我為社會做一件小事社會實踐活動

作為一名在校大學生，在大學期間的學習主要是理論學習。作為學生，我們的天職就是學習，我們不僅要高質量的學習，還要全面的學習。但是，現實的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會卻非常少，殘缺的學習體驗導致了學習質量的低下。所以，我決定在這個寒假去藥店做義工，豐富自己的寒假生活。

之所以選擇在寒假去藥店做義工，不僅因為自己是藥學系的學生，還以為做義工可以豐富充實自己的寒假生活。通過在藥店接觸藥物不僅能積累一些工作經驗，還有利于提高應變能力和心理承受能力，拓寬人際關系網絡，從而豐富人生的閱歷。而且，在寒假期間參加社會實踐活動，它能夠直接彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習，而且也會促使自身能力的提高和人格的完善，也會使自己提前步入社會，了解社會，適應社會，這就為大學畢業后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。社會實踐對一個大學生來說是十分重要的，在以后激烈的人才競爭中，社會實踐的經歷將會是一筆不小的財富。

在這的假期中，我來到了本縣的一個大藥房做義工。在這次的社會實踐中，困難時刻考驗著我。在大藥房前廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產生聯系。就這樣，我就在不斷地聯系中和正式員工的介紹下，對大藥房的前廳，銷售和財務等部門有了一定的了解。同時，我還注意積攢了一些關于大藥房管理的資料，時時刻刻充實自己對藥房的知識儲備。

大藥房作為服務行業，從業人員的素質高低很大程度上影響著服務效果的好壞，并進一步影響著服務收益。因此，應大力提高員工素質，以人力資源部為核心，為員工量身定制生涯發展規劃，把客人利益放在首位的同時，也提高員工利益的地位。因為員工直接對客人服務，只有員工的需求得到滿足，才能更好地服務于顧客，這樣立足于員工，服務于顧客，在滿足顧客需要的前提下，為藥店爭取最大的利益。

同樣，因為藥店是服務業，客人想要求我們為其提供人性化的服務，所以，在藥店內部管理中，也應實施人性化管理，因為我們這樣的基層員工是直接面向客人的，服務質量的好壞，直接關系我們藥店的整體形象，而員工利益的滿足程度，有影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的企業文化，更能提高員工素質，實踐是一個必經的步驟，規范化的管理有利于員工的服務水平的提高和藥店管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。我在藥店打工期間，我們經理經常說：這段時間我們沒有被投訴，非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不會投訴的。并不是說我們的服務沒有缺點。我認為，有投訴才有進步，我們應主動向客人了解我們的服務效果。認真虛心接受客人的意見。我們接受投訴的目的不是罰員工，而是對我們的經營管理敲響警鐘。

另外，還要強調一下心態問題，作為藥店人員，良好的心態是至關重要的。不要怨天尤人，而是要感謝藥店給了我這個發揮自己能力的機會。

在上大學以來的這半年，似乎除了埋頭學習，什么都朦朦朧朧，對自己的專業沒什么深刻的印象，通過這次實踐，我了解了一些關于專業的知識，親身體驗了與自己專業相關的公司的環境以及員工的生活狀況。也許只是皮毛，但對培養專業興趣有很大的幫助，也是我實現了對腦海中專業知識這塊領域的“零”的突破。

這次的社會實踐，讓我有很大的感觸;人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是促使大學生培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有利于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

這次實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務與社會打下堅實的基礎。

在這寒冷的季節里我們踏上了社會實踐的征程，幾天里，我們在經歷著，感慨著，收獲著，成長著，體味著。當這一切在轉瞬之間悄然結束的時候，在我心中的那個淺淺的、藍藍的夢此刻已然成真；當這一切在不知不覺中走到盡頭之時，我發覺自己竟然進入了一個綠色的秋季；當我踏上歸途的那一刻，我知道又到了離別的路口，帶著喜悅與感傷之情悄悄落幕。

魯迅說：世上本沒有路，只是走的人多了也便成了路，而人生之路就是我們正在行進的那條路。學會了感恩，感謝那些在工作中幫助我的人及網上的一些好友，特要感謝的是我的領導現在的趙總。盡管有些我們并不相識，盡管和他們只是一面之緣，盡管他們只是我人生中的匆匆過客，盡管……盡管……這一切的一切都并不重要，因為對我們來說重要的是他們曾經幫助過我們。感謝曾經幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵,照耀了那些黑暗而漫長的路；

學會了寬容、克制、忍耐，對那些在工作中為難或者不配合我們的人。因為他們的為難和不配合使我們的工作不能夠順利的開展；因為他們的為難和不配合使得我們的情緒變得很糟糕；也因為他們的為難和不配合使得我們在心底對他們有了怨恨的情節，但是現在我卻想對他們說聲謝謝，是他們教會了我們如何忍耐，如何克制，如何去應對；是他們教會了我們在工作中必須有個好心情；是他們讓我們明白了其實不管生活如何的艱難，世界依然是美好的；是他們讓我們懂得了無論遇到什么困難和挫折，生活依舊得過下去，明天依舊會準時來臨。感謝一直在工作中為難我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓以后的幸福填充得更為豐盈

我們知道，機遇只偏愛又準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

篇2：中學七、八年級學生社會實踐活動方案

　　中學學年度七、八年級學生社會實踐活動方案

　　一、指導思想

　　為了鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學生頑強的意志品質和嚴謹的組織紀律觀念;引導學生養成良好的生活習慣和生活作風，適應團隊生活的行為準則;增強國防意識，對學生進行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀律、比班風、比誰最棒”為主題的軍訓活動：特制定此活動方案。

　　二、活動地點：河北區武裝部軍訓基地(大柳灘)

　　三、活動時間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動對象：

　　七、八年級全體學生共計人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強領導。

　　(1)建立以分管校長負責制的校軍訓工作小組。

　　學校高度重視本次軍訓活動，將之作為學校德育工作和素質教育落實的重要內容。經校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學.求知中學軍訓工作小組，學校專門召開工作小組會議，根據上級要求認真討論本次軍訓方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負責，事事有人管理。

　　八十中學軍訓工作小組名單：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師

　　(2)成立學生自主管理委員會。

　　為讓學生充分感悟“自主、合作”，培養學生自管能力，各班擬產生如下學生組建了學生自主管理委員會。

　　委員會成員須秉著認真負責的精神，認真學習相關材料，認真完成各項任務，確保營部軍訓工作的順利開展，展示進華中學學生素質。

　　(3)以國防教育要求對學生進行編制，整個年級編排為營，營下設連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認真籌備，加強動員和教育。

　　(1)認真學習活動通知等重要材料，及時與基地協調各方面事宜，確保前期準備細致完善。

　　(2)認真準備開營儀式

　　(3)認真排練文藝節目，培養學生團隊精神，提高學生藝術素養。

　　(4)規范收費。

　　(5)通過《家長信》、家長會、教師會、學生教育動員大會、年級學生大會、學生干部及團員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創佳績的精神、嚴守紀律團結互助的態度、文明禮儀的風貌。

　　(6)加強對教師的相關培訓，要求教師與營地教師、教官協作配合，在學生活動紀律、自主管理、生活指導、安全教育(監督)等方面工作到位，班主任隨時跟班，監控到位。

　　(7)根據營地課程安排做好其他準備工作。

　　3、利用營地資源，開展特色活動。

　　(1)倡導班級結合營地訓練、生活資源，開展有創意、有特色、有效果的管理活動，從科學性、人性化的角度提高學生的管理能力。

　　(2)開展的行為規范訓練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓練、三操的練習、自救互救知識的練習活動，增強學生的愛國熱情、自救能力和意識。

　　(3)充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓練”等豐富的教育形式，開展研究性學習。

　　(4)通過軍事訓練，培養學生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質和勇氣，同時增強學生的國防安全意識。

　　本次活動是我校加強德育教育的重要契機，我校將把對學生的行為規范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育、自我保護和防衛教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養學生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學生的綜合素質，并將學生在營地活動的表現納入到學生綜合素質評價中去。

篇3：中學七八年級社會實踐活動安全預案

　　中學學年度七八年級社會實踐活動安全預案

　　為了提高參訓人員的安全意識，防止意外事故的發生，確保學生軍訓工作安全、順利地完成，特制定七、八年級學生軍訓安全預案。

　　一、成立安全領導小組，明確安全職責。

　　組長：zz副組長：zz

　　成員：七、八年級年級主任班主任德育處主管干部

　　校醫：zz

　　二、嚴格軍訓制度化管理，杜絕安全事故。

　　1、路途組織保證安全(1)確保運輸車輛的安全，要求基地必須采用正規客運公司的車輛接送學生，并按指定地點?？?，按指定路線行駛。(2)每輛車安排一名教師負責安全聯絡，并制定聯絡網，如發生特殊情況以便及時聯系2、訓練安全預防

　　(1)軍訓之前，組織全體班主任進行培訓，提高思想認識;學生報到后，班主任及時了解學生健康狀況，若有身體不適(如有先天性疾病等)，根據文件要求在辦理免訓手續后可不安排參加訓練。

　　(2)軍訓時間較長，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發生中暑。學生中暑后，不必驚惶失措。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風處休息，喝些涼白開水等清涼飲料并聯系校醫。重度中暑：迅速送往醫院并及時通知家長。

　　預防措施：指導學生提前喝一些水，班主任保證開水充足供應，訓練間歇提醒學生補充水分。

　　在軍訓過程中，如果出現意外傷害，輕度擦傷、扭傷等及時聯系校醫治療，傷勢較重的及時送往醫院并及時通知家長。

　　(3)訓練休息時間，要組織學生有秩序集體活動，禁止學生單獨活動或乘涼。嚴禁在訓練場地追逐、打鬧、打球和進行危險活動。

　　(4)在軍訓過程中，各班若發現緊急情況，要及時上報領導小組。

　　3、學生宿舍安全預防

　　(1)班主任及時要求學生在宿舍內注意用電安全等。

　　(2)加強自我防范措施，離開宿舍時鎖好門、關好門上窗，發現可疑人員應迅速報告宿舍管理人員。

　　(3)進出宿舍、食堂不要擁擠，不洗涼水澡，打開水時不要擁擠，注意暖水瓶使用安全，避免燙傷。

　　(4)學生宿舍不準存放易燃、易爆、有害物品。學生不準串宿舍，發生問題與矛盾及時找有關人員協調解決。學生的貴重物品交基地妥善保管。

　　4、飲食衛生安全預防

　　(1)在軍訓期間，禁止學生喝不潔水、食用腐敗變質的食品，防止疾病的發生。

　　(2)講究衛生，不隨地吐痰，不亂瓜果皮核、紙屑等，保持室內清潔。(另附預防假流預案)