街道小學學生學習成績考核制度

　　對學生進行成績考核是考察和評定學生學習狀況的依據，是促進和激勵學生努力學習，力求上進的重要舉措。同時也是考察和評價教師教學質量狀況的必要途徑。

　　一、考核形式

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　　1、每學期舉行期中，期末考試。期末由市命題的考試。

　　2、每學年指定學年進行由市、區命題的大型統考。成績上報，成績優異給予表彰獎勵。要求教師對上述考試情況作認真的成績統計和質量分析，并上報學校。

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　　1、月考制度

　　各學科要把每個月的月考納入學科計劃、進度中，并按期執行。月考由學科教師命題，要雙基和能力并重，一般雙基占70%，能力占30%，向學生公布成績并作講評和分析。

　　2、課堂提問及課堂小測驗

　　課堂提問及課堂小測驗是促進學生及時復習、回顧功課的手段，也是平時成績考核的重要途徑。此環節也要制度化，一般可占課堂5到10分鐘左右，每次提問，測驗要記分，并當眾公布。

　　3、實驗操作

　　科學等有關學科要注意考察學生的實驗操作和動手能力，應保證考核次數，并記錄成績，視為學生平時成績的重要組成部分。

　　二、效果處理

　　學期成績評定，按優、良、及、不及的標準進行，并填入素質評價手冊中。

　　三、科學分析

　　每次考核后都要做客觀的分析，對考核過程中發現的問題要認真對待，恰當處理，找出存在問題的原因，提出改進措施，以促進和提高今后的教學工作。

篇2：職院學生學習成績考核評定的規定

　　職業技術學院學生學習成績考核評定的規定

　　一、對學生學業成績的考核評定是全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教學質量的重要措施之一，是一項嚴肅的工作。教學人員都應嚴肅認真對待。做到公正、公平、合理，字跡清楚，杜絕錯誤。

　　二、對學生學習成績的考核主要采用考試、考查等方式，根據考試、考查的結果評定學業成績。

　　三、考試課程成績的評定

　　1、安排期中考試課程的成績：以平時成績占30%、期中考試成績占30%、期末考試成績占40%評定。

　　若課程安排有實驗，則以平時成績占20%，實驗成績占20%、期中考試成績占20%、期末考試占40%評定。

　　2、不安排期中考試課程的成績：以平時成績占30%、單元測驗占30%、期末考試成績占40%評定。

　　若課程安排有實驗，則以平時成績占20%，實驗成績占20%、單元測驗占20%、期末考試占40%評定。

　　3、不安排期中考試的課程，教師應安排二到三次單元測驗，并逐次在記分冊上記載。

　　4、學生期中考試因事因病缺考的，不予補考。其期中考試所占比例一同納入期末考試計算。

　　四、考查課程成績的評定

　　1、考查課程的成績應根據學生平時聽課、完成作業、實驗及課堂提問和階段測驗的結果綜合評定，無實驗的課程成績評定：以平時成m.airporthotelslisboa.com績占40%、階段測驗占60%計算;有實驗的課程成績評定：以平時成績占30%、實驗成績占20%、測驗成績占50%計算。

　　2、語文課程的成績的評定：作文成績占30%、語文基礎知識成績占70%(其中語文基礎知識的成績以平時占30%、測驗占40%評定)。

　　五、各類實習、課程設計成績的評定

　　1、各類實習成績的評定以應知占30%、應會占70%計算，采用優、良、中、及格、不及格五級記分制。

　　2、課程設計成績的評定，根據學生的對該課程的綜合設計能力，采用優、良、中、及格、不及格五級記分制。

　　六、成績評定記分制：考試科目采用百分制;考查課程、各類實習和課程設計成績采用五級記分制：優(100~90)、良(89~80)、中(79~70)、及格(69~60)、不及格(59~0)。學生的學期總評成績不及格或0~59分須用紅筆鋼筆、園珠筆填寫，其它成績須用蘭色或黑色鋼筆、園珠筆填寫，學期總評成績精確到個位。

　　七、學生成績記分冊交學生所在系部后一般不得更改，如有特殊情況，應經系主任同意，并派人會同閱卷教師查閱試卷，提出理由，并鑒署意見后予以修改，并報教務處。

　　八、期中期末考試時間由教務處統一安排，考查課程的階段測驗由任課教師根據教學內容自行安排。期中期末考試試題經教研室主任審核，系主任批準后交教務處文印。

　　九、凡考試、考查不及格或因事因病缺考需要補考者，均應在規定的日期內參加補考，教師應事先按要求出好考卷并送系部審定。

　　十、根據高職教學的特點，學院積極鼓勵教師結合課程特點探索新的考核方式。若需采用新的考核方式，則教師應在學期開學二周內提出具體考核方式，經系部審定、教務處批準后方可實施。

　　十一、本規定從20**年9月1日起執行。原學生學習成績考核評定規定同時作廢。