高級中學國旗下講話：學習方法決定你的學習成績

　　同學們：

　　今天國旗下講話的題目是“學習方法決定了你的成績?！边@是愛因斯坦講的，據說他還有一個現身說法，當年他向朋友要電話，朋友說我的號碼很難記：24361。愛因斯坦說：這個號碼有什么難記的，“兩打+19的平方”。他用自己獨特的方法——數學的方法一下子記住了這個電話，也用一個電話號碼的記憶啟發我們：成績好是有方法的。

　　我們確實看到有一部分同學，學習成績不理想，是學習態度有問題,不勤奮，不努力。

　　但同時也看到有不少的同學，學習很勤奮很刻苦，可成績就是提高不快，甚至進入高中以后不進還退，那就是方法出了問題。

　　其實，即使懶散、不愛學習，不在狀態的問題，也大都與方法有關 ，“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“好學”。

　　我們有不少同學習慣于簡單重復，重復我們已看過的幾十遍的單詞，重復我們已看過的幾十遍的公式，重復我們已做過的幾十遍的題目?？墒俏覀円廊挥洸蛔卧~，依然不會運用公式，依然做不出題目。大家有沒有想一想，這是為什么？有人片面理解“讀書百遍，其義自現”，以為只要不閑著，收獲自然有。其實不然，學習需要心領神會，如果你只是用眼睛讀書，很難領悟書中的精奧，只有用心用腦子，才能學有所得。要知道，純粹的量的重復不會導致質的飛躍，拼時間拼消耗結果只有一個：少慢差費。

　　庖丁解牛，講究的是因勢利導，空隙處下刀，如果在大骨頭處硬砍，用蠻勁，只能是出力不討好。

　　司馬光砸缸救人也是方法的勝利。 方法對路事半功倍，方法不對事倍功半。

　　高中三年，時間是個定量，是一個常數，精力雖然因人而異，但也有限， 要實現自己的理想，要追求美好的未來，要做更好的自己，必須思考方法的問題、效率的問題。

　　所有的學霸幾乎都有一個共同的秘訣，實干加巧干，讓學習變得更主動，讓學習變得更有收獲。

　　學習沒有興趣，被動應付，成績不會好。

　　課前不預習，課上注意力不集中，課后不注意消化鞏固，成績不可能好。

　　呆做試題，盲目練習，不善于主動整理，把握重點，成績能好嗎？

　　有問題不思考，有困惑不主動請教，不善于與同學交流，成績好不起來！

　　盯著分數、名次，買櫝還珠，成績暫時好了，長久還是不行。

　　在學習方法上，我想打四個比方作為建議：

　　一是像蚯蚓那樣專心至致。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。放大鏡之所以能把紙片燒焦，是因為它聚焦一點；一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進去，是因為釘子能心無旁騖，集中一處。學習也需要氣定神閑，專心至致。心浮氣躁，身在課堂心在外，捧著語文想數學；心忙意急，做題盯著考試，把分數當目的，難免患得患失，得不償失。

　　二是像蝸牛那樣循序漸進。有的同學認為只要肯花時間，多做練習，成績自然好。于是，前面的知識沒掌握，又不及時彌補，貪多圖快，匆忙推進，結果，陰天駝禳草，包袱越來越重；有的同學不考慮自己的實際，連基本概念都還模糊不清，就大量去做高考模擬題、綜合題，這就違背了循序漸進的認知規律，難免丟三落四，欲速不達。

　　三是像蜘蛛那樣系統梳理?，嵥榈闹R、零散的概念只有像蜘蛛一樣結絲成網，連線成片，才能形成系統，整體呈現。因此，每學完一個章節或者一個專題，要善于把分散的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、結構化，這樣才能整體感知，大片推進，運用起來才能聯想暢通、思維活躍。沒有整理，沒有框架，學習就會變成一團亂麻。

　　四是像老牛那樣及時反芻。重復是學習之母，要根據遺忘規律，根據自己的記憶需要，及時復習?；A的核心的知識，不僅課前要有預習，通曉大概，上課時要同步思維，甚至超前思維，課后還要及時消化，定期回顧，遇到重點難點的問題還要多次反復，溫故知新。讀書考試，說到底，就是記憶，而記憶又是因人而異的，書讀得再好，題目做得再多，記不住，不會靈活運用，還是無效的。

　　同學們，工欲善其事，必先利其器。從本學期開始，我們要在全校實施“磨刀工程”，各年級各班級要充分利用班會課和研究性學習時間，深入開展高效學習的路徑探究和方法研討，每個同學都要參與“怎樣聽課效率高，怎樣做題效果好，怎樣記憶最牢靠”的討論交流，要不斷改進和優化學習方法，提高學習品質，培養良好習慣。我們的目標是：讓學習更主動，更有效，更快樂！

　　謝謝大家！

篇2：中學國旗下講話:講究學習方法 提高學習效率

　　中學國旗下講話--講究學習方法，提高學習效率

　　老師們，同學們：

　　我今天國旗下講話的題目是“講究學習方法，提高學習效率”。

　　常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@就是說，學無止境。只有勤奮不已，不辭勞苦，才能學有所得，學有所成。有無正確的學習方法，學習的效果大不一樣。正如英國的美學家博克所說：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸?！币粋€人因天賦、性格和作息習慣不同，學習方法也不盡相同，“學無定法”其實就是最好的學習方法。當然，學無定法并不是說漫無邊際地去學習，而是說學習方法要靈活，在靈活的基礎上再掌握一些基本的原則。比如，要學會融會貫通，要注意學科互換，要注意勞逸結合等等。那么如何提高學習效率呢？

　　一、務必掌握科學的聽課方法

　　我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內容，集中要點，抓住關鍵，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。在聽課過程中，做一些筆記是必要的，但聽和記畢竟是兩回事，正確的方法應該“以聽為主，以記為輔”。這也就是說，聽課的主要注意力應該集中在“聽”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時，我們不僅要記住老師給出的結論，更應該注意老師得出這個結論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學習能力，才能舉一反三。

　　二、務必保持良好的心態

　　具備良好的心態是真正強者的法寶，是成功的基石。我們學習不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母和其它人。有的同學“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；有的同學對待別人時時處處小心防范，深怕自己被超過，始終讓自己背著沉重的心理包袱。放眼長遠，腳踏實地，一步一個腳印地走好每一步才是正途。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，輕松愉快，效率自然也高，何樂而不為呢？

　　三、務必擁有強健的體魄

　　學習不只是拼知識，良好體能也很重要。過于緊張容易引發綜合癥，如頭暈、心慌、失眠等，這必將影響學習的效果。所以，該放松的時候還得放松，該鍛煉的時候就得去鍛煉。身體是“學習”的本錢。要提高學習效率，要牢記“張弛結合”，“不會休息的人就不會學習”，課間到教室外走走比坐在教室里更有利于提高下節課的聽課效率。切不可一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業抄襲后向老師交差。

　　同學們，世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法。希望大家掌握并運用好科學的學習方法，在學習中提高效率，在考試中取得好成績。

篇3：高級中學國旗下講話:掌握學習方法

　　高級中學國旗下講話：如何掌握學習方法

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我國旗下講話的主題是：如何掌握學習方法。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”對于渴望取得高分的同學來說，正確的學習方法是至關重要的。希望下面的一些方法，能為大家帶來靈感！

　　一、明確學習目的

　　學習目的是我們學習的動力和方向。從長遠講,今天的學習是為了長大后，做一個對社會、對家庭有用的人才;從當下看,那就是通過努力上一個理想的大學。有了目標，就能帶給我們學習的力量和克服困難的勇氣。

　　二、訂好學習計劃，做好課前預習

　　制訂切實可行的學習計劃，每天從早到晚都要進行安排。一節課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定時間。課前預習，在自學中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數。

　　三、注重聽課環節，認真對待課后復習

　　認真聽課是提高成績的關鍵。聽課時要對預習的知識鞏固，在課堂上就學會抓重點，善做筆記。這樣能彌補自學中的缺陷。對于在課堂中學到的知識，如果還有不能完全掌握的部份，就通過復習，鞏固加強所學知識。

　　接下來，我將通過具體例子來說一些學習方法。例如在考試的時候，有時遇到難題，有些同學喜歡花大量時間去思考，結果難題沒有解決，后邊的題目也因時間不夠而被迫放棄。因此我們要懂得放棄.放棄有時也是一種方法，一種智慧。魚與熊掌不可兼得的時候，要懂得放棄。去獲取價值更大的東西。

　　再例如：有些同學放棄了許多休息時間，甚至睡眠時間也受到了擠壓。后來發現，如果一段時間里疲勞感太嚴重。學習效果就會大打折扣，成績會不進反退。所以我們不要打疲勞戰術，不會休息就不會學習?？突f：“在疲勞的時候，我會隨時把自己放倒！”爭取花少量的時間休息，從而獲得更大的學習效率。

　　具體的學習方法有很多，同時也因人而異。所以一方面要善于學習和借鑒別人的方法，一方面要了解自己需要什么方法，適合什么方法。最后，愿好的學習方法伴隨我們一生，去獲得更大的成績。

　　謝謝大家！