第一小學教科研工作管理辦法

　　為了促進學校教科研工作的發展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實效性，提升學校辦學質量，特制訂教科研工作管理辦法。

　　一、組織領導

　　(一)工作領導小組：

　　為了提高教科研工作的實效性，學校成立以書記、校長為組長，副書記、副校長(校區負責人)為副組長，教導處負責人、教研組長、備課組長為成員的工作領導小組，對學校的教科研工作進行指導、監督、檢查、鑒定和推廣工作。

　　(二)主要職責：

　　1、認真制訂和實施學校的教科研工作計劃。

　　2、積極開展教育科研和課題研究，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。

　　3、收集教科研成果并歸入檔案。為教師外出學習、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學科帶頭人及教師職稱評聘等提供準確翔實的事實材料，為學校對教師作出客觀、公正的評價提供依據。

　　5、組織教師學習外地先進的教育教學理論、研究方法，交流教育教學經驗。

　　6、引導教師努力探索現代化教育教學模式，按照規律進行教學，努力提高教學質量和改革效率。主要做法如下：

　　(1)立足隔周集體備課與業務學習，做好“‘1+3’勞動教育實踐活動研究”及蘇加分數學工作室工作。

　　(2)舉辦科研講座;

　　(3)組織專題學習、討論;

　　(4)開展教學觀摩活動;

　　(5)組織、評選優秀論文和研究報告;

　　(6)交流教科研成果，并向XX區教育局推薦優秀論文等。

　　二、組織管理

　　1、學校教科研工作由教導處統一管理。

　　2、教師可以以課題組或個人形式申報課題，教壇新星、教學能手、學科中心組成員、骨干教師、培養對象等必須參加課題研究;區級、市級或市級以上課題申報由學校統一審核，經校長批準后向上級教科研部門推薦。

　　3、學校教科研結合當年度教師繼續教育及其校本研修。

篇2：衛生學校教科研管理及獎勵辦法

衛生學校教科研管理及獎勵辦法

　　為進一步加強學校學術建設，調動全校教職工開展教科研工作的積極性，促進學校各項工作可持續發展，現制定《Z職工醫科大學Z衛生學校教科研管理及獎勵辦法》，內容如下：

　　一、教科研管理

　　(一)教職工申報教科研項目，須向教育研究室提交申請報告，經校學術委員會批準后申請各級課題。未經學校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。

　　(二)教職工申報各級課題，在立項審批后，須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內將《開題報告》復印件報教育研究室備案;結題時將《結題報告》及《結題證書》復印件報教育研究室備案。

　　(三)經費管理：

　　1.凡獲得立項部門資助經費的教科研項目(不含子課題項目)，學校匹配與資助經費等額的研究經費。

　　2.自籌經費項目實報實銷。項目負責人須提前向學術委員會提出經費使用申請，經批準后方可使用。

　　3.教科研經費由學校m.airporthotelslisboa.com財務處統一管理。凡立項教科研項目結題后，教職工將《結題證書》和有效票據報學術委員會審核，審核后到財務處報銷;未按期結題的教科研項目學校不予報銷。

　　二、教科研獎勵

　　(一)教科研立項獎

　　凡教職工申請的教科研項目經相關部門正式批準立項后，學校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準，獎勵對象為項目組，由項目負責人進行分配。教科研項目未按期結題，立項獎將被追回。

　　具體獎勵辦法如下：

　　1.獲立項部門資助經費教科研項目獎勵辦法：

　　國家級項目按資助經費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經費的7%獎勵項目組。

　　2.自籌經費教科研項目獎勵辦法：

　　按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。

　　(二)教科研成果獎

　　凡已結題的教科研項目被相關部門評定為優秀教科研成果的，學校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準，獎勵對象為項目組。

　　等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎

　　國家級 5000 4000 3500

　　省級 3500 2500 2000

　　市級 2000 1000 500

　　注:1.兩人共同承擔的項目：主持人占80%，第二承擔人占20%。

　　2.三人共同承擔的項目：主持人占70%，第二承擔人占20%，第三承擔人占10%。

　　3.三人以上共同承擔的項目：主持人占60%，其他承擔人具體比例由項目負責人分配。

　　4.以上排名以合同為依據，無合同書的以申請書為準。

　　5.申報成員與實際實施者有變動時，由項目負責人進行分配。

　　(三)教材、教輔資料編寫獎

　　編寫公開出版的規劃教材、教輔資料，學校給予獎勵。

　　1.全國規劃教材

　　全國規劃教材指全國?？埔巹澖滩暮腿珖袑Ｒ巹澖滩?。獎勵對象限于主編和副主編，以公開出版為準。

　　教材等級 獎勵標準(元/萬字) 最高額度(元)

　　全國?？埔巹澖滩?200 3000

　　全國中專規劃教材 150 2000

　　2.公開出版的教輔資料

　　公開出版的教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫組，由主編進行分配，以公開出版為準。

　　獎勵標準：80元/萬字;最高額度：1500元。

　　(四)獎勵實施

　　1.凡符合上述獎勵條件者，于每年3月申報人填寫《Z職工醫科大學Z衛生學校教科研獎勵申請表》，向校學術委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關材料，校學術委員會審核后報學校批準實施。

　　2.申報人務必做好教科研材料歸檔工作。

　　3.同一題材或同一內容的教科研成果，以最高獎勵標準獎勵一次，不重復獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時，只發給差額部分獎金。

　　三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

　　四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業單位立項及評定的教科研項目。

　　五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學校在職教職工，且項目內容與學校教育教學、醫療、管理等工作密切相關。

　　六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學術不端行為。如發現此類現象，除追回本人已報銷的費用或(和)發放的資金外，五年內學校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵，并視情節輕重，對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。

　　七、本辦法解釋權歸校學術委員會。

　　Z職工醫科大學Z衛生學校

篇3：中心小學教科研管理考核辦法(2)

　　中心小學教科研管理考核辦法（二）

　　一、青年教師（35周歲以下）

　　1.青年教師要積極參加教科研，主持一項小課題的研究，每年至少有1篇獲市級及以上獎。

　　2.青年教師每學期上匯報課1節，課后三日內上交上傳匯報課說課稿各1份。說課稿含（①教材分析 ②教學目標 ③重點難點 ④教學準備 ⑤教法學法⑥教學過程 ⑦教后反思 ）

　　二、骨干教師

　　1.各級骨干教師要主持一項課題研究，市級及以上骨干需有市級立項課題，每年至少有1篇論文獲市級及以上獎。

　　2.每學期上公開課1節，課后三日內上交上傳匯報課說課稿各1份。說課稿含（①教材分析 ②教學目標 ③重點難點 ④教學準備 ⑤教法學法⑥教學過程 ⑦教后反思 ）

　　3.市級及以上教學骨干每學期舉行專題講座1次，三日內上交上傳講座稿各1份（立項課題研究成果匯報）

　　三、校本研訓

　　1.教師要積極參加教科研活動，每學期聽課，行政30節，教師20節，其中跨學科4節。

　　2.教師要積極參加專題培訓學習，學習記錄每學期不少于15張。

　　3.教師要致力于提高教學理論水平，閱讀教育理論書籍，每學期完成讀書學習文摘15篇。

　　4.教師要不斷加強自我反思，記錄教育教學經歷，撰寫教育隨想，每學期完成教育隨想不少于15篇，每篇字數不少于300字。

　　四、考核辦法

　　1.組織考評小組，成員由教科室、教研組、相關行政人員組成。

　　2.《學習筆記》、《周記本》未按以上要求完成任務的缺1項（節、篇、張）扣1分，匯報課未上的扣2分。

　　3.聽課、講座、教科研活動等采取簽到點名辦法，無故缺席1次扣1分。

　　4.學校組織青年教師匯報課評比，評為優秀課的每節加1分。

　　5.市級骨干上公開課1節加2.5分，專題講座1次加1.5分，鎮（校級）骨干上公開課1節加2分，專題講座1次加1分。

　　6.各級骨干教師未按要求完成任務的，學校將不再推薦上報骨干評審。

　　7.論文獲獎或發表按《zz中心小學教職工考核獎勵實施意見》進行獎勵。