XX區第一小學教職工獎勵性績效工資實施細則試行
(2010年2月7日校一屆五次職代會通過)
(2017年6月26日三屆四次教代會通過修訂)
根據《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行)的通知》(教師[2009]10號)及《淮南市義務教育學??冃ЧべY實施方案》、《淮南市義務教育階段學校教職工績效考核工作實施辦法》和《XX區義務教育階段學校教職工績效考核工作指導意見》等文件精神,為切實落實區義務教育階段學校教師績效工資分配政策,維護廣大教職工合法權益,穩定教師隊伍,現結合學校實際,特制定本細則。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機,探索建立科學規范的教師收入分配機制,充分發揮績效工資的激勵導向作用,進一步激發廣大教職工愛崗敬業,勤奮工作,開拓進取,積極主動地完成各項教育教學任務,進一步推進教育事業持續健康快速發展。
二、實施對象
我校正式在編教職工。
三、獎勵性績效工資的分配原則
1、堅持績效優先,體現多勞多得、優績優酬、獎勤罰懶的原則。重點向一線教師、教育教學骨干教師和做出貢獻的其他工作人員傾斜。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資的考核分配制度要公開,實施過程要透明,結果做到公平、公正。
3、堅持“科學合理”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學合理,教職工間獎勵性績效工資差距不宜過大,要切合單位實施情況,逐步完善分配方案。
4、堅持“為人師表、愛崗敬業、關愛學生”的原則。教師應自覺抵制有償家教,不得以任何理由、任何方式影響教育教學任務的完成、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益,并將此作為教師績效考核合格的必備的基本條件。
四、獎勵性績效工資的基本構成
獎勵性績效工資分配時,首先預留每學期班主任津貼和校長獎勵經費,其余做為全體教職工獎勵性績效工資。
1、獎勵性績效工資由考勤獎(20%左右)、工作量(45%左右)、教學常規獎(崗位質量獎)(20%左右),教學成果獎(15%左右)四部分構成。班主任津貼另外核算。
2、教職工績效工資分上學期、下學期學期結束后考核,兩次分別考核造冊,再由區教育、人事、財政局審核后發放。
五、具體考核標準
1、考勤津貼
(1)每月考勤獎160元,滿勤得160元。遲到或早退一次扣發3元,憑醫院證明及醫藥發票,因病住院一天扣發8元,病假一天扣發12元,事假一天扣發20元。全體教師會遲到或早退扣發2元,請假扣4元,無故缺席扣10元,當天請假者不再重復扣發。
(2)教職工在休國家法定假(婚假、產假、護理假)期間,享受考勤獎和基本工作量,不再享受其他獎勵[教學常規獎(崗位質量獎)、教學成果獎]。
(3)當月實際未出勤,考勤、工作量歸為零。
(4)曠工每半天扣發60元。
2、工作量津貼
教師工作量津貼:教師基本工作量:學前、一年級、二年級語、數學科每周基本課時量為11節,三、四年級語、數學科每周基本課時量為10節,五、六年級語、數學科每周為9節。英語為每周13節,藝體、常識學科為每周14節。
早讀課按0.5節計算。
堅持經常性使用的功能室,管理員每功能室每周加2課時。學校網絡、辦公電腦、班班通維護人員每周共增加2課時。
在線課堂每節按頂課1節計算。
青藍結對教師,完成工作量后,師傅每周工作量加2課時。
按區教育局規定:副校長、副書記教學工作量不低于教師平均工作量的三分之一。學校中層班子成員,教學工作量不低于普通教師平均工作量的二分之一。教研組長(年級組長)、工、團負責人的教學工作量不低于普通教師平均工作量的四分之三,報帳員、教研員比照校中層領導工作量。
教務員的教學工作量不低于自己所任學科基本工作量的三分之二。
距退休一年內帶課的教師,基本工作量降低兩節。
中層領導兼任其他工作,在享受其中一種待遇后,另一項待遇不超過平均工作量的五分之一。
教師每月基本工作量津貼為330元。
超工作量津貼:教師按基本工作量計算,每周超課時部分按7元/節補助,臨時頂課按12元/節補助。
頂課:因公請假,原則上半天以內課自調,一天內學校安排半天,一天以上由學校安排。
明確組長工作職責,將每學期競賽出卷納入組長職責。
畢業班下午第四節課按每節10元補助。
因個人提出要求,每周課時量不滿學科基本工作量的,按缺一課時扣7元計算。
請病假或事假,自行調課的,扣除當天考勤獎。由學校安排課的,扣除當天考勤獎及當天基本工作量15元,完成每月基本工作量的,超課時部分仍按超課時計算,未完成當月基本工作量的,每月課時量按實際上課數計算。
(10)經縣級及其以上醫院證明(憑病歷及相關單據)患有重大疾病,仍堅持上班者,學校研究同意后,給予考勤、工作量適當照顧,其余按規定參與考核。
課外興趣小組津貼:12元/節。減少興趣小組,求精不求全。
雙班數學津貼:任課一至六年級數學雙班者享受200元/月。
勤管人員工作量津貼:
(1)工作量津貼,每月95%計算。
(2)勤管人員崗位質量獎按教師教學常規獎的80%計算。
因工作需要,經學校同意、教育主管部門批準的借調出本單位的人員按學校教師獎勵性績效工作工作量部分的基本工作量計發。
4、教學常規獎(崗位質量獎)
(1)認真履行課時目標,完成教學任務計50分;如因請假,按實際完成教學任務比例計分。
(2)教案檢查計分:每次檢查按照進度超前一周備課,書寫認真,環節完整有教學反思,計3分(其中超前一周計1分,書寫1分,環節完整有教學反思1分)
(3)作業檢查計分:批改及時(跟上進度)、適量,每次計3分
(4)教學活動(全員參與的、由學校組織的活動)參加一次計8分,不參加不計分。
(5)集中教研活動:參加一次計5分,每次集中活動時早退或遲到、中途離開又回來等一次計3分,簽過到就走或不參加不計分。
(6)教師每學期聽課達12節計3分,不足或沒有不計分。
(7)教師參加專業培訓合格計20分(校本培訓10分,集中培訓10分。)
(8)遲上堂(上課鈴打以后)一次扣1分,早離堂(打下課鈴之前)、中途離堂一次扣1分,空堂扣3分(以教導處不定期檢查為準)
(9)交各種材料(總結,論文、各項記錄、各單元測試卷、每單元分數統計表、試卷分析表等)不按時一次扣1分。
(10)體罰或變相體罰學生,造成惡劣影響的一次扣20分。
教學常規獎計算方法:績效工資總額減去已發放其余各獎項總額后÷全體教師總分×教師個人得分
(11)距退休五年內教師備課可以寫簡案。
勤管人員崗位質量獎按《崗位質量考核細則》發放。
4、教學成果獎
(1)積極參加學校組織的教學業務培訓,每一項經考核合格40元、優秀50元(含考勤)。
(2)經學校報送,所任或兼任學科論文(課件、課題研究)參評獲獎,省、市、區級獲獎,分別獎160元、100元、50元。同級一、二、三等依次遞減20元。
在國家級、省級(具有CN或ISSN刊號)、市級以上教學刊物上發表本學科有一定價值的教育教學文章,憑稿酬單每篇分別計300元、200元、100元。
(3)輔導學生在由學校安排參加的省、市、區學科競賽中(含演講、講故事、科技等)獲一、二、三獎,每生獎勵輔導教師:
國家級:200、180、160
省級:150、140、130
市級:130、110、90
區級:90、60、30
團體獲獎一、二、三等獎獎勵輔導教師:
國家級 260、240、220
省級 200、180、160
市級 160、140、120
區級 100、80、60
團體和單項學生獲獎,可以累加。
(4)經學校安排輔導學生參加的文藝演出獲一、二、三等獎,按以下標準獎勵輔導教師
團體: 國家級:400、350、300
省級:300、260、200
市級:200、150、120
區級:100、 80、 60
校級: 60、 40、 20
個人: 國家級:300、260、200
省級:200、180、160、
市級:140、120、100
區級:90、70、50
校級:40、30、20
(5)經學校安排輔導學生參加的體育競賽獲一、二、三等獎,按以下標準獎勵輔導教師
團體: 省級:400、350、300
市級:300、260、200
區級:180、140、100
個人: 省級:200、160、100
市級:100、80、60
區級: 60、50、40
(6)參加省、市、區、校級公開課比賽(教學比賽)獲一、二、三等獎,分別獎勵
省級:300、260、220
市級:200、160、120
區級:100、80、60
校級:60、50、40
(7)學校每學期語數競賽,輔導學生獲一、二、三等獎,按每生分別獎勵輔導教師20元、15元、10元。學校英語競賽獎勵按每位教師80元補助。語數英競賽閱卷,每年級每科按30元計。
(8)由學校安排的期中、期末等大型考試,監考每場補助30元,閱卷每次補助40元。
期中、期末質量檢測,語數學科按每班每科平均110元獎勵(分名次與提高兩部分),每等次相差20元計發。英語、藝體、常識教師按40元計發。在區抽考中獲前三名的學科、年級,每人分別再獎勵110、90、70元。
(9)學校每獲省、市、區綜合性先進榮譽,分別獎勵教職工200元、100元、50元(視獎勵性績效工資結余情況而定)。
(10)區級學科帶頭人、教壇新星一次性獎勵200元,區級骨干教師一次性獎勵150元。市級學科帶頭人、教壇新星一次性獎勵400元。
(11)教師參加非教學類活動獎勵。
經學校安排參加的各級各類非教學類教師活動(文藝演出、體育比賽、演講、征文、知識競賽等),按以下標準獎勵獲獎教師:(輔導教師按獲獎教師最高獎獎勵,不兼得。如上級部門已獎勵,就高不就低)
團體:省級:300、260、200 市級:200、150、120 區級:100、80、60
個人:省級:200、160、100 市級:100、80、60 區級:60、50、40
(12)獲區及以上獎勵,教育局獎勵與學校獎勵,就高不就低,不重復拿。學校先獎勵,多余差額領回后納入下一次績效分配。
(13)教研獎:
1、認真履行課時目標:50分(按原稿)
2、教研活動每次5分,遲到或早退扣1分。
3、每學期實際聽課達到規定節次,加50分。
5、班主任津貼,按《班主任工作考核細則》發放,寒暑假按每月200元發放。
6、支教人員獎勵性績效工資按教師平均數發放。
7、校長10%獎勵津費發放具體范圍及標準為:
(1)教職工加班補助:50元/天。(學期正常工作期間,學校行政人員承擔自身份內分管工作,需要加班的,加班工作量不計入加班,不作補助。分管工作之外的或是承擔的突擊性或臨時性工作,經校長室認定同意后方可計為加班。)嚴格控制加班。(一盡可能從社會找人加班,二是校內嚴控非必要加班)
(2)行政人員津貼。
(3)宣傳獎勵:被市區教育網或市區廣播、電視、報刊、學校校報采用的稿件,每篇按10元計,但不重復計發。
(4)送課下鄉按每次80元補助。承擔區級公開課(示范課、觀摩課)按每次80元補助。承擔市級公開課(示范課、觀摩課)按每次120元補助。
(5)對學校有特殊貢獻者:由校長室提名,經績效考核領導小組認定、確定金額后發放。
(6)后勤組長津貼:20元/月。
(7)值班:
(A)教師安全值班每人每天補助25元。
(B)雙休日、寒暑假值班30元/天,國家法定節日50元/天。
(C)教師夜間安全值班:15元/晚。同時,此項不再從教師工作量中重復支付。
(8)計劃生育助理員津貼:30元/月。評上市級骨干教師,學校一次性獎勵300元(從2010年12月第三屆市級骨干教師評選起開始執行)。
(9)其他考核中的盲點。
(10)電教補助:按每學期計算:管理員每功能室每周加2課時。學校網絡、辦公電腦、班班通維護人員每周共增加2課時。
在線課堂每節按頂課1節計算。
除以上十點外,剩余金額視具體情況用于全體教職工。
8、綜合榮譽獎根據出勤情況按月發放。取消新聞類宣傳報道費。
六、有下列情況的不享受獎勵性績效工資:
?、疟緦W期累計曠工達5個工作日、事假累計超過22天、病假累計66天的;
?、品枪擅摦a學習的;
?、墙獬赣煤贤?
?、壬米噪x崗的;
?、晌唇浥鷾式枵{在教育系統之外的;
?、士冃Э己说却螢椴缓细竦?。(有下列行為之一者,可直接評定為不合格等次)
A.體罰或變相體罰學生,或違規搞有償家教或向學生亂收費,造成不良影響的;
B.因玩忽職守造成校園重大安全事故的;
C.有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的;
D.不能完成正常的教學工作任務的。
E、違反國家法律法規的。
七、本細則按人均獎勵性績效工資550元測算,如與實際工資額不符,只調整基本工作量金額,其余不變。
篇2:中心小學教職工績效工資發放實施方案
中心小學教職工績效工資發放實施方案
根據《永新縣人民政府辦公室關于印發永新縣義務教育學??冃ЧべY實施辦法的通知》(永府辦發【20**】9號)文件精神,結合我校的實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
以*理論和“***”重要思想為指導,深入貫徹落實***,堅持以人為本,以實施績效工資為契機,進一步完善學校收入分配制度,充分發揮績效工資的激勵作用,促進廣大教職工愛崗敬業、扎實工作、開拓進取、積極主動地完成各項工作任務,推進我校的教育事業穩步、持續、健康發展。
二、實施原則
堅持“以人為本注重實效;科學合理公平公正;多勞多得優績優酬”為實施原則。
三、實施對象
1、本校在崗教職工
2、本校離退休教職工(按照上級有關文件精神發放)
四、實施時間
20**年1月1日起執行(20**年未落實部分實行補發)
五、領導小組
組長:z副組長:z
組員:zz
職責:對本校在崗教職工進行考核評估并負責其績效工資的管理和發放。
六、資金來源
按縣局撥付我??冃ЧべY15600元/人/年,其中70%為基礎性績效工資,30%為獎勵性績效工資。即15600×70%=10920元/人/年,15600×30%=4680元/人/年。
七、發放辦法
1、基礎性績效工資的標準及發放:15600×70%÷12=910元/人/月,由縣局直接撥入個人賬戶。
2、獎勵性績效工資的標準:15600×30%÷2=2340元/人/學期。
3、獎勵性績效工資的發放:2340元/人/學期,用于中心輔導站和本校對在崗教職工各項工作的評估考核,即2340元/人/學期—200元/人/學期(中心輔導站提取,多退少補)=2140元/人/學期。所剩2140元/人/學期,用于本校對在崗教職工各項工作的評估考核。
4、發放方式:月考核和期末考核相結合。
八、獎勵性績效工資發放項目及標準:
1、傳統節假日津貼:清明節、端午節(該兩節由下學期支付100元/人/節),中秋節(100元/人)、春節(200元/人)【該兩節由上學期支付】。
2、降溫費、取暖m.airporthotelslisboa.com費津貼:降溫費(下學期支付240元/人/學期),取暖費(上學期支付240元/人/學期)。
3、物價補貼(上學期支付1—6月,下學期支付7—12月):
按90元/人/月執行。
4、考勤津貼(全年按10個月計發,上、下學期各計發5個月):
按40元/人/月(滿勤)執行。
5、午休照班津貼:按3元/人/次執行。
6、期末考試、閱卷津貼:按20元/人/項執行。
7、崗位職務津貼(每學期按5個月計發):
校長:100元/月副校長:80元/月
中層領導: 60元/月班主任:50元/月教研組長:50元/人/學期
8、安全值日津貼(每學期按5個月計發):80元/人/月
9、夜晚安全護校津貼:星期一至星期五每人每次15元,星期六、日每人每次30元。
10、寒暑假護校津貼(寒假護校費由下學期支付,暑假護校費由上學期支付):按20元/天計發。
11、校優秀老師、模范班集體津貼:優秀老師50元/學期,模范班集體100元/個班(按考評方案發付)。
12、其它津貼:因學校工作需要,臨時性調派人員參與,按超課時每節5元、超時每天20元計發。
13、除去獎勵性績效工資各種開支,用剩余的金額÷全校教職工評估總積分=每分分值,再用教職工個人總積分×每分分值=教職工個人績效工資。
九、本《方案》解釋權屬Z中心小學領導小組,未盡事宜由領導小組研究解決。
十、本《方案》自20**年1月1日起執行。
煙閣鄉Z中心小學
二0一一年十月一日
篇3:實驗中學教職工績效工資實施方案
為做好學??冃ЧべY實施工作,根據省人事廳、財政廳、教育廳《關于印發廣東省義務教育學??冃ЧべY實施意見的通知》和《州惠市市直義務教育學??冃ЧべY實施辦法》文件精神,結合本校實際,制定本實施方案。
一、指導思想和分配原則
(一)指導思想
在上級主管部門指導下,在上級核定的績效工資總量內,以實行聘用制和崗位管理為重點,建立符合本校特點的分配激勵機制,充分調動廣大教職工教書育人的積極性。
(二)分配原則
1.貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據,多勞多得,優績優酬,適當拉開分配差距,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時,兼顧學校以往實施多年的分配制度和學校各類人員之間績效工資分配關系。
2.堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作,在充分征求廣大教職員工的意見下,制定具體的分配方案,報主管部門審核后,經學校教代會討論通過,確保教職工有知情權、參與權和監督權。
二、實施對象
州惠市實驗中學全部在編在崗人員。
三、績效工資考核辦法
?。ㄒ唬┛己祟I導小組:
組長:z
成員:z
?。ǘ┛己斯ぷ餍〗M:
組長:z
成員:z
?。ㄈ┛冃ЧべY的總量和構成:
教職工績效工資的總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區補貼以外的所有津貼及補貼。
教職工績效工資由基礎性和獎勵性兩部分構成,其中基礎性部分占績效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。
?。ㄋ模┛冃ЧべY分配:
1.基礎性績效工資設崗位津貼、節日補貼兩個項目。崗位津貼以職務(崗位)為依據,分檔次按月發放。節日補貼每人每年4000元,分四大節日(元旦、春節、五一、國慶)發放,每人每個節日1000元。
2.獎勵性績效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵、超課時津貼等項目。
班主任津貼發放對象為擔任班主任崗位的人員,每人每月200元。
年終一次性獎金發放對象為年度考核合格以上的人員,標準為本人上年度12月份基本工資額,在考核的次年1月發放。
獎勵津貼分配按照多勞多得、優績優酬的原則,獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻,以工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學效果、其他綜合表現等作為獎勵性績效工資分配的主要依據。沒有崗位績效考核結果者不參與績效工資分配。
(五)獎勵津貼的分配
獎勵津貼分月獎勵津貼和學期末獎勵津貼,其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%,學期末(學校年末)獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發放,學期末(學校年末)獎勵津貼在每學期末(學校年末)發放。
1.月獎勵津貼分為工作量津貼和業務量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(工作任務)津貼、超課時津貼、加班補貼等,業務量津貼主要指行政領導在行政工作中與外單位聯系通訊費、參加市內各種會議的交通費等。(具體辦法按學校相關規定執行)
2.學期末(學校年末)獎勵津貼包括績效考核獎勵和業績獎勵兩部分??冃Э己霜剟钤诿繉W期末發放,業績獎勵在每學年末發放。
績效考核獎勵根據績效考核結果進行分配??冃Э己艘怨ぷ魅藛T完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據,全面考核德、能、勤、績,重點考核工作實績。每人基本分為100分。其中德20分,能25分,勤25分,績30分。
德,是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括工作人員的思想政治素質、職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能,是指履行工作職責的業務素質和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質、工作能力、科研能力、創新能力等。
勤,是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績,是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、個人專業發展等。
根據學校制定的績效考核的具體細則,對在職在編的教職工進行定量考核,確定其相應的等級(優秀、稱職、基本稱職、不稱職)。
業績獎勵主要包括下面兩部分:
?、俳處焻⒓涌蒲姓n題、指導學生參加各級各類競賽獲獎、發表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》給獎。
?、诟呖吉剟睿焊鶕斈曛?、高考獎勵方案及中、高考業績來確定獎勵。
州惠市實驗中學