“我心中的思政課”征文

　　18電商3班熊仁涓

　　善思樂行，吾愿踐行

　　我曾無數次幻想過大學的思政課，閃現在我腦海的是一條條晦澀難懂的知識點，聽之昏昏欲睡，催人入眠；是一條條生硬繁瑣的法條，它認識我，我卻不認識它；又像是一本無字天書，讀懂它，談何容易？當然，這一切只是幻想，當我真正走進思政課堂時，才發現思政課堂也能如此有趣。

　　思，夢之源泉

　　憶起大學第一課，發現思政課與我想象的截然不同，沒有老師的照本宣科，有的是老師同我們講明學習目標及進程安排，引領我們做好人生規劃，給我們打了一針強心劑。通過學習了解學姐學長的例子，我發現，原來大學生活可以如此精彩。于是，我想是否有一天，我也能變得如此優秀，創下傳奇般的榮譽。這堂課，我記憶頗深。

　　后來，我不斷剖析自己，發現自己實在是欠缺了太多。方知道，所有的榮光是需要付出千百倍的努力的。就像一顆珍珠的形成需要蚌經受無數痛苦。正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。哪怕曾經退縮、怯懦，哪怕希望渺茫，我也要拼盡全力！況且，中國新時代，有千千萬萬的優秀人才，我若不全力奮斗拼搏，何來立足之地？

　　從大局來看，我的國——中國，雖地大物博，看似和平，實則暗流涌動。在美國、日本等國的虎視眈眈之下，我們這些青少年若迷惘，國家如何繁榮富強？

　　我思故我憂，從自身到時代發展，再到國家命運，我很難高枕無憂。我思故我行，為了自己，為了時代進步，為祖國富強，我愿付諸行動，不斷強化自己。

　　感謝思政課堂，給我思的舞臺。

　　行，夢之根本

　　世上本無路，走著走著，路就自然出現了。其實步入大學的我不知未來將去往何處，但在思政課上，我似乎領悟到:只要我們認真對待生活，命運總不會虧待我們。于是，我漸漸了解積極參加各項活動，努力的生活的真諦。我也不再只關注自己，而是更多地去了解生活，關注時代發展，關心國家大事。

　　當然，值得一提的是，我在思政實踐過程中，還學會了一項生存必備技能——團隊合作。思政實踐活動以小組的形式展開，我們一起采訪，搜集資料，學習PPT制作。雖然在“取經”過程中遇到許多艱難險阻，但都以七十二般變化巧妙地化解了，并完成了思政實踐。

　　到現在，我很欣慰，也很感謝這半年磕磕碰碰走過來的自己，也很感謝思政課堂?；蛟S，思政課堂不能直接改變我們人生，卻指引了我們前進的方向。我努力前行，不改初衷，為夢拼搏。

　　思政，我們共勉

　　感謝有你，幫助我在大學生活上做了一個較好的開頭。金無赤足，人無完人。思政的確給了我許多啟發，我也希望思政課堂能更加融入我們的生活。

　　比如：老師可以充分利用藍墨云課堂軟件，加強師生線下交流互動；還可以組織一些課堂互動游戲，增加學生上課的積極性；推薦老師講課時能運用一些生活中的案例，使思政課堂更加接地氣，貼近生活。

　　我愿思考，培育生命的花朵，我樂于踐行，走上更高的階梯。我愿與思政課堂共勉，實現自我價值。

　　18電商4班魯意

　　我心中的思政課

　　轉眼已臨近期末，這學期的思想課也快結束了，而我在思政課上卻受益頗多。

　　“人生的青春之問”這一章節讓我看到了***青年肩上承擔的歷史使命和時代責任，耶魯村官秦玥飛更是向我們詮釋了什么叫有價值的青春。人生的價值也不僅僅是找到一份高薪的工作，過著體面的生活，更多的要有奉獻的精神?！皥远ɡ硐胄拍睢弊屛颐靼琢藷o論何時何地，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸。思政的這一課為我的大學生活敲下了警鐘，它在提醒我曲折的追夢旅和復雜的境遇中如果沒有堅定的理想和信念支撐，我將寸步難行，甚至走入歧途?！昂霌P中國精神”讓我知道了中華民族偉大復興的中國夢離不開中國精神的支撐和優秀傳統文化的熏陶。在小組思政實踐活動中，我更直觀的體會到了優秀傳統技藝被人們淡漠的尷尬和找不到傳承人的無奈，我覺得愛國就應該尊重和傳承中華民族歷史和文化。法律課堂讓我懂得了法律權威不容挑戰，法律的底線絕不許輕易踐踏。法律也許會缺席，但絕不會遲到。復旦大學投毒案警示我要依法行使權利和履行義務，學業上的優秀不等于真正的優秀，還要做到人格上的優秀。

　　對下學期的思政課還有蠻多的期待，除了老師上課講授知識之外，還希望可以有更多的思政實踐活動，讓我們能在實踐活動中有更直接的體會。課堂上可以多一些互動和相關法律案例的探討，更好的學習法律知識。平時也可以舉辦以思政課題為主的比賽，開拓一下我們的知識面。

　　18電商1班楊金秀

　　我心中的思政課

　　我們的思政老師上課會講一些有關實際生活的重點內容，也會在課后布置一些課后作業和一些預習題，同時也會讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學，約束自身，當好“導演”和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。

　　一學期過去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候，那節課老師打破了傳統的“老師教，學生聽”的教學模式，同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法，或者是針對前一位同學的發言發表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的主體地位，培養學生參與競爭、共同合作的意識，活躍課堂氣氛，培養學生聽說能力，提高學生學習能力。

　　但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點，必然有缺點。思政課主要是培養學生的思想修養，在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態。所以我覺得老師應該改變傳統的教學方式，讓學生對思政課有新的認識，更有興趣。讓學生成為課堂上的主導者，多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解，老師應該在課堂上更多的充當一個聆聽者。

　　學生應該在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。

　　18電商4班晏小倩

　　思政總結心得與建議

　　初入大學，本以為這將是一個漫長的學期，實則不然，時間早已從指縫中偷偷溜走，轉眼大學的第一個學期的思政課在幾天前就已經劃上了一個圓滿的句號。

　　大學的思政課不似高中的政治課，雖然兩者都談“政”，即與當今的時事政治和時代熱點相聯系，但是大學思政課不同的是更強調的是一個“思”字，即聯系自身甚至整個國家社會，更加具有主觀能動性。這樣直接促使同學們在課上課后展開積極探索，讓一門覺得深奧枯燥的課程，變得有趣了起來。

　　翻開《思想道德修養與法律基礎》這一本書，一個個堅定的信念闖入我的腦海。我是一個新時期的大學生，我正處于***主義新時代，我的人生需要追求，我的青春需要奮斗，我要有堅定崇高的理想信念，我需要以民族復興為己任，弘揚中國精神，踐行社會主義核心價值觀，明大德守公德嚴私德。在這個新時代，更加需要做一個尊法學法守法的好公民。

　　時光在流逝，社會在不斷發展，一本書的編寫是永遠也趕不上社會的變化，書中的知識也會變得陳舊起來，但這些知識卻是我們大學生不可缺少的，因為沒有它們就好像缺乏了精神的營養。例如理想信念的重要性，在04年云南某大學生馬加爵殺人事件，給了當今社會沉重一擊。他正是因為缺乏理想信念，人生沒有前進的動力，導致無法正視自己的人生，從而走向歧途，跌入深淵。漫漫人生路，唯有激勇前進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想的彼岸。我們大學生都需要堅定科學信仰，追求遠大的理想，為實現中華民族偉大的復興而奮斗，是我們自身成長的希望，也是國家和人民殷切的期盼。

　　荀子曾說:“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”。大學的思政課另外一個特點就是“踐”。書本上的知識是人編寫的，但卻不是憑空捏造的，一切理論都來源于實踐，從而最終使理論與實踐相結合得出結論。因此社會實踐是思政課必不可少的一部分。開展實踐讓同學們在社會生活中展開探索。不僅鞏固了書上的知識，更是提升了同學們各個方面的能力，讓同學們成為“思”的踐行者，讓“思”與“踐”得到真正結合。

　　這個學期思政課雖然已經落幕，但是通過這個學期學習下來發現，我們的思政課還存在一些小問題有待完善。一是課程有些內容在理解上還是有一定的難度的，學生的理解與思考有點跟不上老師講解的速度，這就需要學生提前查看本節的內容，有一個大概的了解。同時老師需要采取用視頻等更容易使學生理解接受的方式授課。二是課堂的氛圍需加強。一學期下來，學習的是那一部分人，玩手機睡覺的永遠也是那一部分人甚至數目在增加。這就需要制造一些小環節來與同學們展開互動?？煞譃橥瑢W與同學之間，老師與同學之間的互動。這樣一節課下來，課堂是輕松活躍的而不是死氣沉悶的。

　　這就是本學期我上《思想道德修養與法律基礎》的所有總結心得與建議。

　　謝謝思政老師的悉心教導。

　　18計網2班徐小林

　　我心中的思政課

　　我很喜歡思政課，在進入大學快一學期了，感覺學到了很多東西，我很喜歡我們思政老師講課，講得很貼近生活，并且很有哲理，還十分有趣。我記得有一次上思政課時，經不住手機的誘惑，就去玩手機了，老師在講課，不知不覺中又回到了老師的課堂里，放下了手機聽課，因為老師講的很不錯，總是引起了我學習的興趣而且特別有趣，當她給我們分析案例時，她不僅僅講解到了要學的相關法律知識，還把這些帶進了我們平時生活中，利用播放視頻PPT資源和同學們回答問題的方式，使我們學到了很多知識。例如人生價值觀,理想信念，社會主義核心價值觀等等，其實我認為這些要學的知識本來是無趣的，但是我們思政老師把無趣的知識轉變了我們易接受的，教我們如何尊法學法用法守法，解釋法律的重要性等。講到公民道德這一方面時，老師給我們舉身邊發生的例子，聯合法律知識講，有時間會給我們播放視頻，然后老師會提問你們看了視頻有何感想，她會給我們時間去思考，然后提問，沒人舉手的話，老師用藍墨云隨機抽人回答，回答出來可以加分，答的越好分加的越多，如果你沒有聽課玩手機或在干別的話，老師可能就要扣分了，這種學習方式很有效果，因為我們確實也學到了東西。當她講到中國精神時，帶有感情的并且很自豪的，我們開始認真的聆聽，作為一個中國人，學這些本來是理所當然的，所以無論是上的那些內容，我很喜歡聽老師講課，還有同學們回答問題各有各的看法和理解，這使得我們的思政課學習氛圍很活躍。

　　在大學的第一學期里，我學到了很多思政知識，而且這些對于我們每個人進入社會都是很有用的，所以我很期待下個學期的思政課，希望老師繼續打破傳統的上課模式，可以多用PPT的形式給我們上思政課，多提問題，我覺的很多同學的想法都很奇特，然后一起討論分析解決，老師可以多播放短視頻為我們講解學的內容，把書中的知識無趣的轉變為有趣的，上課老師和同學們一起討論想法，一起想辦法解決，這樣思政課會越來越有趣，同學們也更加喜歡聽，學習的效率會更高一些。

　　最后想給老師說一聲，你們幸苦了，期待下一學期的思政課。

　　18電商2班王晶

　　我心目中的思政課

　　這學期的思想道德修養與法律基礎課程讓我收獲很大，不僅讓我重新認識思政課不再只是死記硬背的那般枯燥乏味，而是讓我主動的學習到了很多知識點，更重要的是給了我心理上很大的安慰。

　　我個人覺得這門課程對我們大學生很有針對性，對于大學生的基本素質、價值理念、奮斗目標等都提出了正確導向。這門課程還教會了我們如何處理個人與社會、理想與現實、權利與義務、學習與工作等關系。告訴我們如何為人、何以為人，以及怎樣的生活才有意義，怎樣的人生才值得追求，幫助我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，打下了扎實的的思想道德和法律基礎，提高自我的修樣，促進了自身德美體全面發展。

　　思政課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則。智慧的花朵在思政課上悄然綻放，這將使我終身受益。在漫漫的人生征途中，我們會經歷各種各樣的事物，但無論何時我們都應該記住我們是誰，我們要干什么，我們的最終目標是什么。

　　但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點缺點也必不可少。而在現階段，對于思政課不是專業課的一類學生的我們，很多學生認為思政課對于我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。而高校思修課要成為精品課程，要的不僅是學生學習成績提高，更重要的是學生在生活中通過思修課的引導，挖掘自身潛力解決問題，從而進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。因此，我認為思政課上應該留有更多的時間讓老師和學生們去交流互動，再而給老師更多的時間去批改作業，了解學生動態，不斷完善教學方法和教學模式，并使自己的教學能力逐步提升。

　　我想，這才是高校思政課精品課程要達到的目的，也就是我們心中思政課所要達到的境界。再三說明，思想政治是一門綜合學科，學習這門課程很重要。

　　以上就是我心目中的思政課。

　　18電技1班彭英姿

　　我心中的思政課

　　因為高中讀的理科，出于本能，我對于思政這種聽起來與高中的政治差不多的科目有些反感，在我的潛意識當中，思政課恐怕也是死記硬背的、讓人頭暈眼花的活計。但當真正接觸了這門課，再到一學期的課程結束后，我才驚訝的發現：原來思政課聽起來也是挺有趣的。

　　這個學期，教我們班的思政老師是高莉老師。因為今天主題是圍繞這門課程，就不夸老師了。

　　讓我印象頗深的是老師講法律部分的時候。
當時老師提了個問：你認為我們社會公不公平，法律制訂的是否規范？有人回答公平，有人回答不公平?；卮鸩还降幕卮鸬溃贺毟徊罹鄳沂狻?/p>

　　當時我是這樣回答：“不公平。譬如未成年人違法犯罪的問題。他們的斑斑劣跡可以被隱瞞，不透露姓名。而被殺害的人，他們算什么？”高莉老師一笑，舉著話筒說：“所以說，大家對于法律都是只知皮毛?！彼謫栁沂欠袂宄段闯赡瓯Ｗo法》，我搖頭。在之后，(m.airporthotelslisboa.com)老師講南京彭宇案時，談及到摔倒老人要不要扶。的確可以說這是一個考驗人性的問題。很多人都會猶豫，在有證人的情況下會去扶老人。但如果在一個無人、無監控的地方呢？老師答案是：仍然扶。南京彭宇案結果鮮少有人關注。當年的確是他推了老太太摔倒，而老太太生前還受到這么多人的辱罵，死后仍不能安息。迄今為止，還沒有出現過哪些案子是最后扶老人家被訛詐了的。我們國家法制建設算公平公正，但不能說是絕對。

　　《說文解字》中對于法律是這樣解釋的：法，刑也。平之如水，從水；廌，所以觸不直者去之，從去。律，均布也。一個國家，法律是道德的底線。而法治也是社會主義核心價值觀之一。我堅信***主義的法治體系的優點能讓我們國家建設更加美好。而思政課就是我們認識法、了解法的渠道。

　　因為學習了，我們才不會出現高中一個作文命題中出現的大學生小閆掏珍稀鳥蛋網上售賣獲刑十年的悲劇。不會因為不懂法而釀成了人生悲劇或者是受到欺負。高莉老師也向我們講述了自己親身經歷過的兩件事情：一件是去相關部門造假證件時工作人員一拖再拖，態度惡劣；一件是學校的思政部門去桂林交流考察時在加油站遇到工作人員不加油的問題。在商談無效的情況下，老師說法律是有效保證自身權利的重要手段。一個不懂法的人是很悲哀的，老師又說，最讓她感到頭疼的是農民工索要血汗錢的事件。因為不懂法，他們沒有簽訂勞動合同，不去了解任何資訊，到頭來被老板踩一腳。而我們學習電商技術的，也要懂法，將來工作才不會吃虧。

　　所以說思政這門課程對我們的重要性一眼可見。國家重視這門課程，我們當代大學生同樣也要重視起來。

　　18財管2班陳明

　　我心中的思政課

　　經過一個學期的學習，我認為《*思想和***主義理論體系概念》是一門既具有強烈的政治性和思想性的特征，又具有鮮明的理論性和知識性的特征，更具有較強的應用性和實踐性的特征的學科。

　　作為大一新生，思想政治政課生涯的起點，我很幸運能夠受任于石老師，因為他上課具有特別的魅力，充分利用一切可以與班上同學互動的機會，以此來調動全班的積極性，而且他還會利用課余的時間，把為我們準備好的視頻拷貝到電腦上，每當涉及與此相關的知識點時，便為我們打開一段視頻讓我們欣賞并且提醒我們看完后還會提問，這一方法不僅很好地將絕大多數同學的思緒拉到課堂上，而且還讓我們更加了解時事政治，立足于現在，著眼于未來，培養我們關心國家事的習慣。另外一個與其他大多數老師不同的是，我們的思政老師會用激情澎湃的語調，將書上一版版的文字通過生動有趣的時事進行講解分析，并且是在沒有看書的情況下，在臺下邊走邊說的形式進行，讓我們帶著探求新知識的欲望進入課堂。此外，在石老師熱烈而又輕松的課堂氛圍中，師生關系融洽和睦、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生心中所期待的課堂。

　　在一個學期的學習中，我對馬克思主義中國化進程形成的理論成果有了更加準確的把握；對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革，歷史成就有了更深刻的認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有了更加透徹的理解，也深深的認識到了*為黨的創立和發展，為中國各族人民解放事業的勝利，為我國社會主義事業的發展做出了重大貢獻。也讓我明白了很多做人的道理。在思政課上我們學到的不僅僅是書本上的知識，更多的是做人的準則，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀以及明確我們要干什么？我們的最終目標是什么？

　　作為一名新時代的大學生，我們背負著推動***主義事業前進以及實現中華民族偉大復興的歷史使命和責任擔當。因此 ，我們要肩負起自己的使命，明確自己的目標，培育良好的思想道德素質和科學文化素養、珍惜年華、刻苦學習、磨礪意志，努力成為一個對國家、對民族有用的棟梁之才。

　　18電商1班林杜宇

　　品思政，研人生

　　——我心中的思政課

　　作為文科生的我對于思政并不陌生，但是在大學里的第一堂思修課上，讓我這個文科生自慚形穢。對于老師提的問題，我卻很難從高中的課本中找到答案，即便課本上有答案卻又不記得它的陳述內容。當時就在思考我們學的東西為什么會忘記，為什么老師卻能把自己的專業知識記得那么熟悉。直到高莉老師說大學的思修不是用來背的，而是用來解決問題的。這是我才漸漸明白自己為什么會把之前的知識忘記，高中為了考試而背誦，但是現在是為了研人生而去品思政，我想這樣才是思修課的重要之處吧！

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！倍运颊殓R，可以得明理，研人生。

　　何為得明理，又怎樣研人生呢？在思修課上，我們講理想、道德、價值觀、法律。這些都是明理，但卻是只屬于書本上的明理，而真正的明理是需要通過實踐而來的。同時也正是因為這個過程，我們才會去探討屬于自己的人生，明白什么東西對自己有用，知道什么樣的行動對自己的追求有幫助。

　　很喜歡高莉老師在課堂上講自己的經歷，不管是專業上的還是處世上，都能從中學到很多關于人生道路上的明理。印象最深的是高莉老師在人生觀那一章的時候講述了自己的大學生活，利用自己的假期時間去嘗試自己所喜歡的職業，老師的大學生活并沒有在虛度，而是將自己的大學時間安排得有條不絮。當時感觸很大，就像書本上說的人生目的決定人生方向、態度以及價值觀的選擇。老師很好地詮釋了書本上的概念，當自己有了自己喜歡的事就要去嘗試，在這不斷嘗試的過程中才能明白自己真正所需 日常寫作好助手【教師范本吧】http://m.airporthotelslisboa.com/ 是什么，才能發揮好自己的價值觀，才能慢慢讀懂人生。

　　路終究是要靠自己去走的，自己的人生也要靠自己去研究，在課堂上所學的也只有在實踐中去研究才會變成自己的有價值的觀念。經過一個學期的思政學習，我慢慢地從以前死背誦的怪圈中走了出來，慢慢地學會利用課堂上所講的內容去傳授給其他的人，慢慢地學會了站在思考自己人生的角度去看待這門課程。

篇2：職中思政辦主任職責

　　職中思政辦主任職責

　　一、協助校長貫徹執行黨和國家的教育方針，落實國家有關德育工作法規和學生成長規律，按教育規律辦學，全面完成教育任務;協助校長制定和組織實施學校的德育工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

　　二、組織、管理學生德育工作。

　　協助校長選配好班主任，審批班主任工作計劃，并經常檢查幫助班主任工作。

　　注意掌握學生思想動態，檢查執行《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》的情況，負責班級千分制考核，定期召開班主任會議和學生干部會議，針對學生的思想實際，及時提出加強德育工作意見。加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍的專業化發展。

　　組織班主任做好學生的操行評定、獎勵和學生的評優及特長生的發現選拔工作，做好后進生的轉化工作。

　　指導共青團和學生會工作，積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門配合，組織家長委員會，舉辦家長學校，整合各種教育資源，開展有益于學生的立體型教育活動。

　　協助校長制定和具體負責實施始業教育和畢業教育計劃。

　　三、管理學生的體育衛生藝術工作。

　　協助體育教研組抓好體育課、早操、眼保健操和課外活動，督促體育教研組、藝術組組織各種運動隊、文藝隊，開展群眾性體育美育活動。

　　培養學生良好的健身習慣衛生習慣和環保意識，建立和健全勞動和衛生制度，搞好校園綠化、凈化、美化工作，采取措施，保護和促進學生的健康水平。

　　四、組織開展各種社團活動、社會實踐活動和各種主題教育活動。舉行各種小型競賽，各類講座，指導和檢查各種課外興趣小組活動，發展學生個性特長，努力培養學生的各種能力。

　　五、加強校園文化建設，努力構建體現社會主義特點、時代特征和職業學特色的校園文化、形式良好的校風、教風和學風。

　　六、領導醫務室工作，指導醫務室建立各種制度，貫徹落實以防為主、宣傳教育為主的方針，做好校園的衛生工作，采取措施保護和促進學生健康水平。

　　七、治安保衛工作。

　　(政教副主任協助政教主任做好分管工作)

篇3：職中思政辦工作人員職責

　　職中思政辦工作人員職責

　　政教員在政教主任的領導下，主要負責政教行政管理的具體工作和有關日常處務工作。

　　一、負責班集體各項統計評分工作，按周填報表，隔周一次公布分數。

　　二、負責學雷鋒活動，三好學生、優秀學生干部、受處分學生的資料整理和登記工作。

　　三、負責學生課外活動各項成績匯總統計工作。

　　四、負責思政辦文件的整理和保管工作。

　　五、負責班主任考核的計算、統計、并列表報告人事室。

　　六、負責思政辦下發通知的送閱。

　　七、協助思政辦主任安排開展各類活動的有關工作。

　　八、完成思政辦主任交代的一切政教事務工作，完成一切突擊性的應急任務。

　　九、堅持管理育人，服務育人，積極參加政治學習和學校舉辦有關活動，上班須考勤，加強自身的理論學習和業務學習，遵守作息時間，努力提高管理和工作水平。