家長委員會義務
1、有以各種可能的形式協調和幫助學校搞好教育改革，提高教育教學質量的義務。
2、有通過各種渠道了解家長對學校教育教學的要求，宣傳學校教育教學工作的成果，和向學校提出教育改革的信息，形成全社會尊師重教的良好風氣。
3、有以各種方式呼吁社會各界在財力、物力上支持學校，幫助學校改善辦學條件的義務。
4、有努力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，率先開展家庭爭章、創建學習型家庭等活動，并發動其他家長訂閱有關家庭教育報刊雜志，提高家長素質的義務。
5、有協助班主任進行后進生轉化工作的義務。
6、 又協助學校、班級調解學校、班主任、家長之間爭議的義務。
7、有與婦聯、街道、社區、少工委和青少年教育組織保持橫向聯系，以實際教育工作建設社會主義精神文明的義務。
z中心小學家長委員會權利
1、 聽取學校的工作匯報，交接學校工作計劃，收費情況，有權對學校有關工作作出咨詢。
2、 制訂家長學校的辦學綱要和辦學計劃，聘請家長學校教師并負責組織教學。
3、積極協助學校召開家長會，研討有關事宜并做出相應決議。
4、 運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗，評選和表彰“十佳”紅鷹好家庭。
5、有權向學校主管部門反映意見和建議，或向家長提出有關要求。
6、 由對學校任課教師進行綜合評價的權利。
7、 審議家長委員會籌集的資金開發的計劃。
8、對學校評選的區級以上優秀隊員、班集體、教師進行審核與表彰的權利。
9、又向其他學生家長解釋學校有關決策的權利。
z中心小學家長學校工作制度
為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂z中心小學家長學校工作制度：
1、 認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校的工作實際，制訂出家長學校的三年規劃，并嚴格按規劃加以實施。
2、家長學校的領導和老師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。
3、堅持搞好家長學校培訓工作，并定期抽查培訓的效果。
4、 對家長學校的教師備課要定期進行檢查。
5、 每學期開好家長座談會，定期向家長發出征詢單，廣泛聽取家長的意見，提出好的建議，同時讓家長對學校教育教學工作進行打分，進一步改善學校教育教學工作。
6、 每學年進行家長學校的評優工作，對好的經驗與典型作好總結。
z中心小學家長學校學習制度
1、按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事事先和班主任老師請假。
2、上課專心聽講，勤于思考，鼓勵做好筆記，認真完成作業。
3、尊敬老師，上課不吸煙，不隨意講話，不接聽手機。
4、以主人翁姿態參加學習，討論時積極發言。
5、學年末認真參加考試，并認真完成有關家庭教育經驗書面作業。
6、學習理論和實際相結合，及時和教師溝通學生在家情況，鼓勵經常溝通。
z中心小學家長學校學員考核制度
1、 每年對所有學員進行一次考評，考評分模范學員、好學員、合格學員、不合格學員四個層次。
2、根據家長學校學員出勤率、學習成績、教育孩子等情況情況進行考核。
3、此項考核同時作為學校每年舉行的“‘十佳’紅鷹好家庭”的重要依據。
4、評出的“十佳”紅鷹好家庭必須有成形的書面經驗材料，符合“十佳”紅鷹好家庭條件，學校每年在“六一”期間進行隆重表彰，并予以一定的物質精神獎勵。
5、 對不合格家長學校進行個別補課培訓。
6、家長學校學員考核要建立檔案，考核結束后通知家長本人。
z中心小學家長學校職責
1、貫徹《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、 在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、 廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、 指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，次進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
篇2：家長學校家訪表彰制度
中學家長學校家訪表彰制度
家訪制度
1、每位教師每周至少家訪一次，每月至少四次，每學期累計不得少于16人次。
2、家訪時，認真填寫家訪表，寫清家訪時間、受家訪學生和家長姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。
3、跟班教師與本班班主任一同進行家訪。
4、遇到特殊情況，教師必須立即進行家訪。
5、在家訪過程中及時了解家長及學生的需求，盡可能為廣大家長解決一些力所能及的問題。
篇3：家長學校評比表彰制度
中學家長學校評比表彰制度
評比表彰制度
1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論文評選活動。
2、達到好家長或優秀家長評選條件者，學校將給予表彰。
3、好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10%，家庭教育優秀論文篇數不限。
4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質和義務。
5、有協助班主任做好后進生轉化工作的義務。
6、有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。
7、將優秀家長學員的名單裝訂成冊，以備查詢，該名冊將作為每學期家長委員會候選人參考基數。