人事處年終工作總結范本

20**年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。

一、20**年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中***現場招聘30次，***人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才***名，從崗位結構上看，專職教師***名，外籍教師***名，輔導員***名，行政人員***名，后勤服務和教學輔助人員***名；從人才層次上看，具有研究生學歷的***名，中級職稱***名，占總引進人數的***%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師***名，其中副高職稱***人，占***%；講師職稱***人，占***%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素質

在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了***名教師參加了教師資格認定崗前培訓，***名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨干教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用

一是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20**-20**學年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

二是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

三是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。

在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了***名教師的轉正定級工作，目前，已有***名教師取得助教任職資格；同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。

**月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系（部）推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有***名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院***名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。

6、規范勞動關系管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同***人，其中與學院續簽合同***人，新簽合同***人，與后勤服務公司新簽合同***人，真正做到人人有合同，規范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關系用工方面，也全部簽訂了協議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有***名員工檔案關系轉入我院；另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。

七、努力完成上級相關部門下達的工作任務

**月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20**年度檢查工作；*月份，完成了20**年度殘疾人就業年審工作；**月份，完成了20**年社會保險繳費基數申報和稽核工作；**月份，完成了高等職業院校人才培養狀態數據采集平臺填報工作；**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，結構不合理

從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師（含輔導員）所占比例不到16%；從年齡結構上看，畢業2年以內的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重不足。

2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足

在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。

3、培訓工作開展不深入

今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能和專業素質方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。

4、和各部門的溝通不夠

由于過多地忙于日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎工作不夠扎實

人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。

三、20**年工作重點

1、做好人力資源規劃，加強人才儲備

凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。

2、加強培訓工作，完善培訓體系

在培訓內容和形式上力求有所創新，從形式上，采用拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作；從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進一步完善培訓體系。

3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制

建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發揮人事管理的參謀作用。

4、進一步夯實人事基礎工作

人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事基礎工作中的每一個細節，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。

四、幾點體會

本人今年***月***日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多

1、注重合作

部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝***、***兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我督促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的“門外漢”逐步成長起來。

2、注重思考

通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思考問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素質就是要學會思考。

3、注重創新

學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業的管理特征，民辦高校近幾年才發展起來，沒多少成功的管理經驗讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些中層干部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注重創新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創新。我一直在企業里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經驗，但對高校人事管理不熟悉，因此，創新對我而言對我顯得尤其重要。

4、注重學習

目前，我院80%以上的中層干部來自不同的行業，專業層次都比較低，因此，注重學習是當前最主要任務。本人高校工作經驗的不足，更需要學習。

篇2：萌月大學人事處工作總結

　　20**年萌月大學人事處工作總結

　　20**年是學校全面沖刺“十一五”、科學謀劃“十二五”的關鍵時期，人事處在校黨委、校行政的正確領導下，緊緊圍繞學校20**年黨政工作要點，認真學習國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要，堅持以***為指導，以拔尖人才、領軍人物培養和引進為工作重點，大力加強師資隊伍建設，大力推進人事制度改革，圓滿完成全年主要工作目標，并取得了顯著成績?，F將20**年度的主要工作總結如下：

　　一、咬定目標，師資隊伍建設工作繼續在全省保持先進

　　今年先后組織召開了師資隊伍建設工作推進會和人才引進工作推進會，對《萌月大學人事師資工作年度考核指標》體系中設立的人才引進、人才培養等指標進一步進行分析、細化，將隊伍建設的各項指標科學地分解到各相關部門，并加強目標管理，明確考核目標，充分調動全校上下加強隊伍建設的積極性。通過“百名博士引進計劃”和“百名骨干教師培養計劃”兩大計劃夯實人才高原，通過“杰出人才工程”和“拔尖人才工程”兩大工程打造人才高峰，進一步提高人才引進層次和加大骨干教師的培養力度，我校師資隊伍建設工作得到教育廳主管部門充分認可，繼20**年、20**年后，今年再次被省教育廳評為“萌月省師資隊伍建設先進高?！睒s譽稱號，連續三次獲此殊榮，取得了“三連冠”的佳績。

　　二、舉措有力，“兩大人才工程”取得新成效

　　圍繞學?！疤嵘齼群?、強化特色”發展主題，進一步加強高層次人才隊伍建設，加快實施并著力推進學?！皟纱蠊こ獭?。

　　1.“杰出人才工程”

　　進一步營造有利于高層次人才脫穎而出的體制環境，建立高層次人才引進專項資金，加大人才尤其是具有海外留學背景高層次人才的引進力度；設立杰出人才專項培育資金，優良的科研條件、濃厚的學術氛圍、寬松的工作環境，努力為“杰出人才”開拓創新、施展才華提供廣闊的舞臺。今年我校人才工作再創佳績，引進具有海外留學背景的高層次人才20人，1人入選“萌月特聘教授”，1人入選“萌月省雙創人才”項目，22人入選各類省級人才培養工程。

　　2.“拔尖人才培養工程”

　　在過年年底培養對象中期考核合格后，年初對培養對象撥付中期專項資助經費，在為他們必要的物質條件和后勤保障的同時，建立建全保障機制，鼓勵和支持“工程”人選通過競爭承擔國家重大科研工作和科研項目，申報國家級重大獎項。

　　7月初，布置開展了“拔尖人才培養工程”優秀青年學術骨干增選工作，共有34人經過學院評議推薦到學校。12月份，學校組織專家本著“寧缺勿濫”的原則，認真進行評審，確定了14名對“拔尖人才培養工程”優秀青年學術骨干培養對象，擬上報校長辦公會審議。

　　三、狠抓落實，“雙百人才計劃”超額完成年度目標

　　先后多次召開人才引進工作推進會，及時與各相關部門溝通人才引進情況，推進和落實“百名博士引進計劃”的實施。截止12月底，全校共引進具有博士學位人才110名。引進人才的數量和層次進一步提高，師資隊伍結構進一步優化。

　　高度重視學科帶頭人、骨干教師的培養，以師資隊伍建設為抓手，把教師的培養視作學校后續發展的強大動力，狠抓培養工作的落實，繼續大力實施學?！鞍倜歉山處熍囵B計劃”，推進百名骨干教師“訪名校、拜名師”的培養工作，尤其鼓勵青年骨干教師訪國際名校、拜國際名師。今年共選派143名（截止12月底，其中博士后63人、博士53人、碩士7人、出國訪學進修20人）政治素質好、道德品質優、發展潛力大、創新精神強的中青年教師、科研骨干到國內、境外知名高?；蜓芯繖C構攻讀學位、進修深造、合作研究和訪問交流。

　　四、科學謀劃，認真制定“十二五”師資隊伍建設規劃

　　在總結“十一五”以來師資隊伍建設現狀的基礎上，認真梳理“十一五”期間師資隊伍建設的實際情況，進一步摸清“家底”，從隊伍的職稱、學歷和學緣結構等基礎數據入手，根據學校教學、科研和學科建設的需要，結合學校事業發展所面臨的形勢和目標，并調研省內相關兄弟院校的發展現狀及目標，分析我?！笆晃濉逼陂g取得的成效，同時找出目前仍存在的問題，認真加以剖析，科學謀劃、制定學?！笆濉睅熧Y隊伍建設規劃，明確提出“十二五”期間師資隊伍建設的整體指導思想、奮斗目標和實現目標的舉措，并完成了指標的分解工作。

　　五、精心組織，各類評優競賽活動開展得有聲有色

　　1.優秀教師、先進工作者評選

　　為充分調動廣大教職工的工作積極性，激發廣大教職工的責任心和事業心，鼓勵廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，上半年開展了“萌月大學優秀教師”“萌月大學先進工作者”評選推薦工作，共評選出“優秀教師”87名、“先進工作者”75名。

　　2.技術崗位技能大賽

　　為激發廣大教職工愛崗敬業、開拓創新的積極性，涌現一批技術崗位能手，上半年人事處和工會共同組織開展了“技術崗位能手”競賽活動，經專業培訓、初賽和決賽，共評審表彰了13名技術崗位能手。

　　3.第五屆教師教學大賽

　　為進一步加強專任教師隊伍建設，鼓勵教師積極投身教學工作，推動教學改革，提高課堂教學質量，人事處、教務處和工會聯合組織了第五屆教師教學競賽，活動歷時兩個月，大賽取得圓滿成功。

　　六、規范透明，學校新的職稱條件標準平穩實施

　　20**年起學校高級專業技m.airporthotelslisboa.com術職務評審正式起用新的評審條件標準，同時也是所有人員在首輪崗位聘用后的第一次評審，涉及到的政策方面、崗位方面的問題紛繁復雜、情況也是多種多樣。在職稱評審工作啟動之前，認真地學習新的評審條件標準，系統分析崗位聘用后評審中可能出現的問題，提出初步的可行性解決方案；評審過程中根據實際情況準確把握政策與標準，對出現的一些新問題，尋求穩妥的解決辦法。做到評審公開、公正、公平，做到崗位設置不出差錯，做到材料審核準確無遺漏，職稱評審工作始終平穩有序開展；評審結束后，對整個評審工作認真進行了總結。

　　20**年申報高級職稱人數共有240人，其中校內申報202人，附屬醫院申報38人。經學校和省教育廳等相關部門評審，共有127人取得相應的高級專業技術職務，人數較去年有所增加。正高通過人數為36人，副高通過人數為91人；20**年申報中級職稱人數共有290人，其中校內申報232人，其它臨床帶教醫院申報58人。經學校組成的學科組及中級職稱評審委員會評審，共有205人取得相應的中級專業技術職務。

　　七、動態管理，各類工資福利發放及時準確

　　為了保證全校教職工工資發放的準確性，對數據庫進行動態管理，并建立數據核查機制。薪酬制度做到公平、公正，政策不因人而變。建立人員進出臺帳，采用自編數據庫軟件與省庫同時維護，定期進行核對，做到事事有軌跡，件件有據可查。通過提高數據庫數據的精確度，為領導進行決策提供數據依據，提出可行性建議，保證工資福利發放準確及時。

　　勞資工作是一項較為繁瑣且政策性很強的工作，事關教職工的切身利益。對工資有異議而不符合政策的同志，做好說服解釋工作。在認真細致地做好全校教職工工資福利發放的同時，進一步梳理人事數據庫中遺留的問題，針對部分可能存在的極少數人員信息失真的情況，認真核對檔案，保證信息的準確性和完備性，同時通過平臺為全校各單位提供各類信息與數據。

　　八、細致嚴格，人事檔案信息化建設進一步加強

　　為進一步加強檔案管理，提高檔案工作信息化管理程度，今年1月，根據學校出臺的《萌月大學人事檔案管理辦法》（江大校[20**]34號）和中組部、省組部關于人事檔案管理方面的最新精神，對新進檔案按照文件進行認真的審核、嚴格把關、做到信息準確無遺漏。

　　在做好大量人事檔案書面材料收集、整理歸檔的同時，完成了檔案信息核對與錄入工作，大力推進教職工個人基本信息的數字化進程，為提高人事檔案信息化管理程度建設奠定了基礎，大大提高了檔案的使用效率。

　　九、手續完備，編制外用工各項年檢審核順利通過

　　認真做好學校編制外勞務用工的考勤考績、工資核算、審批、發放等工作；按時按程序做好勞務工各項社會勞動保險的登記、申報、繳費、結算等工作；積極做好編制外勞務用工的招聘、登記、簽約以及年終結算工作，用工手續完備。4月份，根據上級主管部門的工作布置，精心收集整理申報材料，學校上一年度編制外勞務用工順利通過萌月省人社廳年度審核。

　　十、強化作風，各項常規人事管理規范有序

　　為了不斷提高為全校教職工服務的水平和質量，人事處一直把自身作風建設放在重要位置。今年又以“爭先創優”活動作為契機，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，抓理論學習，提高員工的整體素質；抓作風建設，營造優良的服務環境；抓制度執行，強化嚴明的內部管理。秉持以人為本的工作理念，保持“人誠事公”的工作風格，堅持創新發展的工作思路，提高人事管理水平和工作效率，規范有序地做好各項常規工作。

　　做得較好的工作有：政府特貼申請與各項省級人才工程培養對象選拔；20**年引進人才計劃的制定、宣傳、招聘工作；人員的調配、退休、延聘、返聘及喪事處理工作；法人年審及殘疾人按比例就業年審工作；人員調入、新教師報到及戶口遷移工作；各類人事報表的統計和報批工作；全省部分工種技術工人技師和高級技術的培訓與考核工作；鎮江市片區青年教師崗前培訓工作與考核工作；國家留學基金委和省政府公派遣出國訪學進修推薦人選的選拔與推薦工作；各類國家級和省級人才工程培養對象中期考核與結項驗收工作；各類專業技術職務考試考務工作；學校部分新教師資格證書的認定工作；年終考核與分配工作。

篇3：學校人事處年終工作總結

20**年學校人事處年終工作總結

**年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。

一、**年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中***現場招聘30次，***人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才***名，從崗位結構上看，專職教師***名，外籍教師***名，輔導員***名，行政人員***名，后勤服務和教學輔助人員***名;從人才層次上看，具有研究生學歷的***名，中級職稱***名，占總引進人數的***%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師***名，其中副高職稱***人，占***%;講師職稱***人，占***%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素質

在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了***名教師參加了教師資格認定崗前培訓，***名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨干教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用

(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了**年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。

在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了***名教師的轉正定級工作，目前，已有***名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。*月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有***名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院***名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。

6、規范勞動關系管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。*