上網調查報告

　　調查目的：隨著信息技術的高速發展，上網已在學生中形成了一股熱潮，特別是高年級學生。為了更好地了解互聯網對同學們的學習、生活的影響，了解同學們迷戀網絡的原因，我們才做以調查。

　　調查方法：統計、觀察及詢問法

　　調查人：我們于**年11月，對學校六年級的學生上網情況作抽樣調查。調查中40%的人從不上網，上網人中其中60%是男生，40%是女生。男生上網80%都是在家上網，只有20%的人在網吧上網，而且有上通宵的現象。一般是玩游戲聊天，偶爾查資料。女生都是在家上網，很少有超過5小時的，一般都是在網上聊天，查資料，沒人玩游戲。從抽樣調查中，我們可以清楚地看出：1、對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

　　2、上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學生也有意或無意地進入過黃色網站。

　　3、在網絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網吧上網。

　　4、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2-3小時，做到有節制與適度;但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。

　　5、對于上網的感覺，有85%的學生覺得開心、舒暢、爽、刺激。

　　15%的學生感到沒什么感覺。

　　6上網的經濟****。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。

　　7、父母懂得網絡知識的只有38%;對于孩子上網，持支持、理解態度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是見網色變，禁止孩子上網。

　　調查結論：1、加強思想教育。網絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。小學生由于年齡少，辨別能力差，自制力、意志力都有待于進一步增強。應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、價值觀，加強自律，使同學具有一定的自我控制能力、辨別能力。在矯治學生癡迷網絡的行為時，讓他們自我教育，進行自律是很重要的。

　　2、把電腦作為研究性學習的工具對于學生的思想教育，除了課堂教學這個主渠道，還要以活動訓練為載體，讓學生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發揮他們的主動性、創造性。他們在活動中說說、看看、查查、寫寫，從而達到潛移默化的教育效果。由于活動中學生是以主體活動者的角色出現，而不是旁觀者，他們始終參與活動進程。因此，學生有了獨特的親身感受，才會不知不覺中明白了網絡所帶給他們的精彩，也清楚了上網應有所選擇與控制，進而達到自我克制的目的。

　　在此，我向全體同學發出倡議書：①不進網吧玩游戲;②進網吧上網必須征得家長同意;③上網要上健康網。

　　結尾：同學們，讓我們一起正確的用電腦，讓我們一起奔向那充滿科技色彩的21世紀吧!

[中國青少年上網行為調查報告]上網調查報告（2）

　　近期，互聯網絡信息中心發布了《中國青少年上網行為調查報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，中國青少年網民規模已達2.56億，占整體網民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導航網因其前衛、高端、國際的特點，成為青少年上網最新的時尚選擇。

　　青少年互聯網普及率持續攀升，向低齡群體滲透加大

　　近年來，青少年互聯網普及率繼續攀升。中國青少年網民規模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯網普及率45.8%的平均水平26個百分點，較**年增加了5.4個百分點，延續增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。今年，6-11歲年齡段網民在青少年網民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個百分點。一路撈導航網導航全球，使用16種語言，能夠學習外語也是青少年愿意使用這個網站的原因之一。

　　手機成為青少年最重要的上網終端,使用比例高于整體網民

　　手機是青少年上網的主要終端。青少年網民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網設備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網使用最多的設備且使用熱度持續上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網設備中使用比例增加最多。

　　青少年手機網民規模已經達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于去年。青少年網民中手機上網比例為86.3%，高出整體網民中手機上網比例(81%)5.3個百分點。pc端、手機端、pad端，一路撈導航網可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網。

　　青少年網民對互聯網的使用深度不斷加深

　　青少年各群體對互聯網的使用時長均有所增加。中國青少年網民平均每周上網時長為20.7小時，較**年增加了2.3小時。其中，小學生、中學生、大學生和非學生網民每周上網時長分別增加了3個、6.1個、2.3個和2個小時。

　　除電子商務類應用，青少年網民在各類互聯網應用上的使用率均高于總體網民。其中，網絡娛樂類應用是青少年群體最重要的互聯網應用，網絡音樂和網絡游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務交易類應用在青少年群體中的使用率低于總體網民，但大學生網民對商務交易類應用使用率顯著高于全國平均水平，是商務交易類應用的活躍群體。

　　調查顯示，原有的導航網站功能單一不能滿足當前青少年的使用需求;除了國內的網站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網站、使用國外的軟件，所以全球導航網站一路撈深得青少年喜愛。

　　城鄉青少年互聯網使用差異明顯

　　青少年網民城鄉普及差異明顯，城鎮地區互聯網發展水平遠高于農村地區，且兩者差距呈擴大之勢。**年，城鎮青少年網民對各類應用的使用率普遍高于農村地區，僅即時通信使用率低于農村青少年網民。其中，商務交易類應用是城鄉間差異最大的應用類型，網絡購物、網上支付、網上銀行和旅行預訂在城鎮青少年中的比例均高出農村青少年網民15個百分點左右。

[中學生上網情況調查報告]

　　隨著科學技術的發展，網絡與人類生活越來越密切，上網已成為一種潮流，中學生更是成了這股潮流的主力軍。因此，上網成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關注這樣的問題：如何看待中學生上網?由于中學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，如何改變這種現狀，使電腦真正為我們所用。就要從上網開始研究。以下是我對中學中學生上網情況調查的結果：(一)中學生上網問題存在的原因

　　中學生上網問題的存在，是多方面原因復雜混和而成的。

　　1.自身方面的問題。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理發育的關鍵時期。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。

　　2.社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢，根本不管上網者是否未成年人。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠，導致許多網吧鉆了空子，大肆接納未成年人。

　　(二)中學生及其家長對網絡的態度和相關行為的情況

　　1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網

　　調查顯示，93.5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。周末和節假日是中學生們上網的高峰時段。而45.2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

　　2.多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

　　對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校里學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

　　3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業

　　對于子女上網，27%的家長持贊成的態度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，”;

　　29.5%的家長覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、*、暴力信息，產生網戀，癡迷網絡游戲等等。

　　(三)網絡環境對中學生的影響

　　應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面;“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力;增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打速度快，盲打水平高;經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

　　由于自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：1、影響學業。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長(有的甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采,有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。

　　2、影響中學生的身心健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

　　3、影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

　　4、誘發中學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規范。學生瀏覽不健康的網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

　　(四)解決中學生上網的建議及對策

　　隨著互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

　　1、加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

　　2、加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

　　3、加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網”。

[關于上網利弊的調查報告上網調查報告（4）

　　一，調查目的：調查網絡對中學生利與弊。

　　一，調查時間：20**年**月

　　二，調查對象：中學生

　　三，調查方式：口頭詢問

　　四，調查結果：

　　1，大部分中學生喜歡上網

　　2，中學生上網目的：主要是玩游戲，聊天，看電影，玩貼吧，其次是查閱資料。

　　五，調查結論：1、利：①開闊視野

　　因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

　?、诩訌妼ν饨涣?/p>

　　網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。

　?、鄞龠M中學生個性化發展

　　世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

　?、芡卣巩斀裰袑W生受教育的空間

　　因特網上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師。

　　2、弊：①影響學業。中學生上網大多是玩游戲,聊天等。有的上網時間長,休息少,上課無精打采,學習效率低下;有的為了上網甚至遲到、早退、逃學、夜不歸宿

　?、谟绊懡】党砷L.一個人如果沉迷網絡,使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望,容易患上電腦自閉癥,直接導致心理障礙。

　?、壅T發違法犯罪。網上不健康的內容極易誘使學生違紀違法甚至犯罪。

　?、苡绊憣W生的身體健康。如果長時間上網，對眼睛的傷害非常嚴重。

篇2：小學遠離網吧文明上網活動方案

　　20**年小學“遠離網吧文明上網”活動方案

　　為了營造未成年人健康、快樂成長的良好環境，扎實、有效地推進未成年人思想道德建設，深入開展“遠離網吧、文明上網”系列教育活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想為指導，深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實開展“遠離網吧、文明上網”教育活動。從提高學生認識著手，通過各種形式教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，引導學生辯證地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立文明上網意識，拒絕“網絡毒品”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范學生的網絡行為，努力為學生構筑健康文明的網絡空間。

　　二、活動目標

　　通過本次“遠離網吧、文明上網”主題教育活動，使學生真正認識網絡的利與弊和沉溺于網吧的嚴重后果，增強學生的是非觀念和自律意識、自控能力。

　　三、活動時間

　　即日起，長期堅持。

　　四、針對對象

　　三至六年級學生。

　　五、方法步驟

　　第一階段，宣傳發動：此階段學校組織召開《“遠離網吧、文明上網”主題教育活動啟動大會》，制定主題教育活動方案。成立主題教育活動領導小組，舉行全校性學生簽字儀式；組織學生學習《全國青少年網絡文明公約》和相關的教育材料；發放《致全縣中小學生家長的一封公開信》。多渠道廣泛宣傳、大造聲勢，形成良好的教育氛圍。

　　第二階段，調查摸底：教育的前提是了解學生，了解學生教育才能有的放矢，才能具有針對性。因此，此階段班主任老師要通過多種方式對本班學生逐一調查，認真填寫《學生進入網吧情況調查表》，此表一式兩份，一份上交學生處，一份班級自存。班主任和學生處要對學生進入網吧情況做到底數清、情況明，為下階段普遍教育和重點突破作鋪墊。

　　第三階段，集中教育：這一階段要突出做好以下幾方面工作：

　　(一) 采取多種形式，加強對學生的教育。學校將把此次主題教育活動作為德育工作重要內容抓實、抓好、抓出成效。一是寓教育與各項活動之中。學生處和團委要集思廣益，精心設計教育方案，恰當選擇教育載體，開展豐富多彩的教育活動——如：主題班團會、國旗下講話、演講等形式的教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中受到教育。二是發揮課堂教學主渠道教育作用。各科教師要根據教材實際情況，盡最大可能滲透網絡知識教育，特別是信息技術課教師認真備好每一節課、上好每一節課。

　　在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行網絡文化和網絡文明道德教育，使學生真正認識網絡的雙刃性，樹立正確的網絡觀，提高學生抵制網絡誘惑的能力。三是教師尤其是班主任老師要切實承擔起教育的重任。要善于了解學生的心m.airporthotelslisboa.com理，洞察學生的內心世界，關心理解每個學生，做學生的知心朋友。采用多種方式了解學生上網動機，幫助學生解除心理壓力，開展針對性的教育活動。有效利用每周一次的班會時間，用學生身邊具體形象的典型案例教育學生，耐心做學生的思想工作。

　?。ǘ嬛倚蛄?，攜手教育學生。學校將通過家長會、致學生家長的一封信和家訪等形式，及時與學生家長溝通。一要幫助家長提高對網吧的認識，掌握學生進入社會營業性網吧的危害，管理好自家的網絡；二要告知家長學校的作息時間，請家長加強校外時間學生的監控和管理；三要及時向家長反饋學生在學校各方面表現；四要請家長擔任網吧義務監督員，發現網吧接納未成年人進入，立即舉報。

　?。ㄈ╅_設電子閱覽室，滿足學生需要。學校的網絡要有效控制“色情、聊天和游戲”網絡三大魔爪等不良信息的進入。

　?。ㄋ模┘訌娍己嗽u價，形成激勵機制。我校將此項教育活動納入每周一次的班級考核、班主任工作考核評價之中。

　　最后，常抓不懈。

篇3：初級中學文明上網號詔書:文明上網 做網絡文明人

　　初級中學文明上網號詔書：文明上網，做網絡文明人

　　21世紀是計算機的世紀，隨著互聯網的興起和發展，今天，互聯網已經深入人心，上網已經成為許多人生活中不可缺少的一項內容。據權威機構統計說明，目前，全國的網民約有1.2億，有34.2%的網民是通過網吧上網的。其中，22歲以下的青少年網民占網民總數的78.6%，在這一批青少年網民中，有一部分是在校的中學生。由于網絡是一個虛擬的世界，網絡交往具有隱匿性，而中學生對事物的判別能力還比較差，一旦上網，如果對網上的內容失去判別能力，就會出現被騙或者是沉溺于上網不能自拔，進而影響了自己的學習或者做出一些有損自己、家庭和社會的事情。那么，作為中學生應如何正確對待上網呢？下面，我就談一下我個人的五點意見。

　　一、中學生不要獨立上網，應在家長和老師的指導下上網。

　　現在網上的內容，可以說是紛繁復雜的，有些內容是進步的，或者是對我們學習有利的，但也有一些網站利用網絡傳播腐朽的道德文化；有些網站傳播色情、暴力等內容；有些網站利用網絡進行人身攻擊，制造假新聞；也有一些網站大肆攻擊我國的社會制度等等。如果中學生單獨上網，對一些不利我們成長的網站點擊收看，時間一長，學生的思想道德和理想前途必然會受到影響，嚴重的可能會走上違法犯罪的道路。所以中學生在上網的時候，應該在家長或者是在老師的指導下上網，瀏覽一些對我們學習有幫助、健康向上的網站。這樣，對中學生的學習和生活才有好處。

　　二、杜絕上網聊天和玩游戲。

　　目前，對一些中學生上網的調查發現，有76%的中學生網民沉迷于聊天室和玩游戲，中學生一旦沉迷于聊天室和玩游戲，必定會出現"身在曹營心在漢"，"人在學校心在網上"的情況，無心顧及學業。更為糟糕的是為了上網，為了和網上的朋友約會，造成遲到、早退、曠課，從而影響學習，導致學習成績大幅度下降。我認識一位同學，初中在育英二外就讀，后考取十三中。就在初中畢業時即將進入高中的暑假，他迷戀上了網絡游戲，整天晚上在網吧。等到在十三中讀書時，白天打瞌睡，晚上上網，第一學期期中考試就由入學的班級前5名變成了倒數第1名。他不聽家長和老師的勸導，最后就不得不退學了。一個積極向上的學生，就這樣被電腦游戲毀掉了一生！

　　三、不要瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網站。

　　在網絡世界，帶有暴力、恐怖和色情的網站很多，作為中學生，如果經常瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網站，其人生觀、價值觀，愛情觀必然會發生改變，思想道德品質必然會出現滑坡，嚴重的還會誘發違法犯罪的發生。在2000年10月5日，北京兩個高中生，在網吧看完此片后，模仿片中的人物，持力搶劫被抓獲。從一些觸目驚心的案例來看，作為中學生不應瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網站，以免走上邪路。

　　四、要文明上網，做文明網絡人。

　　互聯網為我們提供了一個獨特的虛擬環境--電子空間。學生通過上網，拓寬了獲得信息和知識的渠道。我們作為中學生，在上網的時候，必須遵守網絡的道德。要文明上網，做文明的網絡人。在上網的時候，不能用計算機傷害他人；不能影響他人的計算機工作；不能到他人的計算機里窺探；不能用計算機去偷竊；不能用計算機去做假證；不能拷貝或利用你沒有購買的軟件；不能使用他人的計算機資源，除非你得到了批準或者作了補償；不能剽竊他人的精神產品。為了使中學生能做到文明上網，做文明的網絡人，自覺抵御網上不良信息的意識，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會向全社會發布了《全國青少年網絡文明公約》。公約內容如下：

　　要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

　　要增強自護意識，不隨意約會網友；

　　要維護網絡完全，不破壞網絡秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　希望中學生能遵守《全國青少年網絡文明公約》，做到文明上網，做文明網絡人。

　　五、加強自我保護意識，免受網絡傷害。

　　為了避免上網被騙或遭受不法侵害，中學生在上網的時侯，要加強自我保護意識。不要公開家里的電話、地址或學校班級，遇到網上朋友邀請外出，要征得父母的同意，并由父母陪同外出，千萬不能自己單獨應約外出，這樣，容易給人販子提供機會。在上網的時候，不能泄露自己上網時的密碼、帳號，不要將其留在電腦的有關資料中，上網查看電子郵件或其他個人信息后，要隨手關閉瀏覽器。

　　目前，網絡已成為中學生學習知識，獲取信息，交流思想，開發潛能，休閑娛樂的重要舞臺，這是積極的一面。與此同時，由于中學生對社會認知的不足和自我保護意識的缺乏。一些中學生無法擺脫網絡的消極影響。因為上網而引發的一系列問題正逐漸增多，所以，華南師范大學一位老教授感慨地說："如果你愛你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是地獄。"可見網絡是把"雙刃劍"。如果你從網上吸取一些進步的、健康的東西，則有助于你的成長，反之，你就會在網絡中沉淪，最終被社會所拋棄。希望全體中學生能正確對待上網，要做網絡的主人，不要成為網絡的奴隸。

　　最后，我號召我校全體同學：文明上網，做網絡文明人！