為認真貫徹落實全省城鄉環境綜合治理“除陋習、樹新風”專項行動現場會議精神，深入開展“除陋習、樹新風”專項治理，大力推進城鄉環境綜合治理“進學?！被顒釉偕闲屡_階，根據省城鄉環境綜合治理工作領導小組辦公室《關于印發<全省“除陋習、樹新風”集中治理“三亂”工作總體方案>的通知》（川城鄉治[20**]14號）要求，結合教育系統和我校實際，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　堅持以***理論、“***”重要思想為指導，深入學習實踐***，認真貫徹落實省委、省政府關于開展城鄉環境綜合治理的重大決策部署及城鄉環境綜合治理“進學?！被顒拥挠嘘P要求，采取有力措施，充分發揮教育系統在治理陋習、樹立文明新風中的帶頭示范作用，引導廣大師生員工養成良好的衛生行為習慣，提升文明素養，摒棄陋習，堅決革除“三亂”不良習氣，努力建成“整潔優良、節約環保、文明和諧”的校園，促進健康城鄉、禮儀城鄉、生態城鄉、法制城鄉建設。

　　二、工作內容

　　全省教育系統“除陋習、樹新風”集中治理“三亂”工作的內容是：治理“亂吐、亂扔、亂倒”，即：治理隨地（含從車內，下同）吐痰、吐口香糖等臟物；治理隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾；治理隨意傾倒（堆放）垃圾、污水、建渣等廢物。

　　三、工作重點

　　要將集中治理“三亂”陋習作為“除陋習、樹新風”專項行動的重點和切入點，采取宣傳引導、輿論監督、文明勸導、示范引領等措施，全方位、多層次地切實推進。

　　1、扎實開展“三亂”治理務求取得工作實效

　　各地要明確職責、突出重點，深化集中治理“三亂”活動的內涵，指導、督促各級各類學校和全體師生員工認真查找學校和自身的不文明行為，列出清單，確定目標，擬定計劃，全面推進集中治理“三亂”工作。一是革除作風懶散，不勤換洗衣褲鞋襪、亂擺亂放生活用品等陋習；二是革除衛生意識差，飯前便后不洗手，飯后不收餐盤，上完廁所不沖水，隨地吐痰、口香糖等臟物，亂扔紙屑、果皮、煙頭、雜物，亂倒垃圾、污水等陋習；三是革除行為意識差，交往中不尊重他人、打飯乘車不排隊、騎車進出校門不下車、亂刻亂畫、亂穿馬路、公共場所追逐打鬧、制噪喧嘩等陋習；四是要革除環保意識差，浪費水、電、糧食、紙張等資源，不按規定處理包裝袋、廢舊電池，隨意毀壞花草樹木、踐踏草坪等陋習；五是革除公德意識差，吸煙、酗酒、說臟話、迷戀網絡、破壞公私財的、違規使用電器與火燭等陋習。在治理中，要采取強有力的手段和措施，強化機制體制創新，堅持治表治本結合，著力長效機制建設，務求取得工作實效。

　　2、大力開展學生行為習慣和文明禮儀養成教育

　　“三亂”現象，表面看是個人行為的陋習，實質是社會文明素養低下的表現。青少年學生是社會的未來，培養學生良好的行為習慣和文明禮儀，是提升社會文明素養，推進城鄉環境綜合治理的治本之策。各地、各校要高度重視學生良好的行為習慣和文明禮儀的養成教育，要結合思想品德教育，讓治理“三亂”活動講課堂、講教材、講頭腦。要通過教育教學活動、文藝活動、體育活動、生產勞動等活動，培養學生良好的生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、學習習慣、節約習慣，培養學生文明禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共場所禮儀，讓學生學會生活、學會學習、學會做人，成為新一代的具有良好行為習慣、懂得文明禮儀的高素質公民。

　　3、廣泛開展“五愛八講”系列主題教育

　　各地、各校要充分發揮基層黨組織和工會、共青團、少先隊、學生會和學生社團等組織在“除陋習、樹新風”活動中的積極作用，利用校務自治宣傳載體、班會團隊會等平臺，通過座談、演講、競賽、征文、倡議等形式，開展“告別陋習、握手文明”、“三亂治理大討論”、“我和家人除陋習”、“文明公約大家訂”、“文明禮儀我先行”等豐富多彩的主題活動，培養學生“熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動、愛護環境、珍愛生命”和“講道德、講法紀、講文明、講衛生、講友善、講誠信、講節約、講奉獻”的“五愛八講”教育，提升文明素養，塑造校園新風貌。

　　4、組織開展“小手拉大手”社會實踐活動

　　要號召廣大師生員工“人人爭做城鄉環境綜合治理的參與者，除陋習樹新風的宣傳者，良好行為習慣和文明禮儀的傳播者”，大力開展“小手拉大手，文明一起走”社會實踐活動，引領社區文明風尚。各地、各校一是要組織師生員工深入社區和村社、廣場、街道開展清潔衛生大掃除和文明志愿服務社會實踐活動；二是要聘請當地教育界知名人士上街勸導制止“三亂”行為；三是要組織廣大學生給家長和親人“寫家信、簽定“除陋習、樹新風公約”等活動，引導學生自覺承擔勸導、督促家長和家人講衛生、講文明、愛環境；四是鼓勵學生積極擔當“三亂”治理的“宣傳員”、“督察員”、“小交警”、“小衛士”，對身邊不文明行為進行有效的勸導。讓學校發揮“培養一名學生、帶動一個家庭、影響一個社區、文明整個社會”的聯動效應。

　　昌德中學南校區體衛藝處

篇2：中心校除陋習樹新風活動方案

　　中心?！俺晿湫嘛L”活動方案

　　根據……縣教育局【20…】31號文件精神，為了進一步鞏固城鄉環境綜合治理“進學?！惫ぷ鞒晒?，優化學校環境，凈化師生思想，養成文明習慣，促進和諧文明校園建設，學校研究決定：在全校開展“除陋習、樹新風”活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近師生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作。以“十不”為重點，以“校園文明天天見”為活動載體，要求師生說文明話、行文明舉、做文明人，通過開展多種形式教育活動，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規范。

　　2、師生自覺遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明行為人。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

　　三、活動的主題和范圍：

　　1、基礎文明修養。重點提高教師的整體文明素質和培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

　　2、團隊精神。重點培養師生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

　　3、社會責任感。重點培養師生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

　　4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

　　5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

　　四、活動的內容：

　　1、開展“五文明”教育

　　1）文明教師：注意師表形象，教書育人，為人師表，尊重學生，工作認真負責，積極肯干。

　　2）文明班級：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。

　　3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

　　4）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

　　5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。并積極開展校園之星評比活動。

　　2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

　　1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

　　2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

　　3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

　　1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

　　2）開展“文明伴我行”活動，遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

　　4）開展“小手拉大手”活動，教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　5）對教師進行教育局提出的“十不準”行為教育。

　　6）開展“小黃帽”行動，建立紅領巾監督崗，成立學生自主管理團隊。

　　五、活動安排：

　　第一階段:宣傳發動和討論階段（5月1日—5月15日）

　　廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播、橫幅等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

　　1、學校利用國旗下的講話、廣播進行此次活動的宣傳，向全體師生發出倡議，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。

　　2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對大隊委、班干部的動員。并召開“除丑惡陋習，倡文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

　　3、各班級出一期以“講文明”活動為主題的板報（5月15日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

　　4、開展討論、征文活動。

　　第二階段：自律與實踐階段（5月16日—7月15日）

　　1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合小學生要求思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育，要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

　　2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

　　3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交學校。

　　4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺

的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習、講文明、樹新風、促和諧”活動的高潮。

　　5、組織教師學習教育系統有關文件、禁令，學校不定期檢查教師是否有違背禁令的行為，對違反禁令的教師及時制止并嚴肅處理。

　　第三階段：持續推進提高階段（9月1日—12月31日）

　　本年度教師節評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵，同時，學校以此次活動為契機，培養師生的主人翁意識，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風，并建立和完善有關機制，積極構建長效體系，合力提升學校各項工作。

　　六、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

　　2、精心籌劃，注重引導，學校要加大宣傳，為師生創造良好的輿論氛圍，安排合理周密。

　　3、各班級、教研組積極行動，做好記錄，活動每個階段后統一上交學校工作小組，進行審閱。

　　4、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍……校園。

篇3：高中告別陋習 向不文明行為宣戰 做文明人主題活動方案

　　高中“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明人”主題活動方案

　　一、活動目標

　　1、通過系列活動，引起全校學生對此項活動意義的高度重視，從而嚴格規范自己的言行，養成文明的行為習慣。

　　2、使每位同學都來爭做文明一中人，培養他們高尚的道德情操，將我校的“三風”建設提上新的平臺。

　　3、通過系列教育活動，有效地遏制學生中的不良行為習慣，推動我校的常規管理工作的開展。

　　二、活動過程

　　1、宣傳發動（政教處、團委第10周）

　?。?）制定活動方案，召開年級長會議，布置活動有關工作。

　?。?）各班動員，讓學生觀看校內不文明現象圖片，明確本次活動的主題、目的、安排和要求。

　?。?）利用廣播站、電子顯示屏進行宣傳，在顯眼位置懸掛宣傳橫幅，營造活動氣氛。

　　2、查找討論（年級、班級第10周）

　?。?）各班召開“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明一中人”主題班會，班會中要開展批評與自我批評教育活動，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級文明條約。要求爭取人人發言，班主任要在主題班會中針對班級查找的不文明行為拿出整改措施。

　?。?）各班綜合全班每個同學認為的十大不文明行為匯總形成班級十大常見不文明行為（要求張貼在教室），并上交學校團委會。團委會再根據各班級的上交情況形成學校十大常見不文明行為，學校展板公示全校學生評定的十大不文明行為。要求學生人人對照糾正，爭做文明一中人。

　　3、發倡議（團委、學生會第11周）

　　由團委、學生會發起“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明一中人”的倡議書，向全校學生發起做文明一中人的倡議。

　　4、簽名活動（政教處、團委第11周）

　　政教處和團委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動，向不文明現象說不。

　　5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學生會、攝影社、動漫社第12周)

　　6、評選z一中十大文明之星，對文明之星的事跡在校園網進行廣泛的宣傳。（政教處、團委第12周）

　　z中學政教處