驗教育，有序推進海寧少先隊制度建設和基礎建設，以培養充滿活力和創造力的新一代寧小人為指導思想開展少先隊工作。
精彩紛呈的主題教育活動是少先隊員能力鍛煉的大舞臺
一、積極開展小公民道德實踐活動
兒童是祖國的未來，民族的希望，兒童能否健康成長關系到千家萬戶，關系到國運興衰。隨著國家經濟和社會的發展，我國兒童的生存和發展環境有了很大改善，兒童的素質有了很大提高。我國兒童有愛國心、上進心，向往美好的生活。但是不可否認，社會上仍存在著一些不利于兒童素質全面發展的因素。如由于家庭、學校教育方式的某些偏頗，有些孩子學業上有長進的同時，思想品德卻出現滑坡；有的孩子心理脆弱，受不得一點委屈，經不起一絲挫折；社會上的某些不良風氣，也會侵襲兒童的心靈。因此，為兒童營造良好、健康的成長環境，重視兒童的思想品德建設是需要全社會共同關注的重要問題。
1、“人人爭做“五小”合格小公民”。開學典禮上，大隊部向全體學生發出倡議，要求人人爭做“五小”合格小公民，積極開展評選“家庭小幫手”、“社會小標兵”、“學校小伙伴”、“社區小衛士”、“自我小主人”等一系列活動。引導學生規范言行，把自己做得好事一點一滴積累起來，養成良好的行為習慣，提高自身的文明素質。通過一系列的活動，培養了少年兒童的基本社會道德觀念，養成了良好的社會行為習慣，培養了廣大少年兒童的社會責任感。
2、“尚德務實，和諧奮進”的無錫城市精神宣傳教育活動。學生們充分發揮自己的想象力，用自己特有的語言寫出以宣傳公民道德為主題的公益廣告語，在學校及社區廣泛開展宣傳活動?！半S手做環保，無錫更美好”、“無錫是我家，衛生靠大家”，“人人爭做好公民，努力建設新無錫”……各中隊利用班隊活動走向社區、企業、敬老院等場所進行衛生宣傳、交通安全宣傳，到公共場所清理垃圾，這些社會公益活動受到了周邊群眾和社會各界的好評。
3、“八榮八恥童謠創編、傳唱”活動。少年兒童是祖國的未來，學校生活應該是多姿多彩的。我們組織學生參加了“八榮八恥”兒歌童謠創作比賽，共收到近百個自編童謠，選拔出優秀作品打印成冊，張貼在校園中。我們在學校中開展了“校園童謠大家唱”比賽，把這些由同學們自己創編的童謠在校內廣泛的傳唱，給學生的校園生活增添了快樂情趣。學生傳唱童謠的照片還刊登在了《江南晚報》上。
4、圍繞“五小”活動開展了主題隊會評比。各中隊以知識競賽、小品、相聲、快板、故事表演、拍手歌等多種形式進行，活動氣氛熱烈，學生們積極參與，從活動中懂得了怎樣做才是合格小公民，從而幫助他們養成良好的社會道德行為習慣，引導他們辨清真偽，為少年兒童成為心靈美、語言美、儀表美、行為美的社會主義合格公民奠定基礎，取得了較好的效果。
5、積極開展道德實踐體驗活動，促進少年兒童的自我發展。有一位教育家曾說過：“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育?！蔽覀兘Y合學生的心理和興趣愛好，開展了形式多樣的教育體驗活動。（1）我校以各種重大節日為契機，在活動中潛移默化地培養學生的良好道德水平。如教師節來臨之際。各中隊開展了“明月尊師故事會”活動。在活動中培養學生尊師、愛師的情感；為慶祝建國57周年，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感，組織各中隊舉行了“祖國，您好！”主題中隊活動，并開展了“我眼中的新無錫”征文活動。在國慶期間，每個中隊開展了一次服務社區的假日活動。建隊日，我校又轟轟烈烈地開展了建隊日的系列活動，特別是韻律操的比賽?；顒拥拈_展不僅讓學生懂得了只有經受磨煉，才能有所收獲，更激發了學生愛班、愛校的集體榮譽感。同時，我校的第八屆金秋藝術節也如期開展。通過歌唱、舞蹈、器樂、手工、朗誦、書法等各類比賽，讓學生一展風采，也真正落實我?！昂细?特長”的培養目標。（2）開展了“手拉手，同在一片藍天下”為延安寶塔一小的小伙伴南靜的捐款活動。在大隊部的倡議下，在老師的榜樣帶動下，各中隊紛紛開展為老區小伙伴獻愛心的活動?；顒邮姑恳粋€學生體會到“只要人人都獻出一份愛，世界將變得更美好?！?/p>
二、積極開展“我們的奧運，我們的夢想”系列活動
為了迎接第29屆北京奧運盛會的到來，為了落實人文奧運、綠色奧運，弘揚奧運精神，我校結合全國“雙有”活動的安排，開展了一系列的活動。
1、進行了“我們的奧運，我們的夢想”少先隊員小報比賽。少年兒童們通
過自己制作小報，了解了奧運，表達了少先隊員們盼望奧運、迎接奧運的喜悅心情。
2、舉行了“相約20**”繪畫比賽。結合學校藝術節，我校開展了“我和福
娃相約20**”繪畫比賽。在孩子的作品中，體現了少先隊員們宣傳奧運、實踐奧運、喜迎奧運的參與意識，展現了少先隊員們愛祖國、迎奧運、講文明、懂禮貌的良好精神風貌。
紅領巾特色教育是寧小少先隊永遠的追求
近年來，在創設海寧校園少先隊文化體系中，學校始終著力打造“紅領巾小社團”品牌工程——“小小書法家具樂部”。學校專門打造了書法大廳、書法作品陳列室和150米的書法墻，營造濃厚的書法文化氛圍。學校堅持每天中午的練習和聽講座，堅持每學期的學生考級制度。近年來，學校的“小小書法家具樂部”在市、區、校各級領導地支持、關心下茁壯成長，“小小書法家具樂部”成員先后在全國、省、市各項競賽中獲獎達800余次，“小小書法家具樂部”也在全國“魅力杯”比賽中獲魅力社團獎。
不斷健全完善少先隊組織，是海寧少先隊加強自身建設的堅實抓手！
1.加強輔導員的隊伍建設。在領導的高度重視和精心安排下，學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，www.pmceo.
com落實輔導員的有關政策，同時，每學年都為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，通過定期召開輔導員專題會議、理論學習研討、主題隊會觀摩等多種形式，組織輔導員學習研究工作，提高工作水平。2.優化少先隊組織結構。學校的大中隊輔導員分工明確，工作協調。開學初學校大隊部和十二個中隊分別選舉產生新一屆大中隊委組織機構，并專門召開了少先隊中隊干部以上會議，落實了學期的工作任務和個人責任要求，使隊員一回校，馬上進入正常學習生活軌道。同時，繼續推行“小干部競爭輪換制度”，增強隊員“我能行”的意識，培養隊員的自主學習、自我管理的能力。
3.加強少先隊陣地建設。學校長期堅持開展黑板報評比、紅領巾廣播、升旗儀式和國旗下講話、紅領巾值勤崗等少先隊常規活動，加強少先隊陣地建設。
回顧近年來的少先隊工作，學校倍感欣慰。事實上，學校所取得的每一點成績都是和各級領導地關心、全體輔導員老師、少先隊員們地努力分不開的，同時學校也清楚地看到在工作中存在著一些不足之處。但是我們相信，新世紀的帆船已經起航，在學校領導和全體輔導員老師的努力下，我們一定能讓每個孩子盡綻璀璨笑顏！