【關于感恩節的演講稿1000字(二)】

　　太多，有太多含辛茹苦的父母把無私的愛奉獻給了我們，我們的同學又是怎樣做的?我們常常會為一個陌生人的幫助而感激涕零，卻忽略了父母給予我們細小瑣碎而又無微不至的關懷。有些同學不僅不對父母感恩，還要以愛相挾從而滿足自己自私的欲望，當父母無法滿足他們的要求時，不孝的子女甚至會產生怨恨之心，抱怨不止。正因為缺少感恩之心，讓很多人變得消極冷漠，才會讓人感覺這個社會上多了一份凄涼。

　　還有的同學說父母不了解自己，不知道自己的任何喜好，其實不然。不妨試試，制作一份關于我們所有喜好的調查讓父母填填。你也許就會知道是你不了解父母，還是父母不了解自己。這學期我班就做了一次這種調查，結果是95%的家長填對了孩子一半一上的喜好，而只有5%的孩子天隊了父母一半以上的喜好?？吹竭@樣的結果，我們應當反思。

　　還有這樣一件事：開學初班主任便布置了這樣的任務：回家親自給自己的父親或母親洗一次腳，然后寫出自己內心的感受?？此坪唵?，但對于我們這些嬌生慣養、被父母伺候慣了的“皇帝”“公主”來說，伺候父母一次卻是難于上青天。這以前從未做過的事好多同學都不知該怎么做，更別說寫出自己的感想了。有些同學說編唄!這一方案立馬被推翻，老班是過來人，假的她肯定會識破，到時候可就慘了!又有同學提議說，從作文書上抄一篇不就得了。有人便馬上反駁道，萬一抄重復了，全班都得遭殃，大家都得挨批。一時間，大家都沒了辦法，有人建議找老班通融，改成送禮物，沒想到被老班一口否決，這下大家都是窮途末路，再無花招可使，無可奈何，大家便都硬著頭皮去做?？蓻]想到，第二天來效果和第一天形成了極大的反差，同學之間互相訴說著，有的家長激動地落了淚;有的家長有些不好意思，還連忙推托，直聽到說這是作業時，才肯配合孩子;有些家長不住夸贊自己的孩子，說孩子長大了，懂得體貼大人了，而我一貫嚴肅的父親的臉上也露出了久違的笑容。同學們都一時間感觸頗深......

　　有位作家曾經說過，當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕;世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心，讓我們在世上至少少留一件遺憾的事情。

　　我們一天天地長大，父母卻一天天地老了。他們的腰彎了，頭發白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了父母的青春，讓我們從現在做起吧，哪怕是給父母洗一次腳，做一頓可口的飯菜，端一杯清茶，也是我們做兒女的對父母的一點回報，一片孝心。

　　一個只有懂得孝敬父母的人，才能算是一個完整的人。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是父母機遇了我們生命，機遇了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母;兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。所以，將來不管我們走到哪里，都要記住我們的父母。父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

篇2：公司感恩節素質培訓營策劃方案

　　感恩節“素質培訓營”策劃方案

　　游戲1：集體移動障礙過河

　　說明：由5人組成一個小組，每組5塊小墊子，距離40-50米

　　規則：游戲開始時，隊尾的選手必須通過4名隊員腳踩的小墊子移動到排頭，后邊隊員即可移過小墊子放在地下踩好先要通過自己的位置，其他的隊員依次移動，直到所有隊員通過終點

　　注意：在移動小墊子時，任何隊員均不得踩踏地面;在移動墊子時，手遞手移動墊子，不得拋接，否則為犯規，成績無效;傳遞墊子時姿勢方法不限

　　游戲2：瞎子尋寶

　　材料：圍巾(蒙眼用的)、箱子(裝問題用的)

　　規則：1、選手是有小隊組成的。每組至少兩個人。

　　2、當瞎子的那位必須在起點轉10圈，然后迅速的蒙上眼睛。由站在終點的隊友指示他走到終點，并在箱子里抽取問題。

　　3、抽取到問題后，由站在終點的那位選手回答。

　　4、時間為2分鐘，每次走到終點后要交換角色。在規定的時間內答對問題最多的小組獲勝，可以到下一關。

　　游戲3：無敵風火輪

　　說明：用報紙、剪刀、膠帶等工具在規定時間完成一個大紙輪。

　　比賽時所有的隊員站在紙輪上，開動紙輪前進，先到者為勝利者。

　　規則：

　　A、在比賽開始前各隊運動員要做好充分的熱身準備活動，以免受傷。

　　B、各參賽隊務必在參賽前自行設計好一條履帶，供練習時使用，材料只能用報紙和寬膠帶等，尺寸要求：寬40厘米、厚度不超過兩張報紙、直徑不超過4米。

　　C、比賽時，所有隊員都站到履帶內圈上，待發令后齊心協力，步調一致向前通過約30米的距離。

　　D、以履帶整體通過終點線為計時結束。

　　E、若中途履帶斷開，或身體任何部位接觸地面，則成績無效。

　　F、為保證比賽的順利進行，提高參賽水平，各參賽隊務必要在比賽前，并進行適當的訓練，尋找出團隊高效協調前進的最佳方法。

　　人數：3-5人

　　注意：比賽中大紙圈破掉，選手現場重新粘好，繼續完成比賽。

　　注意：比賽過程中，不能用非共用腳碰呼啦圈的邊緣以及圈內的地面

　　游戲4：夾“包子”

　　說明：桌子若干，兵乓球30個，盆子2個，筷子2雙

　　規則：選手迅速從有兵乓球的盆中一個個夾起兵乓球放入空盆中，在規定時間內夾得多者為勝

　　注意：比賽過程中只能用一只手完成夾球，另一只手不能觸球;在夾球放入盆中，球欲彈出時也不能去攔球，觸球，將球放入盆中

　　游戲5：青蛙跳水

　　說明：10個左右的乒乓球，三個臉盆

　　規則：1、參賽員站在起點，臉盆大致離起點有5米遠。每個選手有5次機會。臉盆必須裝上水

　　2、乒乓球必須經過地上到臉盆才算數，不能直接扔到臉盆里。

　　3、如果乒乓球進了3個就可以過下關。

　　過了第二關的同學直接進入第三關的游戲。

　　通過游戲來培養同學們的素質。

　　(二)第二環節：《大學生素質教育》講座

　　1、舉辦一個《提高大學生素質教育》講座

　　2、目的：為提高當代大學生的綜合素質，爭做優秀人才，建立高尚情操，創造美好人生。人活著要有高尚的信仰，有了信仰，心中就有了一盞明燈，人就能永遠活在希望中，而且崇高的信仰應該不僅是為了個人，這樣的生活才不會痛苦。接著，作為當代大學生應該具有創造性的綜合素質，這就要求博學和強健的身體作后盾。多舉成功人士的例子，吸引了大家的興趣。

　　3、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向

　　4、內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

　　5、具體安排：

　　1)聯系工作：選定主講人以及其他具體事項

　　2)安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備

　　3)宣傳工作：利用海報進行通知

　　4)介紹后階段的系列工作

　　5)申請活動地點

　　(三)第三環節

　　1、名稱：模擬面試場景，挑戰自我

　　2、目的：本次活動給大家提供了一次、面試的難得機會，幫助大家熟悉面試情境，掌握求職技巧，了解求職的流程，提升就業競爭力;并在日后有意識地揚長補短，提高自己的綜合素質。通過場景可以模擬體驗面試的緊張場面。不僅可以親身體驗當今市場競爭的激烈，還可以獲得鍛煉自己的經驗。

　　3、主要內m.airporthotelslisboa.com容：

　　A.方式：模擬職場挑戰

　　B.主題：“求職精英”繽紛SHOW

　　C.時間：待定

　　4.具體流程：

　　主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓、領導致辭、由活動贊助商代表致辭。

　　進入第一個環節，參賽選手可以通過走SHOW進場，在SHOW中選手可以進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號!

　　第一環節完成后，為活躍現場氣氛，先請表演者獻上一段優美的舞蹈。

　　第二環節，智力問答題。(搶答題和必答題)搶答題是考察選手的反應能力，和對素質的認識。必答題：選手可以有3次求救機會。選手可以通過打電話、問現場的觀眾等方式來完成這個環節。

　　第二環節完成后，現場互動游戲(搶答題(關于素質方面的知識題))

　　參賽選手抽選好自己將面試的場景，準備第三環節的模擬現場面試。

　　5.素質考查

　　故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質

　　參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題

　　錯誤的詢問：“請問您想點些什么”--客人一般會推托或者“隨便”

　　正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西?”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

　　向主考官要名片

　　主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

　　直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法 　　6.活動將接近尾聲，請表演者現場獻上一曲

　　由領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評

　　公布獲獎名單(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)

　　由現場嘉賓為獲獎者頒獎

篇3：某學校感恩節系列活動方案

　　感恩節系列活動方案

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

　　一、活動緣起

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。但近年來，我國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。面對這些不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“感懷一份心，恩情駐人間”的感恩節系列活動。讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!

　　二、活動目的

　　通過為期一周的活動，讓當代的孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。也想通過感恩節當天我們所舉行的募捐活動為我們系助養的孤兒--汪信材募捐，讓他有更好的學習、生活環境。

　　三、活動時間：20**年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備

　　1.學習部負責利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，祝福語等。

　　2.由宣傳部和各班宣傳委員先構思好卡片的圖案形狀和購買制作卡片的材料、雙面膠和透明膠，用于征集“感恩箴言”。

　　3. 實踐部和外聯部負責這個活動的贊助。

　　4.由秘書部申請宣傳板、場地和桌椅等。

　　5.團總支學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.女生部負責《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

　　8.生活部購買獎品。

　　六、活動過程

　　1.在感恩節當天在在籃球場舉行“感恩箴言”-----寫一段祝福，將感激銘記心中，這個活動就是讓同學們在寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的卡片上。然后在感恩節的這一天將卡片貼在我們準備的宣傳板上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　2.舉行漫畫比賽決賽。

　　感恩節漫畫大賽為學院廣大漫畫愛好者提供了一個自我展現的舞臺，除了能讓廣大漫畫愛好者自由發揮自己的漫畫才能，還能讓大家在創作漫畫之余，體會感恩之心。

　　3.唱一首手m.airporthotelslisboa.com語版《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道

　　--我不認輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生

　　--讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運 花開花落

　　--我一樣會珍惜

　　每一個同學都要學會唱。同時讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　4、真情傳遞--同學們自己準備好想送人的禮物或驚喜在感恩節當天我們學生干部會把你們的禮物或者驚喜送到你想要送的人手上。

　　5、當天晚上在籃球場進行感恩晚會----就是大家坐在一起在一次感受一下感恩的氛圍。

　　七、活動意義(后記)

　　八、活動經費：

　　名稱 數量 單價 總額

　　總共：350元

　　計算機工程系