陽朝小學體檢方案
為了迎接20**年芙蓉區中小學體檢工作，我校特制定以下體檢方案。
一、體檢事項安排
1、5月24日下午2：30湖南省第二人民醫院的體檢醫生給我校全體學生進行校內體檢。
2、本周一教師例會時間對全體教師進行體檢培訓，讓每位老師知曉學生應該體檢的項目，確保學生100%的受檢率。
3、衛生室Z老師復印好體檢表格，在5月24日上午發放給各班學生。
4、由衛生室Z老師接待體檢隊伍，引導體檢隊伍進入體檢安排的場地，協助體檢隊伍進行儀器的安裝和調配。
5、衛生室將對每班學生的體檢時段進行合理的安排，做到體檢學生有老師帶，體檢點有老師負責。
6、在學生體檢以前學校將會在下周一升旗儀式上對全體學生進行培訓，告訴學生每個體檢點的位置，并且要體檢的項目，保證學生100%的參檢率，以及表格的及時填寫。
7、學生體檢時由班主任老師帶領前往每個體檢地點，，并在每個體檢地點都安排科任老師負責引導和協助體檢醫生、班主任老師管理學生紀律，以保證體檢工作的正常和有序進行。
8、在學生體檢完以后，及時收集整理好全校體檢表交送藝體中心，以便醫院負責體檢表格的統計工作以及體檢信息和特殊病例信息的反饋。
二、體檢具體安排表：
1、體檢地點安排；
體檢地點全部都在一樓，兩間學生餐廳，一樓活動間以及一樓的美術和體育辦公室，到時候會有外科、內科、五官科、身高、視力等五個點，都會在醒目的位置粘貼標識，務必請老師們交代學生一定要把五個點都去到。
2、體檢人員安排：
四至六年級學生下午2：30由班主任老師和上課的科任老師帶領學生進行體檢，而一二三年級下午2：30由班主任和配班老師一起帶學生進行體檢，可以班主任帶男生，配班老師帶女生分開來進行體檢，這樣可以保證體檢的速度。體檢中帶班老師要負責學生紀律和安全，以及學生體檢的指導，負責讓學生全部體檢項目的完成。
3、體檢學生安排：
體檢時學生分班進行，先檢測低年級學生，然后才是高年級，請各班學生和老師聽廣播安排，廣播叫到哪個班，再下來體檢，沒有叫到的班級就在教室里按課表上課。叫到的班級由班主任和當節課的科任老師一起帶學生進行體檢。
4、體檢紀律計分表
本次體檢區藝體中心強調了體檢紀律，所以到時候學校會對各班的體檢情況進行總結，體檢紀律最好的班級將在廣播里進行表彰和酌情加分。
4、體檢表格的填寫和收集情況表：
體檢表格在發放到學生手上之前，一、二、三年級學生的體檢表由班主任老師填寫體檢表上面的眉欄部分，包括：學校名稱、班級、家庭住址、學生姓名、性別、民族、出生年月日、既往重要病史。全部都要進行填寫，如果老師不清楚學生的既往重要病史，可以先詢問學生再進行填寫。四、五、六年級學生由班主任老師負責指導學生進行填寫。
5、請老師們在填寫完體檢表格眉欄后再將體檢表格在體檢前發到每位學生手上，由學生攜帶在每個體檢項目完成后一定要交給醫生簽體檢結果。學生全部體檢完后回到教室請由各位班主任老師負責將學生體檢表進行檢查，看學生是否全部的項目都檢查到了，確認學生已全部體檢完后，再馬上將體檢表全部收齊交到衛生室。衛生室將要交給體檢醫生帶回醫院進行體檢結果分析。
6、學生體檢信息反饋安排：
學生體檢完后醫院將會反饋學生體檢結果，如有在體檢中發現比較大的疾病情況，請班主任老師負責及時地通知家長帶學生前去就醫，而其他健康的體檢結果可以通過反饋給學生，由學生反饋給家長，如有需要詳細咨詢的家長可以讓其與衛生室聯系。
備注：在學校體檢的時間里因特殊原因不能參加體檢的學生，請班主任老師及時地進行登記，并上報衛生室，衛生室再聯系區藝體中心在另外的時間安排學生補檢，以保證我校學生100%的體檢率，同時做好補檢后體檢表的收集。
7、體檢配班老師具體安排表
一甲班：Z
一乙班：Z
二甲班：Z
二乙班：Z
三甲班：Z
三乙班：Z
紀律檢查和評分以及巡視；Z書記、Z校長、Z主任
廣播通知安排聯系：Z
請老師們積極配合衛生室開展此次體檢活動，確保體檢順利完成。辛苦大家了！
陽朝小學
篇2：小學學生體檢方案
20**年小學學生體檢方案
一、指導思想：
為認真貫徹落實《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校衛生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》及學生學籍管理的有關規定和要求，掌握學生生長發育及健康狀況，為上級部門在學生中開展防病治病工作提供依據。
二、具體安排：
1、體檢準備：十二張長桌子，二十把椅子、排插一付、屏風一付、檢查臺一張、污物桶兩個。
2、體檢對象：一至六年級全體學生 （以年級為單位，二年級開始至三、四、五、六年級、一年級，每批三個班；由于一年級的學生需增加肝功能和男生外生殖器檢查項目，早上從一（1）班開始在本班教室門口，按5個學生一組分批采血，采血與二年級的體檢同時進行，結束后正常上課，待其他年級體檢完畢再完成其它項目檢查）。
3、時間：20**年5月7日至8日上午（周一至周二上午）
4、地點、項目及人員安排
?。?）架空層：視力檢測、五官科
?。?）階梯室：內、外科
?。?）總負責：z
?。?）請辦公室安排3—5人協助指引學生完成體檢項目
5、備注
班主任提前把體檢表發到學生手中，如無特殊情況請任課老師帶隊體檢，班主任到場維持秩序，輪到體檢班級接到通知立即帶隊到指定地點進行檢查，體檢結束后，班主任查驗每張表格項目是否齊全及收齊體檢表并簽名后交給黃鳳蓮。
5、對學生要求
遵守紀律服從安排保持安靜愛護表格
篇3：混凝土結構實體檢驗方案
江南水都Ⅱ期杰座(東1區)混凝土結構實體檢驗方案
***集團總公司
江南水都Ⅱ期杰座東Ⅰ區
混凝土結構子分部工程結構實體檢驗方案
江南水都Ⅱ期(杰座)東區工程位于福州市南臺島金山新區，第一區塊包括25#、26#、30#～37#樓共10幢住宅，30#、31#、35#～37#樓為17層，34#樓為17層，局部11層，32#樓為11層，25#、26#、33#樓為9層，其中30#、31#、35#～37#樓為聯體地下室，34#樓為單獨地下室。該區塊總建筑面積約127311.88平方米，其中地下室建筑面積約16600平方米。
結構實體檢驗是指對涉及砼結構安全的重要部位的檢驗工作，在監理工程師見證下，由施工單位項目負責人組織實施，承擔結構實體檢驗的實驗室應具有相應的資質。
一、結構實體檢驗范圍、內容：
本工程主體砼結構混凝土強度和鋼筋保護層二個項目。
二、結構實體砼強度檢驗：
(一)結構實體砼強度檢驗，以在砼澆筑地點制備且與結構實體同條件養護的試件強度為依據;
(二)同條件養護試件所對應的結構構件或部位由監理和施工單位共同選定后施工單位書面報監理確認;
(三)主體砼結構中各級砼強度等級都要留置同條件養護試件;
(四)每幢樓同一強度等級同條件養護試件留置數量不少于三組;
(五)同條件養護試件拆模后，應放置在對應結構構件或部位附近，采用相同養護方法養護;
(六)同條件養護試件養護等效齡期取按日平均氣溫逐日累計達600C、d時所對應的齡期，O℃以下齡期不計入，等效齡期為14～60天;
(七)同條件養護試件達到等效齡期時送至有資質的試驗室做抗壓試驗，其代表值根據試驗結果按GBJl07規定確定后乘以折算系數1.10，再按GBJl07規定進行檢驗評定是否合格。
三、鋼筋保護層厚度檢驗：
鋼筋保護層厚度對結構鋼筋錨固性、耐久性和承載能力有重大影響，因此對砼結構鋼筋保護層厚度進行實體檢驗是保證結構安全所必須的。
(一)鋼筋保護層厚度檢驗的結構構件，應由監理、施工單位共同選定后由施工單位書面報監理確認;
(二)對梁、板類構件，應各抽取構件數量的2%，且不少于5個構件進行檢驗;當有懸挑構件時，抽取的構件中懸挑梁、板類構件所占的比例不宜少于50%;
(三)對選定的梁類構件，應對全部鋼筋保護層厚度檢驗進行檢驗;對選定的板類構件，應抽取不少于6根縱向受力鋼筋的保護層進行檢驗。對每根鋼筋，應在有代表性的位置測量1點;
(四)鋼筋的保護檢驗方法:
1、非破損方法;
2、局部破損方法;
3、非破損并用局部破損方法;
應盡量采用非破損方法，這時其所用的儀器要經計量檢驗，檢驗操作方法應符合規程規定。
(五)鋼筋保護層厚度檢驗的檢測誤差不應大于lmm;
(六)結構實體鋼筋保護層厚度檢驗時，鋼筋保護層厚度檢驗允許偏差，對于梁為類構件+10MM,-7MM;對于板類構件為+8MM,-5MM;
(七)對梁、板類構件縱向受力鋼筋的保護層厚度應分別進行驗收;
1、當全部鋼筋保護層厚度檢驗的合格點率為90%以上時，應判為合格;
2、當全部鋼筋保護層厚度檢驗的合格點率小于90%，但不小于80%時，可再抽取相同數量的構件進行檢驗，按兩次抽檢總數計算的合格點率達到90%以上時，仍應判為合格;
3、每次抽樣檢測結構中不合格點最大偏差均不應不大于允許偏差的1.5倍。
四、結構實體檢驗的補充檢測手段：
當末能取得同條件養護試件或實體檢驗結果不符合要求時，應委托有資質的檢測單位采取其他檢測手段進行補充檢測，此時應優先選擇非破損檢測方法，必要時輔以局部破損檢測方法，以減少工作量。采用局部破損檢測方法時，檢測完成后應及時進行修補，以免影響結構性能和使用功能。
補充說明:
同條件養護混凝土試件與結構混凝土的組成部分，養護條件等相同，根據結構重要部位澆搗入模處見證取樣，逐日養護累計溫度達到600℃d時，通過檢驗，能較好地反映結構混凝土的強度。
一、同條件養護的同一強度和重要結構部位，根據福州市規劃設計院設計圖紙分析選定。
二、同條件養護方法:
由于同條件養護的溫度濕度與標準條件存在差異，等效養護齡期并不等于28d，通常條件下在結構重要部位的試件進行逐日養護，累計溫度達到600℃時同條件試件送福建省建科所進行強度檢驗。
附表：各幢號砼數量及留設組數
編制人：
技術負責人：***集團總公司*年*月*日