外國語中學高溫防暑應急預案
一、總則
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醫學研究表明，人體最舒適的環境溫度在20-28℃之間，最理想的溫度是15-20℃；環境溫度高于28℃時，人們就會有不舒適感。溫度再高就易導致煩躁、中暑、精神紊亂。在30℃時，身體汗腺會全部投入工作；氣溫高于34℃，并伴有頻繁的熱浪沖擊，還可引發一系列疾病，特別是心臟、腦血管和呼吸系統疾病的發病率上升，死亡率明顯增加。37℃以上的高溫對人體的蛋白質有一定的破壞。若人體溫度達到40℃以上，生命中樞就會直接受到威脅。為了保證高溫預報發布后，迅速全面地做好高溫防暑工作，避免學生受到高溫傷害，結合我校實際特制訂本預案。
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根據國家安全監管總局、衛生部、人力資源社會保障部、全國總工會對《防暑降溫措施暫行辦法》《防暑降溫措施管理辦法》。
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1.預防和處置校園突發性高溫中暑時間工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“以人為本”的原則，不麻痹大意、不掉以輕心、做到及時發現、及時處置。預防和處置校園高溫中暑時間要抓好三個環節：意識高溫發生前，要立足防范、掌握主動、從細節做起，進行高溫防暑安全教育，讓廣大師生掌握防范措施。增強應急預案的操作性，提高應急反應水平。二是中暑事件發生時，要迅速反應，不聚集圍觀，及時使用降溫設備設施，及時送醫救治。三是高溫中暑事件平息后要給予心理疏導，全面加強預防知識教育，減少室外活動，或者將室外活動調整為早晨、傍晚兩個時間段。
二、組織體系及職責任務
學校成立相應的高溫防暑工作領導機構，負責部署、指揮本校突發性高溫中暑事件的預防和處置工作。
1.突發事件應急救援組織機構
報警：110
總指揮：z
副 總 指揮：z
通訊組：z
安全保衛組：z
人員疏散組：z
后勤組：z
運輸組：z
救援組：z
醫療組：z
根據高溫中暑發生的具體情況，有組長統一指揮，領導小組可以立即送中暑人員就醫，在危機的情況下，把握生命高于一切的準則。
2.主要職責
?。?）普及高溫防暑知識和避暑自救知識。
?。?）開展高溫防暑宣傳工作，提高廣大師生靈活安排戶外活動時間的能力。
?。?）接受和迅速執行上級領導和高溫防暑指揮部的各項指令；組織實施本預案。發布降溫救人指令、批示、通知等；確定中暑人員準確情況后立即實施搶救行動；組織協調各類降溫物品調配供應；收集上報中暑人次，保證師生安全，維護社會穩定。
三、預防預警機制
學校高溫防暑工作領導機構，負責組織、處理本區域內發生或可能發生的重大校園突發性中暑事件的具體工作。校長室負責確保搶救經費?？倓仗庁撠熥龊煤笄诒Ｕ瞎ぷ?，教務處、德育處負責師生防暑知識的教育工作。保健室負責中暑人員的救護等技術準備工作。
各處室具體職責如下：
1.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對于防暑降溫方法的研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.教務處、德育處要充分利用各種渠道宣傳防暑降溫的知識，組織、指導全體師生對高溫防暑知識的普及教育，廣泛開展防暑事件的自救和呼救訓練，不斷提高廣大師生對高溫防暑的意識和基本技能。
3.總務室和保健室要認真搞好各項保障物資，嚴格按照預案要求積極籌措，落實空調、電扇等物資。校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。
4.中暑事件發生后，采取一切必要手段，以搶救生命為最高指示，把中暑事件的危害降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急響應
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學校在每年春季開學制定高溫防暑工作計劃，全面安排部署暑假前和秋季開學后的抗高溫工作；通過舉辦專題講座、知識競賽、主題班會等方法，加強對高溫防暑方法的知識宣傳，切實提高廣大師生的防范意識；學校定期組織師生開展防中暑自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
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接到上級或者氣象部門高溫預警后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨高溫預警期，布置防高溫工作。全體教職工應該做好應對高溫天氣的準備工作。
五、應急保障措施
1.遭遇高溫天氣災害事件，領導小組應立即按此預案展開工作。
2.高溫天氣災害發生后，防高溫中暑天氣災害應急領導小組辦公室立即召集領導小組成員討論、研究、部署、指揮搶險救災工作。
3.一旦發生師生中暑事故，立即撥打120同時維持好現場秩序，保持通道暢通，緊急疏散學生和教職員工到安全地帶，避免出現混亂狀態，嚴防擁擠踩踏事故發生，確保師生生命安全。
六、附則
高溫中暑發生后，學校防高溫中暑領導機構，要依法對高溫中暑預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
本預案由zz市外國語中學制定與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。
篇2：公司員工防暑降溫管理規定
員工防暑降溫管理規定
為了保護員工的安全與健康，加強對從事或接觸高溫作業人員的保護，物制定本規定。
一、高溫作業人員的范圍
凡在生產中接觸能夠散發熱量的生產設備、產品等或在夏季露天作業的作業人員屬于高溫作業人員。
二、技術措施
1.采取必要措施減少高溫工作暴露的時間和面積，避免高溫和輻射對職工的影響。
2.合理安排熱源，在不影響工藝要求的情況下，要首先考慮避免熱源對操作者的危害。
3.高溫作業環境要采取通風措施，在自然通風滿足不了降溫要求的情況下，應全面采取機械通風。
4.對于特殊高溫作業場所，就采取隔熱措施。
5.各種防暑降溫設備應有專人管理，除按時檢修維護外，每年在暑季到來前應進行一次全面檢修，并制定切實可行的使用和管理制度。
三、保健措施
1.對從事高溫作業的員工進行就業前和每年一次的定期健康檢查。對不宜從事高溫作業的職工要及時調整工作崗位。
2.炎熱時期醫療衛生部門要深入高溫作業現場進行巡回醫療和防治觀察。發生中暑時，應及時報告主管部門，并及時組織調查，了解發生中暑因，積極采取預防措施。
3.對高溫作業和夏季露天作業者，要供給足夠的符合衛生保健要求的飲料。
3.1清涼飲料的供應量，可根據氣溫、輻射強度大小和勞動強度的不同，分別供應。
3.2在飲料的配制、冷卻、運輸及供應過程中，必須加強衛生管理，指定專人負責，防止污染，保證飲料的清潔衛生。
3.3各單位要責成專人負責本單位暑期飲料的接收和飲料器具的交接工作。
3.4對輻射強度較大的高溫作業員工，應耐燃、堅固、導熱系數較小的工作服，其他高溫作業可根據實際需要供給手套、鞋罩、圍裙、眼鏡和隔熱面罩等勞動防護用品。
3.5對高溫作業人員應發給防暑降溫的藥品。
四、組織措施
1各單位的行政主要領導對本單位的防暑降溫工作負責，杜絕中暑事故發生。
2.高溫作業和夏季露天作業，要有合理的勞動休息制度，在氣溫較高的條件下，適當調整作息時間和作業班次。
3.高溫作業環境要設置適宜的休息場所。
篇3：外國語中學高溫防暑應急預案
外國語中學高溫防暑應急預案
一、總則
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醫學研究表明，人體最舒適的環境溫度在20-28℃之間，最理想的溫度是15-20℃；環境溫度高于28℃時，人們就會有不舒適感。溫度再高就易導致煩躁、中暑、精神紊亂。在30℃時，身體汗腺會全部投入工作；氣溫高于34℃，并伴有頻繁的熱浪沖擊，還可引發一系列疾病，特別是心臟、腦血管和呼吸系統疾病的發病率上升，死亡率明顯增加。37℃以上的高溫對人體的蛋白質有一定的破壞。若人體溫度達到40℃以上，生命中樞就會直接受到威脅。為了保證高溫預報發布后，迅速全面地做好高溫防暑工作，避免學生受到高溫傷害，結合我校實際特制訂本預案。
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根據國家安全監管總局、衛生部、人力資源社會保障部、全國總工會對《防暑降溫措施暫行辦法》《防暑降溫措施管理辦法》。
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1.預防和處置校園突發性高溫中暑時間工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“以人為本”的原則，不麻痹大意、不掉以輕心、做到及時發現、及時處置。預防和處置校園高溫中暑時間要抓好三個環節：意識高溫發生前，要立足防范、掌握主動、從細節做起，進行高溫防暑安全教育，讓廣大師生掌握防范措施。增強應急預案的操作性，提高應急反應水平。二是中暑事件發生時，要迅速反應，不聚集圍觀，及時使用降溫設備設施，及時送醫救治。三是高溫中暑事件平息后要給予心理疏導，全面加強預防知識教育，減少室外活動，或者將室外活動調整為早晨、傍晚兩個時間段。
二、組織體系及職責任務
學校成立相應的高溫防暑工作領導機構，負責部署、指揮本校突發性高溫中暑事件的預防和處置工作。
1.突發事件應急救援組織機構
報警：110
總指揮：z
副 總 指揮：z
通訊組：z
安全保衛組：z
人員疏散組：z
后勤組：z
運輸組：z
救援組：z
醫療組：z
根據高溫中暑發生的具體情況，有組長統一指揮，領導小組可以立即送中暑人員就醫，在危機的情況下，把握生命高于一切的準則。
2.主要職責
?。?）普及高溫防暑知識和避暑自救知識。
?。?）開展高溫防暑宣傳工作，提高廣大師生靈活安排戶外活動時間的能力。
?。?）接受和迅速執行上級領導和高溫防暑指揮部的各項指令；組織實施本預案。發布降溫救人指令、批示、通知等；確定中暑人員準確情況后立即實施搶救行動；組織協調各類降溫物品調配供應；收集上報中暑人次，保證師生安全，維護社會穩定。
三、預防預警機制
學校高溫防暑工作領導機構，負責組織、處理本區域內發生或可能發生的重大校園突發性中暑事件的具體工作。校長室負責確保搶救經費?？倓仗庁撠熥龊煤笄诒Ｕ瞎ぷ?，教務處、德育處負責師生防暑知識的教育工作。保健室負責中暑人員的救護等技術準備工作。
各處室具體職責如下：
1.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對于防暑降溫方法的研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.教務處、德育處要充分利用各種渠道宣傳防暑降溫的知識，組織、指導全體師生對高溫防暑知識的普及教育，廣泛開展防暑事件的自救和呼救訓練，不斷提高廣大師生對高溫防暑的意識和基本技能。
3.總務室和保健室要認真搞好各項保障物資，嚴格按照預案要求積極籌措，落實空調、電扇等物資。校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。
4.中暑事件發生后，采取一切必要手段，以搶救生命為最高指示，把中暑事件的危害降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急響應
?。ㄒ唬┱＝禍胤朗罟ぷ?/P>
學校在每年春季開學制定高溫防暑工作計劃，全面安排部署暑假前和秋季開學后的抗高溫工作；通過舉辦專題講座、知識競賽、主題班會等方法，加強對高溫防暑方法的知識宣傳，切實提高廣大師生的防范意識；學校定期組織師生開展防中暑自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
?。ǘ┓朗顟毙袆?/P>
接到上級或者氣象部門高溫預警后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨高溫預警期，布置防高溫工作。全體教職工應該做好應對高溫天氣的準備工作。
五、應急保障措施
1.遭遇高溫天氣災害事件，領導小組應立即按此預案展開工作。
2.高溫天氣災害發生后，防高溫中暑天氣災害應急領導小組辦公室立即召集領導小組成員討論、研究、部署、指揮搶險救災工作。
3.一旦發生師生中暑事故，立即撥打120同時維持好現場秩序，保持通道暢通，緊急疏散學生和教職員工到安全地帶，避免出現混亂狀態，嚴防擁擠踩踏事故發生，確保師生生命安全。
六、附則
高溫中暑發生后，學校防高溫中暑領導機構，要依法對高溫中暑預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
本預案由zz市外國語中學制定與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。