為增強疾病預防與控制意識，提高師生預防能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法和《學校衛生工作條例》的有關精神，結合本校實際特制訂以下應急處理預案：
1、組織機構：校長作為第一責任人，把學校疾病預防控制工作納入工作計劃，并建立應急指揮領導小組，校長任組長，分別由分管校長、政教主任、年部主任、衛生老師為組員。下設調查組、消殺滅組和后勤保障組三個工作組，分別由教導主任、衛生老師、總務主任任組長。分管校長協助校長指揮全局，并負責日常預防、宣傳工作。
2、日常工作：
?。?）學校建立各項衛生責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責。衛生老師每天做好晨檢檢查工作，認真填寫學生日檢統計表，形成學校預防控制傳染性疾病的長效機制。
?。?）普及衛生知識，利用廣播、板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳工作，每周保證20分鐘的健康教育，教會師生防病常識，培養學生具有良好的個人健康生活習慣。
?。?）由于學校是人員高度集中之地，室內活動較多，容易引發傳染性疾病的蔓延擴散，平時應采取以下措施：
【1】通風換氣，教室、辦公室每天開窗通風不少于2～3次，每次不少于15分鐘。
【2】流行病高發期，盡量不組織師生到人群集中的場所去活動。
【3】注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，不共用餐、飲具。
【4】加強戶外鍛煉，每天不少于1小時，保證足夠睡眠，注意增減衣服和均衡營養。
【5】公用飲食、飲水器具、衛生室等定期消毒。
3、緊急啟動。一旦發現校內有傳染性疾病患者或疑似病人，緊急啟動應急處理方案，各工作小組開始實施具體工作步驟。
?。?）報告。立即報告局辦和有關業務科室，報告區疾控中心。
?。?）送病人到區級以上醫院隔離病房就醫，并通知家長、家屬。
?。?）配合衛生部門進行消毒（校內、患者家庭）。停止一切全校性集體活動。
?。?）對校內全體人員進行普查，重點是與患者接觸過的師生。
?。?）監控。加強日檢工作，每天晨會結束后匯總檢查情況，一旦發現新患者或疑似病人立即采取相應措施。
?。?）鞏固保持。疫情控制后一到兩周要做好鞏固保持工作，直到衛生部
門宣布解除警報為止。對痊愈后的患者必須經衛生老師認可后才能返校。
篇2：學校傳染性疾病應急處理預案（3）
> 學校傳染性疾病應急處理預案(三)為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我區教育單位的實際，特制定以下應急處理預案：
1、按學校疾病預防控制工作的要求，校長作為學校疾病控制工作的第-責任人，要高度重視學校衛生工作，統-思想，定期進行傳染病預防工作的研討，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。
2、學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、學校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定衛生教師每天做好晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
4、學校應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關預防傳染病的知識培訓，保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人健康生活習慣。
5、由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下具體措施：
(1)保持工作、學習、生活環境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2-3次。
(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
(3)注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
(4)注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
(5)學生若發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫;教師發現上述癥狀應及時就醫。
(6)學校衛生室應接規定定期消毒。
6、操作程序：
程序內容責任人
日檢班主任每天應密切關心學生的健康狀況，統計學生的出勤人數班主任
衛生老師
報告一旦發生師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關人員應立即告知衛生老師和校領導，學校應按規定報局辦公室和業務科室，同時報區疾控中心。班主任
衛生老師
校長
勸說發現學生身體不舒服或有38度以上高熱學生必須迅速勸其去醫院看病，并在家休養。衛生老師
班主任
年級組長
政教主任
分管校長
校長
記錄衛生老師應及時統計好患病學生的具體情況(班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況)并記錄在冊。衛生老師
跟蹤每天關心患病學生的身體狀況，并主動對學生進行補課。班主任
衛生老師
家訪積極做好患病學生的家訪、家長的思想工作，經常保持聯系班主任
消毒根據有關規定做好(包括發病及相關班級、食堂、廁所、公共場所、共用教室等)消毒工作。學校領導要聽從衛生部門的專門指導，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。衛生老師
觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，每天加強巡視，對痊愈后的學生必須經衛生老師認可后方可進教室，對班級其他同學加強觀察了解衛生老師
班主任
篇3：初中（學校）學生急癥和危重疾病緊急處理原則
初級中學(學校)學生急癥和危重疾病緊急處理原則
不同程度的各種意外損傷、學生突發高熱、暈厥、抽搐以及各種劇烈的疼痛、突發哮喘、休克、重要臟器的疾病，如不及時治療，將誘發嚴重的學生意外疾病傷害，甚至還會影響學生的生命。所以，緊急有效地處理學校中發生的各類急癥和危重疾病，對于維護學生的健康和安全有著十分重要的意義。故學校醫務室特制定了《學生意外損傷緊急處理原則》和《學生急癥及危重疾病緊急處理原則》。
zz初級中學學生意外損傷緊急處理原則
為了使學生的意外傷害事故能在最短的時間內得到治療，醫務室制定學生意外損傷緊急處理原則：
1、開展健康教育，使學生能在同學發生意外損傷后的最短時間內將病人送到醫務室，或通知校醫，使校醫能及時趕到出事地點對學生進行緊急救護;
2、一般閉合性損傷給予立即冰敷、制動，腫脹明顯的給予硫酸鎂熱敷，24小時后給予理療、擦藥酒等治療使學生的肌體損傷減輕到最小;
3、如果有骨折或嚴重的韌帶、肌腱撕裂、顱腦外傷等嚴重損傷，或大面積的開放性損傷，在做到冷敷、固定、包扎的情況之下，立即通知校領導、班主任和學生家長，撥打“120”急救電話，并立即護送到醫院，等學生病情平穩家長到來后才離開;
4、對于小面積的開放性損傷，做到立即清創處理、包扎，對于可以在醫務室進行換藥的傷口，建議學生在醫務室換藥，方便學生治療;
5、一般擦傷免費為學生消毒擦藥;
6、面部傷口注意送學生到?？七M行美容縫合，盡可能使學生的損傷不留后遺癥;
7、保留學生的醫療檔案，以幫助學校調查事故原因;
8、對于非正常上班時間內(如晚修、補課、住宿學生的夜間)發生的意外傷害事故，按《zz初級中學學生急癥和危重疾病緊急處理原則》，由班主任老師護送學生到醫院進行治療。
zz初級中學學生急癥和危重疾病緊急處理原則
為了使學生的急癥和危重疾病得到緊急處理，醫務室特制定了“學生急癥及危重疾病緊急處理原則”：
1、學生的突發的暈厥、發熱、原因明確的腹痛、女學生的痛經等急癥，醫務室做到立即給予對癥處理、對因治療，預防并發癥出現;并做好觀察和護理工作，通知班主任和學生家長，必要時護送到醫院進行治療，待學生病情平穩家長到來后才離開;
2、治療效果不好的急癥和危癥疾病(如哮喘等疾病)，在最短的時間內通知校領導、班主任和學生家長，撥打“120”急救電話，緊急護送學生到醫院，等學生病情平穩家長到來后才離開;
3、向學生和班主任老師進行安全健康知識宣傳，使有病的學生能在第一時間進行妥善的治療，無論發生任何意外損傷，或學生出現任何的急癥或危重疾病，班主任教師可以立即撥打“120”急救電話，緊急護送學生到醫院，等學生病情平穩家長到來后才離開。