職中中學生個人生活自理和家務勞動要求

　　A.個人生活自理要求

　　1、生活要有規律，按時作息，堅持晨練。

　　2、學會料理個人生活，桌上用品擺放整齊，衣物用品擺放有序，收取方便。

　　3、自己的房間自己布置，使之整潔、健康向上，符合中學生年齡特點，書架，書桌、抽屜保持整潔。

　　4、講究個人衛生，早晚刷牙，飯后漱口、勤換衣，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

　　5、不依賴父母，上學、放學不要父母接送，能獨立乘車，騎車往返，能注意安全。

　　6、自覺復習功課，獨立完成作業。

　　7、具有一般的購物知識，能在家長的旨點下購買學習用品和一般的生活用品。

　　8、自覺鍛煉身體，注意用眼衛生，讀寫姿勢正確。

　　9、自己清理學習用書和學習用具，保證每天學習需要。

　　10、自己的衣物、書包自己清洗。

　　B.家務勞動要求

　　1、對家長分給的勞動任務，愉快接受，高興去做。

　　2、自覺，主動地完成力所能及的家務勞動。高中學生除完成初中學生所完成的勞動內容外，還可承擔采購任務和每周一次的清潔大掃降，以及擦自行車、做飯之類的較復雜的家務勞動。男同學可多承擔實煤、買米，換液化氣罐之類的重體力勞動;女同學可多承擔收拾房間，買菜，洗衣等細致的輕體力勞動。

　　3、協助父母清洗全家人的衣物，被褥。

　?、賹W會切肉，擇菜等簡單的廚房準備工作。

　?、趯W會做飯，做菜的技巧，能做簡單的飯菜。

　?、蹖W會維修簡單的電路。

　?、軐W會耐心，細致地照顧家中的病人。

篇2：職中中學生個人生活自理和家務勞動要求

　　職中中學生個人生活自理和家務勞動要求

　　A.個人生活自理要求

　　1、生活要有規律，按時作息，堅持晨練。

　　2、學會料理個人生活，桌上用品擺放整齊，衣物用品擺放有序，收取方便。

　　3、自己的房間自己布置，使之整潔、健康向上，符合中學生年齡特點，書架，書桌、抽屜保持整潔。

　　4、講究個人衛生，早晚刷牙，飯后漱口、勤換衣，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

　　5、不依賴父母，上學、放學不要父母接送，能獨立乘車，騎車往返，能注意安全。

　　6、自覺復習功課，獨立完成作業。

　　7、具有一般的購物知識，能在家長的旨點下購買學習用品和一般的生活用品。

　　8、自覺鍛煉身體，注意用眼衛生，讀寫姿勢正確。

　　9、自己清理學習用書和學習用具，保證每天學習需要。

　　10、自己的衣物、書包自己清洗。

　　B.家務勞動要求

　　1、對家長分給的勞動任務，愉快接受，高興去做。

　　2、自覺，主動地完成力所能及的家務勞動。高中學生除完成初中學生所完成的勞動內容外，還可承擔采購任務和每周一次的清潔大掃降，以及擦自行車、做飯之類的較復雜的家務勞動。男同學可多承擔實煤、買米，換液化氣罐之類的重體力勞動;女同學可多承擔收拾房間，買菜，洗衣等細致的輕體力勞動。

　　3、協助父母清洗全家人的衣物，被褥。

　?、賹W會切肉，擇菜等簡單的廚房準備工作。

　?、趯W會做飯，做菜的技巧，能做簡單的飯菜。

　?、蹖W會維修簡單的電路。

　?、軐W會耐心，細致地照顧家中的病人。

篇3：新步入工作崗位大學生心得體會

　　新步入工作崗位大學生心得體會

　　轉眼間，今天是11號了，是自己到達工程項目部的第十天。在這幾天的現場參觀學習，參與工程施工中，我受益匪淺感受頗多。

　　首先感覺是自身立場的轉變。工作了我們已經不是一名學生了，不是小孩子了。學生時代的自己已經不復存在了。每天按時早起、吃飯、上班、時刻關注自己所負責的項目的進程，而不是無憂無慮的虛度自己的校園生活。

　　其次，理論與實際相結合。在校期間，我主要學習的是橋梁工程。所以對于橋梁知識有了比較系統的了解，特別是前不久自己完成預應力連續梁結構的畢業設計，使自己的理論知識有了比較深刻的理解。但是美中不足的是缺少了現場實際操作。剛到項目部的第二天，我們在楊部長的帶領下參觀了墩柱、樁、橋臺以及路基的現場施工工藝。認識到了理論和實際的差距，把理論付諸到實際應用中的重要程度。把理論運用到實踐，把圖紙內容有步驟的安排到現場施工，也是我們施工技術人員所必須具備的能力。

　　第三，我們要虛心向同事學習。通過這幾天對圖紙的熟悉以及在王工的帶領下并結合實際現場情況，終于開始測量、放線、定位、整理施工技術交底書以及安全技術交底書。把圖紙上的東西逐步的應用到實際地形上。萬事開頭難，現在我們已經開好頭了，就等待下一部序的施工。不過通過這幾天的工作徹底打擊了我的傲氣，作為一名剛剛步入工作崗位的我，九天的時間工作才完成這么一點點。我認識到我所學的知識遠遠不夠，缺乏動手、組織、領導能力、不能充分發揮自己的能力。因此我要虛心向各位老員工學習、請教，不懂得地方及時記錄并向同事求教，堅決不能不懂裝懂。

　　在實際施工中我遇到了很多難題，雖然在師傅王工指點下一一解決，但是從中認識到自己還有很多不足之處。所以我要多看看規范，規范就是那把尺子，時刻衡量我們的工程是否合格達標。所以在以后的工作中，我一定要多學規范，多看圖紙。用圖紙組織工人積極施工，用規范管理來約束工人以及自己的不規則行為，爭取做到最好。

　　最后工作應該積極主動，認真不能拖泥帶水，剛分到項目部對工程還沒有熟悉，在這段期間我內心還存有大學那種能不干就不干，能拖就拖得僥幸心理。當我看到各部門成員都積極完成自己手中的工作，根本不需要領導的督促與指點，員工的工作激情十分高漲。我昂揚向上的斗志與積極努力工作的熱情也被點燃起來。我認識到工作就應該積極、主動、認真。年青人就應該有年青人的活力、工作干練利落。

　　石武項目四工區人才濟濟，領導對我也非常照顧，因此我要盡快適應工作環境，盡快進入工作的角色。爭取在這個項目上有所建樹，為項目出一份力，為三公司貢獻自己的青春。