公司采購小組運行準則
第一條 本小組依據本公司組織規程第十九條的規定設立。
第二條 本小組由總經理助理擔任主席，財務部經理為召集人，供應室主任主辦，指導人員為總經理。其參加人員依采購小組編制人員為準，可視實際需要邀請有關人員列席。
第三條 本小組的職責如下：
1〉對主辦單位提交審議的各種材料的估價單、廠商交貨能力進行審議;
2〉審議其他市面上最新推出或發明的建筑材料的采購事項;
3〉其他交辦的有關工程材料采購的審議事項。
第四條 本小組會議的召開，主辦單位應于開會前一天通知小組人員，并將有關審議事項及資料匯集編印后分送參加人員。
第五條 主辦單位應于開會前將有關審議事項的材料事先通知廠商招標比價，并交出樣品，供本小組審議。主辦單位應隨時指派專人前往調查廠商出品材料的質量以及交貨能力，作為采購的參考。
第六條 材料的采購，經小組開會決議后，由主辦單位將其品名、價格、質量、規格、數量以及廠商名稱，及其他附帶條件一并列表，經小組人員蓋章后轉呈總經理裁定。
第七條 本準則經董事長核準后實施，修改時亦同。
篇2：荷里小學同伴學伴學習小組構建運行評價實施方案
荷里小學同伴、學伴學習小組構建運行評價實施方案
一、指導思想
遵循***，著眼“三個面向”，實施素質教育，致力持續推進課堂教學改革，以學生為學習主體，以學生自主學習、合作學習為主要方式，提高教師專業技術，構建個性有效的現代課堂教學模式，提升教育教學質量，創建文化學校、文明學生、文雅教師的“三文”優質城市化教育。
二、同伴、學伴學習小組的構建
?。ㄒ唬┩?、學伴學習小組構建原則（五原則）
1．合理性原則；2．均衡性原則；3．發展性原則；4．激勵性原則；5．有效性原則。
?。ǘ┩?、學伴學習小組構建的參照因素
1．學生的學習能力；2．組織能力；3．語言表達能力；4．學習成績；5．學生身高；6．視力情況；7．性格特點；8．性別結構；9．地域住址；10．人際關系。
?。ㄈ┩?、學伴學習小組構建的分組方法
1．以學生的學習成績為主要參照因素，實行優差2人組合，相對縮小差距，增強認同感和自信心。如，20人的班級，第1名+第11名，第2名+第12名，第3名+第13名……第10名+第20名，共分為10個小組。
2．同時兼顧學生的學習能力、組織能力、語言表達能力、學生身高（不影響后面的學生視線）、視力情況、性格特點（講求性格的互補性）、性別結構（男女搭配）、地域住址（距離近）、人際關系（日常相處和諧）等。
?。ㄋ模┩?、學伴學習小組的命名取向
1．命名原則（四原則）
?。?）自主性原則；（2）激勵性原則；（3）教育性原則；（4）趣味性原則。
2．命名方法
可以以上四原則，可以取向為植物、動物、人名等等。
?。ㄎ澹┩?、學伴學習小組的選拔和任命
1．小組長的選拔要遵循民主集中制原則，不僅關注用人，更要注重培養。
2．要選拔和任命具有愛心、責任心、上進心（“三心”原則）的，學習能力強，學業成績優秀，組織能力強，語言表達能力強，人際關系好的身心健康、品學兼優、思維敏捷、靈活善變、既講原則于講策略的學生來擔當。
二、同伴、學伴學習小組的運行
?。ㄒ唬┩?、學伴學習小組座位的設置
1．同伴學習小組即同桌就坐。
2．學伴學習小組座位應當呈現正方形對角線錯位設立。即
優——伴
伴——優
3．同伴、學伴學習小組的座位要處于流動形式，以保護學生的視力。
4．組員編號的屬性劃分由教師承擔保密工作。
?。ǘ┩?、學伴學習小組氛圍創建
1．本班級所有教師要熟悉掌握。2．班干部要熟悉掌握。3．教室要張貼、公示。4．學校（教務處、政教處）要備案。5．家長要了解。6．教室要設計張貼相應的小組評價專欄或表格。
?。ㄈ┬〗M長的崗位培訓
1．以集中培訓為主，個別指導為輔。
2．教給小組長組織的方法、說話的方式、講解的內容、討論的要領、思維的程式等。
3．教給小組長應當注意的事項。如：（1）不要在同一個問題上反復講；（2）要鼓勵組員積極發表自己的意見和見解；（3）要及時做好學習內容的筆記和整理等。
4．小組長要切實起到組織、引領、示范、監控、匯報的功能。（五個功能）
?。ㄋ模┙M員的崗位培訓
1．學會傾聽文明傾聽有效傾聽；2．要積極思維認真參與；3．學習方法學會知識提高技能；4．服從安排大膽發言；5．嚴謹學習杜絕抄襲；6．加強復述表達記憶積累；7．勤于思考學會思維掌握思路；8．及時筆記和整理歸納；9．養成不恥下問刻苦鉆研的好品質；10．樹立勤奮自信奮發向上的學習精神。
?。ㄎ澹┩?、學伴學習小組的合作學習
注意事項：
1．教師在備課中要充分設計合作學習的內容，適時生成性的有價值的問題，也要組織合作學習；2．學生能夠自主學習完成的學習任務不組織學生進行合作學習；3．合作學習前，教師要向學生講明學習任務、交流內容、合作方法等；4．合作學習中避免出現一人講，別人機械聽、被動接受的現象，教師和組長要鼓勵學生大膽積極發言；5．合作交流學習后，教師應當就共性問題請學生或教師自己進行講解，并對學生的合作學習情況進行簡要的評價；6．教師要對學生教學合作學習的方法指導和培訓；7．合作學習中，教師應當巡視指導，發現問題及時在小組或全班學生中進行糾正；8．要保證合作學習的時間，不走形式。
?。W習小組的管理
1．同班級學習小組各學科統一應用。
2．轉入轉出等臨時變動小組長、組長時，要以班主任為核心統一協調。
3．新生入學在一個月后，由班主任負責組織建立同伴、學伴學習小組。
三、同伴、學伴學習小組的評價
?。ㄒ唬┙處熢u價
1．評價辦法：采用小組捆綁集體式評價，評價結果不針對個體，只應用于小組團隊。
2．評價策略：（1）分學科進行一月一小結，一月一表彰。（2）班主任應整合各學科一月一小結，兩月一表彰。
3．評價形式：可以發放表揚卡、張貼小紅花、積分等。
?。ǘW校評價
1．學校將學生學習情況、小組合作情況納入學生的組合評價體系，每學期進行表彰；并將考評結果作為三好學生、優秀學生干部等的評選、表彰重要內容。
2．學校將各班開展同伴、學伴學習小組合作活動納入對班級工作的綜合考評體系中，作為先進班集體評選的重要內容之一。
3．學校將各班開展同伴、學伴學習小組合作活動納入對教師個人工作的綜合考評體系中，作為先進評選的重要內容之一。
荷里小學
篇3：公司技術改進小組運行準則
公司技術改進小組運行準則
第一條 本小組依據本公司組織規程第十九條的規定設立。
第二條 本小組由總工程師擔任主席(總工程師缺席時由總工程助理代理)，開發部經理為召集人，規劃室主任為主辦，指導人員為總經理。其參加人員依技術改進小組編制人員為準，可視實際需要邀請有關人員列席。
第三條 本小組的職責如下：
1〉由主辦人提交有關本公司擬興建工程草案及設計中、施工中各工程有關技術方面的問題。
2〉由供應室提交各種材料質量的審議;
3〉其他各項工程技術上的改進事項。
第四條 本小組會議的召開，主辦人應于一天前將有關技術改進資料匯集整理，指定召開時間，通知小組人員檢查。如遇特殊檢查者，當日由主辦人提前通知。
第五條 主辦單位依有關技術改進問題檢查整理后轉呈總經理裁決。
第六條 本準則經公司總經理核準，報批公司總裁后實施，修改時亦同。