幼兒園教師寄語1

　　你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經常和老師一起打掃衛生，工作認真、負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業。希望悅敏小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

　　你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望穎穎小朋友升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。

　　你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。

　　你是一個機靈、聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種體育鍛煉，動作協調，你上課時舉手發言積極、主動，但有時會做小動作。希望浩棟小朋友以后嚴格要求自己，做個自我控制能力強的孩子，老師相信你一定會做到的，是嗎?

　　你是一個穩重、懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步。

　　你是一個活潑、好動的小男孩。你對老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴別人，踴躍參加班級衛生工作，你對環境適應能力強，體質較好，

　　有良好的進餐習慣，但你自我約束力差，聽講不專心。希望金童小朋友升入大班后嚴格要求自己，養成良好的學習習慣。

　　你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望騖琰小朋友以后加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

　　你是一個穩重、靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發言。希望祺祺小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

　　你是一個懂事、大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你愛清潔，講衛生，做事有條理，能安靜睡覺，本學期繪畫取得了長足的進步，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極。希望昊然小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

　　你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個自信的孩子。 你是一個穩重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習慣，本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。希望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。

　　你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫-衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽講，踴躍發言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。

　　你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

　　你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強，上課能大膽舉手發言，但有時不能遵守常規，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點，做個守紀律、愛學習的好孩子。

　　你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

　　幼兒園教師寄語2

　　1. 孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

　　2. 孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

　　3. 孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

　　4. 孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。

　　5. 我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

　　6. 鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

　　7. 一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

　　8. 老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

　　9. 再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

　　10. 還記得嗎?你對我說：“老師，我愛你!”還記得嗎?你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”還記得嗎?你折了紙飛機，說長大要開飛機，帶我去周游世界。還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄為老師帶回兩顆花生米。

　　11. 當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不同的個性。聰明懂事好學是你在幼兒園獲得本領健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦!

　　12. 寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧!

　　13. 孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心!孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己!

　　14. 你是一個聰明活潑有禮貌愛學本領的孩子，上小學了，希望繼續努力，爭取成為三好學生!

　　15. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　16. 你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行!在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴與認真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地努力中茁壯成長!

　　17. 再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

　　18. 他們可以暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。

　　19. 步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

　　20. 從小不點到已經稍微懂事的幼兒園畢業班孩子，看著他們一點一點成長的教師想說的肯定很多，不過千言萬語只匯成一句畢業贈言，愿可愛的孩子能越飛越高。

　　21. 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

　　22. 寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

　　23. 愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　24. 幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

　　25. 作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯系手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

　　幼兒園教師寄語3

　　寶寶們，幾年前你們依偎著爸爸媽媽，懷著對幼兒園的憧憬，對老師的敬仰，走進了運城市怡和幼兒園。

　　寬闊平整的室外活動區，窗明干凈的娃娃家，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質樸。當春天又一次來臨，當小樹又一次發芽，你們即將面臨畢業，老師心中涌起深深的眷戀之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘記朝夕相處的小朋友。

　　你們就要畢業了，就要帶著老師們對你們的期望走進小學的校園，心中的千言萬語不知道如何表達，在幼兒園的這些日子里，與老師、小朋友們相伴學習、游戲，這是你們最快樂、最難忘的時光。老師們和藹可親，給你們知識、教你們做人……你們就像一棵棵樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，在幼兒園這個快樂的大家庭里茁長成長。多少稚趣童真的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。

　　在這里，我們怡和幼兒園全體老師向小朋友們說聲：親愛的小朋友們，無論你們以后走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。祝你們健康、快樂，每年都有好成績!

　　幼兒園教師寄語4

　　1) 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

　　2) 寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

　　3) 愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　4) 幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

　　5) 作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯系手冊上，希望給他們三年的幼兒園生活畫上一個完滿的句號。

　　6) 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　7) 再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康快樂，早日成為棟梁之材!

　　8) 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢。

　　9) 幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶!

　　10) 轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!

　　11) 給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

　　12) 孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。

　　13) 重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;新熱孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!

　　14) 沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。

　　15) 這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。

　　16)歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業，神圣的職業賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進知識的禮堂，看見孩子們在專心操作，探索的時候，老師就有孜孜不倦的耐心引導，孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

　　17) 生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過付出過擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　18) 如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

　　19) 勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂發現美，工作并快樂著。

　　20) 當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

　　21)兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。讓我們保衛童心保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流物質豐饒富于創生能力!

　　22) 清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎?只有快樂，我才會快樂。

　　23) 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!

　　24) 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

　　25) 明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

　　26) 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

　　27) 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

　　28) 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　29) 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

　　30) 你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

　　幼兒園教師寄語5

　　親愛的小朋友們：

　　你們好!新的一學期又到來了。大一班的老師們都很想看看你們，和你們說說話。“好事多磨”，原本明天就可以和小朋友們在一起生活、學習的，可是天空不作美呀，受臺風的影響，我們只好下周一再見啰。曹老師有很多很多的話想和你們說，你們有什么悄悄話要說給老師聽的嗎?

　　知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢?也想念老師嗎?小朋友一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。在新學期里，一定要多學本領，快快進步!這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

　　最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

　　幼兒園教師寄語6

　　1、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

　　2、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。

　　3、重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;新熱孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!

　　4、沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的`教育孩子。

　　5、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。

　　6、歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業，神圣的職業賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進知識的禮堂，看見孩子們在專心操作，探索的時候，老師就有孜孜不倦的耐心引導，孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

　　7、生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　8、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

　　9、勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂、發現美，工作并快樂著。

　　10、當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

　　11、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流、物質豐饒、富于創生能力!

　　12、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎?只有快樂，我才會快樂。

　　13.尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂地成長。

　　14.我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語、會心的微笑、鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。

　　15.做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。

　　16.走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個孩子，把方便留給每一位家長。

　　17.我們將用無私的愛心走進孩子的心靈，用心的呵護,耐心的教導，智慧的引導,使每一位幼兒健康快樂的成長

　　18.用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。

　　19.以心關注孩子的快樂、以愛激發孩子的自信、以賞識豐滿孩子的羽翼、以合作成就我們共同的夢想!

　　20.用賞識的目光提高孩子的自信，用謙遜的態度贏取家長的信任。

　　21.以賞識的目光、親切的話語去關注、發現、激勵每一個孩子，使每個孩子健康、快樂的成長!

　　22.讓愛和鼓勵與孩子相伴!用真誠的心善待孩子們的天真、直率，引導他們走向成功的彼岸!

　　23.我們化身為快樂的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快樂，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢想，在心中種下愛和希望的種子。

　　24.用心去感受孩子的純真，用愛去撥動孩子的心弦。

　　25.漂亮、懂事的甜甜進入小班后，老師發現你一天比一天進步、能干了;雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在積極地動腦筋;從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子，更是看出了你是個了不起的孩子。老師希望長大一歲的你能做到不挑食、不偏食，那你的身體會變得棒棒的!

　　26.你知道嗎?現在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發言了!讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

　　27.很高興看見升到大班的你進步了!吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　28.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　29.你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明、愛勞動、守紀律。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。

　　30.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　31、教師是領航員，為你們的人生領航，認真學習本領，當領航員退出你們的生活時，你們才能有能力自如地航行。

　　32、學生們，如果你們能真真正正地站在老師的肩上，那才能看得更高。

　　33、社會需要你們，但需要的是有才能的你們，才能源于學習，來于鍛煉，努力吧!同學們。

　　34、財富蘊于智慧之，而知識卻不是智慧，但智慧源于知識，因此，我們首先要努力學習科學文化知識。

　　35、情如春雨，潤學生之心田，愛如陽光，強學生之魂魄。

　　36、愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。

　　37、嚴厲中滲透情，教育中包含情，關懷中充滿情，是對情感教育的真摯的詮釋。

　　38、我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而是發自肺腑的朋友之愛。

　　39、真摯的愛是我們感染學生的情感魅力，是我們感知孩子的心靈情弦。

　　40、愛學生才能培育學生的愛心。

　　41、走進學生的心靈，需要愛、友誼和無私的奉獻。

　　42、教師的目標是讓每一個在你周圍的學生取得不斷的進步。

　　43、教師應具有大海一般的胸懷，淘盡學生身上的沙塵，讓真金閃爍。

　　44、教育不是訓斥，是包容、是愛、是在一次次的反復之后的重新再來。

　　45、讓學生的健康成長成為我們孜孜以求的目標。

　　46、用愛心培育愛心，用智慧啟迪智慧。

　　47、每一個學生都是一顆星，在夜空中都有閃亮的位置。

　　48、給每個孩子一份希望，就像給每棵禾苗一縷陽光。

　　49. 聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會神的目光，聽見你響亮的回答?；顒雍竽憧偸悄軒椭蠋熥鍪?，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺得你很了不起，加油，爭取下個月的你表現越來越精彩奧。

　　50. 你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個自信的孩子。

　　幼兒園教師寄語7

　　1、我舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會永遠牽掛你們，因為在你們身上有我們三年的愛!

　　2、寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收。

　　3、此時此刻，我唯一能做的就是保佑我們的孩子，在成長道路上越走越穩，在學業上越來越棒，成為爸爸媽媽永遠的驕傲，成為祖國的棟梁之材。

　　4、馬上就要上小學了，如果今后在做數學作業時你能認真些，那就更棒了!

　　5、我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。

　　6、孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己!

　　7、你們美妙的歌聲、開心的話語，在老師的耳邊回響。你們的成長足跡、歡聲笑語都留在幼兒園的每一個角落。

　　8、你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發展的好孩子。

　　9、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

　　10、寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

　　11、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。

　　12、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

　　13、馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。

　　14、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。

　　15、恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。

　　16、老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。

　　17、老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!

　　18、馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!

　　19、與你們的三年朝夕相處，我們建立了母子般的感情。

　　20、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。

　　21、希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

　　22、馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。

　　23、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你;你的認真執著，讓大家為你折服!相信你今后進入新的環境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實。

　　24、就要上小學了，老師希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。

　　25、三年的幼兒園畢業了，祝你開心、快樂每一天。

　　26、就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

　　27、就要畢業了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章!

　　28、轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷的努力中茁壯成長!

　　29、衷心地希望你到了小學里后，能以此為學習的動力，從而成為一名光榮的三好學生!

　　30、就要上小學了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。

　　幼兒園教師寄語8

　　各位家長朋友們、小朋友們、老師們：

　　人世間最珍貴的莫過于感動，而最難面對的卻是分離。有些人只要很短的時間就會凝固恒久的感情，就象我和孩子們之間，從來都是心無城府，無拘無束，每天都是開心快樂,幸福相伴!在這樣一個寬松、自由、愉悅的環境中，我們一起學習，一起游戲，每天的工作是繁忙的，早出晚歸，但即使累也樂在其中，因為我和孩子的心一直是緊緊貼在一起的，我們有這么多可愛的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!

　　每個孩子都是我們手中的一粒珍珠，所以當她突然說要離去的時候，我們愕然了，這不是真的吧?我們真的舍不得，但是知道孩子會有更好的歸宿，我們也會微笑相送，于是我們含著熱淚，依依不舍的為孩子過了第一個也是最后一個生日。我可以保證這是我人生中最感人的生日會，當小朋友知道了你要離開的消息后，便開始難過了，這個反應使我們大吃一驚，王怡寧一直是邊哭邊吃蛋糕;張豆豆趴在桌子上哭了半個小時，嘴里還喊著“不要你走”，那哭聲是那樣的痛心和真實，你聽到了嗎?張盎然哭的眼睛都疼了;李嘉燁牽著我的手問你為什么要走?你的好朋友都不要你走，不要你離開金搖籃，不一會工夫教室里就變成了哭的海洋了，孩子們都紛紛跑過來抱住你，想請你留下，在滾動的淚光里我又看到了你!

　　寶貝，你還記得嗎?你剛來幼兒園的時候上課總是喜歡講話，每次老師都要點你的名字，你也很調皮，有時愛耍點小花樣，但是你很熱心，喜歡幫助別人，老師總能看到你幫小朋友扣扣子，幫小朋友拿拖鞋，幫別人擺椅子，幫老師整理書架。你是個聰明伶俐的小姑娘，你有很多的朋友，老師都很喜歡你，你最喜歡老師表揚你了，每次你總是坐得很認真，老師夸你真棒的時候，你的小眼睛是那么有精神;你很愛唱歌，也愛表演，有時聽到音樂你就會情不自禁的唱起來;你總有說不完的話，家里的新鮮事啦，新交的朋友啦，出去游玩啦，幫媽媽做事情啦，你總是滔滔不決，說個沒完，真是我們叮叮星的開心果!但是你馬上就要離開我們了，我們真想把你留下呀!

　　寶貝你知道嗎?當媽媽告訴我，你即將離開我們的時候，我的心突然空蕩蕩的，那種感覺就象自己心愛的寶貝突然被人搶走;而當我聽到你說不想走的時候，我的心里又是多么的感動;當別的孩子號啕大哭著不讓你走的時候，我的心碎了，看著一雙雙紅紅的小眼睛在眼前晃動，聽著孩子們和著淚水哽咽著送給你的祝福，我的心哪，是多么的不舍，你能感覺到是嗎?所以你也哭了，哭的很傷心，很無助，我多想繼續把你留在身邊，看著你一天天長大，但我不能這樣自私，雖然我是這樣愛你，但媽媽總是希望看到自己的孩子有好的未來，好的前程，所以我擦干眼淚為你送上真摯的祝福!希望你在以后的日子里健康快樂!我會默默的守望著你，為你祈禱!

　　還記得你走的那天下午，我們把生日光盤、小禮物和祝福信交到媽媽手中時，媽媽噙在眼里的淚水終于掉了下來，說我們為你想的太周到了，真是象媽媽一樣疼你，“對呀，老師就是媽媽呀!”你驕傲的說。其實你知道嗎寶貝，這只是出于一種本能—媽媽對孩子的本能的呵護呀!所以，寶貝，請相信，無論你在哪里，我們都會祝福你，小小禮物代表老師媽媽的一點心意，想我們的時候就打開看看吧，就象看到MissZhang、MissHuang和Mrhuo一樣，如果你回來一定要記得來看我們呀!我們會在這里一直等你，等你回來。叮叮星歡迎你?；丶铱纯?希望你盡快適應新的環境，找到自己的新伙伴，在以后的生活和學習中能更加出色，加油哦!

　　寶貝，一路走好!!

　　幼兒園教師寄語9

　　親愛的大小朋友們：

　　快樂的假期結束了，歡迎你們回到小天鵝幼兒園這個大家庭。你們知道嗎?你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了!

　　假期一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友們吧，開學了別忘了告訴大家噢~

　　祝孩子們在新的學期里快樂滿滿、本領多多、身體棒棒!祝家長們工作順心、萬事如意!

　　幼兒園教師寄語10

　　走上幼教崗位的那一年，我剛剛十八歲。帶著一臉稚氣，一身書卷氣，還有一腔熱情.走進了我向往已久的幼兒園，決心在幼教這塊天地里實現自己的抱負。

　　那個時候。幼兒教師可以說是人們很看不起的職業，“寧當售貨員，不當孩子王”，是當時大家的共識。不過我沒有那么認為，我很喜歡這個我自己挑選的專業。然而未曾料到的是，我畢業后所進入的幼兒園是這樣一副景象：沒有教材，沒有教具，沒有玩具，也沒有什么規章制度.園長給我們的交代就是只要看好孩子別磕著碰著，別把屎尿拉到褲子里就行?？墒俏也桓市陌?。我從一位老教師那里找來了一本《365夜故事》，跑遍了縣城的書店買了一本《兒童歌曲一百首》，又把在師范時用的《計算教學法》、《美術教學法》找來，這就算是我所有的參考資料了。孩子們更是兩手空空如也。我每天帶著孩子們瘋玩，玩累了就教他們唱歌、畫畫、數數，給他們講故事。每到晚上就和幾個同事兼同學湊到一起彈琴、唱歌、跳舞，自娛自樂。六一兒童節.我們給孩子們編排了一些小節目.邀請縣婦聯的同志來觀看，他們給孩子們送來了畫冊，孩子們首次有了讀物。那年月，一般沒有什么活動，每年除了“六一”.其余時間平靜如水，幼兒園就像一個無人問津的世外桃源，大家也都樂得清凈。

　　常言道：沒有壓力就沒有動力。漸漸地。除了每年的六一兒童節前忙幾周為孩子編排節目，其他時間的工作好像成了可有可無，高興了就給孩子們唱唱歌跳跳舞玩一會兒，不高興了就干脆讓孩子們自己玩。隨著時間的推移，稚氣慢慢消失了，書卷氣慢慢脫落了，一腔熱血也漸漸冷卻。百無聊賴的我除了上班時間，把大量的精力放在了工作之余，讀小說，看電影……也就是在那樣的年月，我像完成任務似地完成了人們稱之為女人三關的戀愛、婚姻與生育。

　　直到19XX年，教育改革的春風終于吹進了我們這個冰封已久的小園，我第一次走出園門看到了外面的世界。南方一些發達地區幼兒園的改革發展之道。特別是幼兒教師們愛崗敬業的精神極大地鼓舞了我，我深深地感到了自己的不足?；剡^頭來看一看自己十幾年所走過的路，除了撿不起來的腳印還有什么呢?于是我開始反省，開始奮發，開始拼命地工作，努力地學習，想彌補那十多年的不足。工作之余，我參加了成人高招。取得了?？茖W歷。1996年，《幼兒園工作規程》的正式頒布使我進一步懂得了作為一名幼教工作者應具備的思想與專業素質。是年，我園開始了較大的行動，提出了“辦強園先強師資”的口號，制定了師資培訓的長遠規劃，并采取“走出去請進來”的方法以提高教師的思想素質及業務水平。乘著幼教改革的春風.沿著我園師資培訓的階梯，我找回了自我，像一只長久失修的車輪，不但上了車，還擰足了勁兒。之后的幾年。我又多次被派往南方城市吸收新的幼教理念。更令人欣慰的是，1999年北師大破格讓我與在校生一起學習半年，不僅使我較系統地掌握了一些幼教理論知識，還解決了日常教學工作中遇到的一些難題。學到了一種積極向上的探索精神。接著，我參與了多項課題研究，在工作中研究，在研究中學習，在學習中發展。這幾年，我獲得了不少榮譽，但榮譽算不了什么，最重要的收獲是這十多年來精神充實了，而且明白了一個道理：時間是無情的，你若不珍惜它，它會毫不留情地棄你而去;你若珍惜它，它也會毫不吝嗇地送給你豐收的果實與快樂。

　　而今.已過不惑之年的我仍然在幼教崗位上奮斗著，收獲著，只覺時光匆匆。時間寶貴，恨不能一分鐘都分成幾半用。是啊，人生能有幾個十多年呢?最為寶貴的十多年荒蕪了，我只有加倍珍惜現在的時光去補償，并以此告誡年輕的同行們，一定要珍惜今天的大好時光。莫等時光流逝再追悔。

篇2：幼兒園園長骨干教師評選活動寄語

　　幼兒園園長骨干教師評選活動寄語

各位老師：大家好！

　　骨干教師評選活動順利結束了，在這次活動中教師們充分展示了自己的風采，每種分值的體現讓我們更清楚地認識了同事，也更深刻地認識了自己，不管結果如何，我希望大家能正確認識，擺正心態，學會欣賞他人，勇于承認自己的不足，活動的過程是促進大家學習和提高的過程，是鞭策我們不斷前進的動力，人在生命長河中應不斷有新的追求，不斷調高生活的標尺，這樣的生活才會更充實、更踏實，也才會更豐富、更飽滿、更有價值。

　　年關歲末，祝大家新年快樂，合家幸福，再一次感謝大家一年來對我工作的理解、支持和配合。

篇3：校長寄語:強青年教師之能走持續發展之路

　　校長寄語：強青年教師之能 走持續發展之路

　　辦群眾滿意的學校，靠什么？靠學校的質量品牌。而良好的教育教學質量又從何而來？一句話，靠教師，靠一支師德好、業務能力強的教師隊伍來支撐。

　　我們z高級中學建校時間短，青年教師曾經占專任教師的75%，于是我們把打造一支高素質的青年師資隊伍，作為立校之本，作為工作的重中之重來抓，抓緊抓好，抓出了成效，抓出了辦學特色。

　　一、七年磨一劍

　　我校青年教師人數多，比例大，這既是劣勢又是優勢。一方面他們年輕，沒有經驗，另一方面他們思維敏銳，觀念新，干勁足，個人成就感強，學校容易將他們擰成一股繩，也容易引導他們你追我趕，形成良性競爭的局面。鑒于此，我們在教學實踐中探索了一條培養青年老師之路，那就是“三五七工程”。這個工程把培養青年教師定為七年一個周期，稱為七年磨一劍。它對青年教師在七年中提出了三個層次的目標要求，即青年教師進校后三年內要求業務能力過關，五年內全面勝任教育教學工作，七年內成為教學骨干乃至學科帶頭人。在這三個階段，我們分別設定了對青年教師的達標評估考核指標和程序。

　　二、導師育英才

　　在培養方法上，我們采取了多方面的措施，對三年內的青年教師實施“師徒結對”制度，由師德高、教學能力強的老教師一節課一節課的帶；對五到七年內的優秀青年教師實施“導師制”，對擁有幾名學科帶頭人的教研組實施“群體發展計劃”，創建特色學科組。

　　“師徒結對”制度是很多學校采用的新教師培養模式，對培養新上崗教師作用顯著，但僅此而已也容易固步自封，落于俗套，因此我們適時建立“導師制”培養模式。聘請了多位特級教師作為學校的客座導師，要求每位導師象高校教授帶研究生一樣在七年周期中帶出2-3位當地有影響，業務精，師德好的青年教師。目前已培養出了二十多名學科帶頭人，迅速優化了學校青年教師隊伍的結構。

　　學校大力支持青年教師的進修學習，先后選派40多人參加研究生課程班學習。從2000年始，分批組織了zz等多名青年教師去澳大利亞、新西蘭等國脫產學習和培訓，培訓費均由學校支出，通過培訓開拓了他們的視m.airporthotelslisboa.com野，更新了教學理念，提升了業務能力，這些教師都成為了各學科的代表人物。

　　學校還為青年教師搭建成功的橋梁，鼓勵他們參于高水平的競賽。很多青年教師在參加各級各類的教育教學評比活動，獲得了優異成績。zz等教師分別在化學、物理、音樂、地理、美術的評課選優中五人六次獲全國一等獎，其中zz老師已經兩次獲得全國課堂教學比賽一等獎，目前已成為了江蘇省教材編委。zz等8名教師獲得江蘇省優質課評比一等獎。zz等29名教師在z大市級的評課選優或基本功競賽中獲一等獎。

　　近幾年我們還推行青年教師“群體發展”計劃，建設特色學科組，通過校本培養推動青年教師的整體成長，一大批教育觀念新，教學方法活，教學效果好的中青年教師脫穎而出。

　　三、科研增后勁

　　我們把教育科研作為青年教師學習的課堂，成長的搖籃，成功的沃土。在日常教育教學活動中，通過教學案例分析，結合專家、優秀教師的專業引領，備課組內的同伴互助和本人的反思，切實提高了青年教師的理論和實踐能力。教育科研促進了青年教師教學業務的明顯提高，20**年高考，本科第二批以上錄取人數392人，學校成績列z市44所重點中學第六名。優秀的辦學成績得到了社會各界和廣大人民群眾的廣泛認可，學校聲譽顯著提升。zz等一大批青年教師在擔任高三各科的教學中成績顯著，他們為我校教學質量的提高，社會知名度的提升和在當地贏得群眾的口碑作出了貢獻。我們有理由相信，有了這一大批青年教師的迅速成長，我校的后勁將不可估量。

　　教育實踐告訴我們，強師才能興校，而強青年教師之能更是一所歷史不長的學校持續發展之根本大計。我們在實踐中嘗到了甜頭，學校也開始進入高速發展期，目前有兩人推薦申報省特級教師，相信這一批青年教師的進一步發展必將帶動學校躍上新臺階。