幼兒園小班體育活動設計：小螞蟻和大面包

　　活動設計意圖

　　最近一段時間，我發現孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又把小枕頭頂在頭上，非常開心。我想：何不收集一些抱枕，組織系列活動，讓孩子們通過玩耍抱枕使其基本動作得到發展。根據小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點，我設計了體育活動《小螞蟻和大面包》，讓幼兒初步探索抱枕的不同玩法。通過設計游戲化的故事情境，讓幼兒以小螞蟻的角色身分參與其中，并將抱枕想象成大面包，激發了幼兒主動積極的參與意識，通過活動試圖讓孩子們進行走、爬、跨等基本動作的練習，并體驗到與同伴合作游戲的樂趣。

　　活動目標

　　1．初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法，

　　2．引導幼兒進行走、爬、跨等基本動作的練習，發展動作的協調性。

　　3．體驗與同伴合作游戲的樂趣，激發對體育活動的興趣。

　　活動準備

　　螞蟻（頭飾）胸飾、抱枕每人一個(抱枕的邊緣縫上子母扣) 、音樂

　　布置螞蟻的家、花園、樹林

　　一、準備活動：熱身運動

　　1.小螞蟻在媽媽的帶領下入場

　　螞蟻媽媽（教師扮演）：寶寶們，下了好長時間的雨，天終于晴了，我帶你們出去玩玩吧?。ǚ乓魳纷鰟幼鞒鰣觯?/p>

　　2. 跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。

　　螞蟻媽媽：寶寶們，外面的空氣真好呀，讓我們來活動活動手腳，動起來吧。（放音樂，做熱身運動）

　　點點頭、點點頭，我們都是好朋友。走一走走一走，一二三四走一走。

　　伸伸手、伸伸手，我的小手舉起來。跑一跑跑一跑，你追我趕跑一跑。

　　彎彎腰、彎彎腰，學爺爺走路彎彎腰。跳一跳跳一跳，一上一下跳一跳。

　　踢踢腿、踢踢腿，我的小腳踢得高。爬一爬爬一爬，努力向前爬一爬

　　天天鍛煉身體好。

　　二、鼓勵幼兒探索抱枕的不同玩法

　　1．發現“大面包”。

　　螞蟻媽媽：寶寶們，那邊好像有好多“大面包”，我們去瞧瞧。

　　2．自由玩“大面包”。

　　(1)螞蟻媽媽：聽一聽，“大面包”好像在和我們說話呢!哦，它說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著“大面包”玩一玩吧。

　　(2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩“面包”。如：拋接“大面包”，推著“面包””向前滾，背在背上走一走、夾在腿中間跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”頂在頭上、把“面包”壘高、把“面包”放在地上跳（跨）過去等等。。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1─2個動作。

　　小游戲：開汽車紅燈停綠燈行、碰碰車

　　教師小結：寶寶們，我們想出來許多和大面包玩耍的方法。我們還讓大面包變成了小汽車和碰碰車。寶寶們表現的太棒了。

　　三、游戲：不怕困難的螞蟻寶寶

　　(1)“大面包”找朋友

　　螞蟻媽媽：剛剛有一個“大面包”又和我說悄悄話了，它說如果把“大面包”一個一個都連起來，那一定很更好玩，它們會更開心的。我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把 “面包”一個一個接起來)

　　(2)游戲：不怕困難的小螞蟻

　　螞蟻媽媽：看看，這么多“面包”連接在一起，像是什么？

　　螞蟻媽媽：咦，前面有個花園我們去看看吧！可是要到達花園要經過這條長長的路，我們用最快的速度走過去吧！花園的花好美呀。我們在花園散散步呼吸一下新鮮空氣。

　　前面有片樹林，想過去嗎？可是有一條小河攔住了去路，還好河上有座小橋，我們從橋上過去吧?？墒呛铀芗?，有什么辦法讓自己過河時不那么害怕。（引導幼兒想出“爬過去”的方法）到達對岸。

　　不好，一條大蛇在睡覺，不要吵醒它（跨過去）

　　教師小結：（大家累了，咱們坐在草地上休息休息吧）我發現你們都是不怕困難的寶寶，我們走過了凹凸不平的小路，爬過了搖搖晃晃的小橋，還跨過了熟睡的大蛇，終于來的樹林，呼吸到新鮮空氣。來讓我們深吸一口氣吧！

　　三、把 “面包小路”抬回家

　　下雨了

　　(放“下雨”聲效)螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音?哎呀，下雨啦!我們趕快把“面包”朋友抬回家吧?。ê献鲗?“面包”抬回家）

　　四、結束部分:放松運動

　　螞蟻媽媽 ：今天我們的收獲真大呀，寶貝們也辛苦了，我們跟著音樂放松放松吧！

篇2：住宅小區體育運動場地規劃設計

　　住宅小區體育運動場地規劃設計

　　居住區體育運動場地是居住區公共活動場地的組成部分，場地的布局根據居民體育活動的需要和居住區用地條件，一般分三級或二級布置。

　　三級布置為居住區體育運動場地、居住小區體育運動場地、小塊體育運動場地；二級布置為居住區體育運動場地、居住小區體育運動場地或居住區體育運動場地、小塊體育運動場地。其中居住區級體育運場地面積為8000～150皿平方米，場地面積千人指標為200～300平方米，場地位置應適中，居民步行距離小于或等于今0米，其內部設400米跑道及足球場的田徑運動場一個，網球場4～6個，小足球場、籃、排球場各一個。

　　居住小區級體育運動場地面積為4000～10000平方米場地面積千人指標為200～300平方米，應結合小區中心布置，步行距離小于或等于400米，內部設小足球場、籃球場和排球場各一個，網球場2～4個，羽毛球場及操場等。小塊體育場地面積為2000～3000平方米，服務范圍以100米左右為宜，內部設成年人和老年人練拳操場、羽毛球場、露天乒乓球場、小足球場等。

篇3：體育館規劃設計說明

　　體育館規劃設計說明

　　一.項目概況

　　本體育館總用地約為5502.60m2，建筑面積約為5150.80m2，體育館可容納624名觀眾。建設內容包括：籃球館、一個招待所和食堂。

　　二.設計依據

　　1、《體育建筑設計規范》JGJ31-20**

　　2、《建筑設計防火規范》(GB50016-20**)

　　3、《民用建筑設計通則》GB50352-20**

　　4、《公共建筑節能設計標準》GB50189-20**

　　5、平頂山市氣象、地理條件和工程地質資料

　　三.設計指導思想

　　1.本體育館定位為多功能型綜合體育館，既能滿足不同比賽要求，平時作為體育比賽場地，也可作為會議、演出等活動的場所。

　　2.本工程項目設計中要積極采用新技術、新材料，在滿足功能和建筑造型的要求的情況下節約投資、縮短工期、減少能耗和節約資源。

　　3.建筑除了一個624座的主館及其附屬用房外，還包括一個招待所和食堂，各專業要注意解決好相應的技術難點。

　　四.設計構思

　　1、平面布局：

　　按照賽事流程科學合理布置各個功能區塊，各功能區域聯系方便又互不干擾。

　　體育館一層中心為比賽大廳，圍繞其周圍的附屬房間為辦公用房、休息室、乒乓球室以及其他附屬用房。建筑一層西側南北兩邊各設有一個出入口作為管理和運動員入口。主要觀眾入口則通過西邊的大臺階直接到達二層的觀眾廳入口。不同功能分區的明確劃分使得觀眾入口和后勤服務入口不在同層設置，避免了人流的相互干擾。豎向樓梯將上下層空間聯系起來，便于人員疏散和管理。

　　體育館二層主要是觀眾入口大廳和休息空間，在看臺下面的夾層空間設置服務用房，充分利用建筑空間。

　　在體育館北側為招待所，南側為食堂。從總體布局上采用中心對稱的設計手法，依靠體育館自身的特點進行合理的功能布局，在保證合理使用的前提下最大化的減少招待所和食堂對體育館的影響。北側招待所將主要使用房間靠北布置，將景觀和朝向最大化處理，滿足日照、采光和通風等需求。食堂布置于體育館南側，用餐大廳緊鄰外側主要道路，便于職工進行就餐，餐廳2層設置若干小型和大型包間，滿足各種就餐人員需求。

　　2、比賽大廳：

　　1）體育館場地大小按籃球場地考慮，同時兼顧排球、乒乓球等小球類項目活動以及平時訓練場地布置。

　　館內還可滿足小型的會議、演出要求。

　　2）觀眾席位

　　賽場主席臺設貴賓席24個座位，看臺普通觀眾固定座席600個，共計624個座席。

　　3、造型風格

　　1)體育建筑空間特點的體現

　　在形體構成上，突出了體育建筑內部空間界面需求，強調了空間在外形的表現，實體墻面與屋蓋所組成的形態既是內部空間特點的體現，又是體育建筑力的表達。

　　2)建筑造型的雕塑感與體育精神的體現

　　建筑屋頂采用輕型網架結構，外表加以鋁塑板板材屋面。形成具有典型中國特色的大屋頂，與辦公樓外形形成呼應。

　　建筑立面造型采用體塊加減的手法，通過大塊體量的凹凸變化與大面積的虛實對比追求建筑的雕塑感、現代感。南北兩側招待所和食堂所形成的體量建筑，與中心體育館形成強烈的視覺對比和效果。進一步的突出了體育館的中心視覺形象。

　　運用現代技術和現代美學的價值觀，采用合理的結構形式，通過屋面與石材、玻璃墻面的形體變化，形成明確有力、個性鮮明的建筑形象。通過建筑形體上的、墻面虛實的、材質紋理的對比變化等建筑語言力圖創造出一種沖突與對比，一種視覺上的力量感與動勢感，反映體育建筑的精神所在。

　　3）材料運用

　　外墻采用咖啡色石材與隱框玻璃幕墻相結合的處理手法，屋面采用鋼結構支撐的鋁塑板板屋面。

　　建筑基座也采用高檔石材貼面，以突出整個建筑的高標準的設計要求。

　　4、交通組織：

　　場地西側設置觀眾主要出入口，觀眾人流直接通過大臺階到達二層的觀眾大廳，與一層的管理辦公入口互不干擾；避免了人流交叉和相互之間的干擾。

　　五.結構設計

　　體育館主體采用框架結構型式，屋蓋采用鋼桁架結構，填充墻全部采用輕質墻體材料。

　　六.經濟技術指標.

　　技術經濟指標：

　　建筑占地面積5502.60㎡

　　總建筑面積5150.80㎡

　　建筑高度16.45m

　　建筑層數單層

　　體育館觀眾席位624席