一、學情分析

　　夢想是一個人成功的開始，激情成就夢想，自新成就未來，為了讓學生正確對待自己的夢想，朝著自己的目標去實現，所以打算召開此次班會。

活動目標

　　1、要讓學生擁有自信，制定自己的計劃，朝著自己的夢想進發

　　2、在夢想的促使下，更好的發展、進步，相信自己我能行，我的未來不是夢

活動準備

　　1、搜集有關于立志的故事

　　2、小調查

　　(1)現在的自己是否滿意?

　　(2)對現實你想說什么?

　　(3)你的榜樣是誰?

　　(4)將來想要怎么做?

　　通過調查讓學生清楚自己的目標、行為，既現實與理想，有助于班會中隨機點名提問，從而因勢利導，使學生的思想認識水到渠成。

　　3、準備立志小品、歌曲

四、活動過程

　　導入(主持人：夢想就像五彩繽紛的畫卷，展現了我們豐富多彩的內心世界!我們每個人對人生、未來都有了一份更執著的夢想，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢?)

　　1、感懷從前

　　學生曾經有過的愿望、理想以及你是怎樣去做的，你實現了嗎?有什么收獲?

　　2、面對現實

　　從回憶的云端走下，面對現實，你認為自己現在所做的事情跟你的理想有關嗎?現實與你的理想一致嗎?你經受得住這些磨難嗎?面對現實你想說什么呢?

　　小組討論：你對你的現實環境與學習情況做一下自我評價?(展開討論，學生結合自己的情況發言)

　　通過討論、發言，學生總結自己的現在的優點與不足。

　　3、展望未來：

　　(1)榜樣對于我們來說，有著不可磨滅的重要性

　　提問：你的榜樣是誰?(請三位同學分別介紹自己的榜樣，同時展示課件)

　　A、歌星：周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅韌的毅力，坎坷的經歷。成了臺灣乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。

　　B、球星：麥迪——一個全面的得分后衛，憑借一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發力和勇闖禁區的決心，他已經成為nba諸隊最頭痛的對手。

　　C、宇航員：楊利偉——悉里面的各種設備———載人飛船聯合測試，楊利偉去的次數最多。在測試推進艙和返回艙分離，然后馬上切換到返回艙的動力系統這個動作的時候，按規定10秒鐘必須完成動作，研制人員最快6秒種可以做完，楊利偉只用了5秒。

　　(2)展開飛翔的翅膀

　　a你現在的夢想是什么?

　　b今后有什么打算?

　　c你有信心嗎?

　　(讓學生樹立目標，勇往直前)

　　(3)歌曲《我的未來不是夢》

　　學生演唱《我的未來不是夢》

　　4、放飛夢想

　　每個人在一張紙寫上自己的理想和名字，折成紙飛機，然后放飛，拿到飛機的人要關注該同學并在恰當的時候給予該同學鼓勵和提醒。

　　5、夢想伴我起飛：

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂徜徉。”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。”

　　或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小，卻也可成就一番偉大的事業，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊藏著偉大之理想，自由之精神，來留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開足動力的馬達，想著美好的明天飛馳吧!

　　課后作業：讓學生寫周記《我的理想》

篇2：主題班會方案:未來 你等著我

　　主題班會方案：未來，你等著我

　　未來，你好好的呆在那，等著我的到來。

　　“我想要變成那個樣子”。那個樣子是哪個樣子？

　　無論付出什么，我都要成為那個樣子。強烈的欲望占據著每一處的血液。像一種快速的病毒，從眼球開始悄無聲息的向心臟攻去。那些細小的、微不足道的細菌在你體內的每一根血管里叫囂著：

　　“我要成為那個樣子”

　　還是想問一句 那個樣子 究竟是哪個樣子呢。

　　可愛的？精煉的？聰明的？富有的？受歡迎的？能干的？……

　　這么多個美好的讓人向往的褒義詞間，蘊藏了多少吶喊與渴望。

　　我們每天都在煎熬，為了那個“想要變成的樣子”咬著牙，忍著淚。是的，世界沒有最好的，只有更好的，我們這群人每天為了更好而努力而隱忍。然而不是你付出了就會有回報，但是我還是喜歡這個世界。

　　我們所有的人，無論你是看似失敗的還是看似成功的，你都不能預知未來，我們擁有的是昨天的眼淚和明天的期待，這一秒這一刻，你們在想什么？是不是和我一樣對未來甚至對明天都很彷徨很沒底氣的說“我是一定可以成功的！”

　　那，是感嘆號結尾還是問號呢...

　　別害怕，以后你都別害怕，無論世界怎么樣的變化，怎么樣無情的告訴我們它原本的摸樣你都別害怕。因為這樣的你，不止你一個而已。

　　某一個晚自習的課間，在超市里買東西吃，出來的時候看見一個爸爸牽著他的小女兒。這樣的畫面，多么熟悉多么陌生。從什么時候開始我自以為我可以獨立了，可以甩開想要牽住我的手？

　　那么我覺得還是一定會在這么多個我之中有一個曾經的我，喜歡被爸爸牽著去那時候認為很遠的地方，是看一場煙火還是小湖里的魚呢？可是我漸漸失去了那樣的我，我忘記了她的存在。

　　曾經寫過一封信給十年后的我，壓在箱子里，準備給28歲的我打開。

　　里面最多出現的一句話是“嘿，28歲的我，你別害怕阿，怎么樣你都是可以過去的！”我多么希望看見你，看見你快樂的樣子m.airporthotelslisboa.com，自信滿滿的和我說“現在的我很幸?！?！

　　你千萬別笑現在的這個我幼稚，因為你曾經是這樣要求我寫下這封請求你安慰的信。以后你還會成為38，48，58...會變得越來越老，直到死亡把我們分開。無論什么時候你也不能害怕，我千辛萬苦，想來看看這時候的你，所以你要堅強，要忍耐，為了還殘存的每一個夢想，堅持到真的沒有明天的那一天。

　　時常期待夜里的星星，但是我總是睡到了天明。那么多個可以許愿的流星在很遠的地方劃過天際，看不到的你們為我的愿望有加油嗎？

　　我們都是瘋子，偶爾自負偶爾自卑的瘋子，愿望無限大，卻又許的小心翼翼。

　　宇宙從爆炸到靜止，從毀滅到重生，經歷一場場遙遠而又不遙遠的輪回，我還是安靜的坐在這里，獨自等待下一個光明的來到。

　　什么是捆綁，什么束縛，什么是逼迫，什么是壓抑。如果沖破阻力，只是完全的失重，更加沒有辦法找回我們自己。所以要感謝中考，小高考，省統考，高考...有時候我很懷念那個時候的我。一點燈光下，手中的筆來來回回，想要轉出，怎樣的世界。CD機里的那些聲音似乎是在告訴我，孩子你要看見馬上即將到來的那一刻，你要看看，你一定要看看，自己最終的不妥協，要向所有否認你的他們輕輕的微笑一下。

　　每一個每一個在寂靜的夜里拼命針扎的我們，抬起頭在刺目的燈光里，還是想要看見未來，給時光剪切成什么樣子。

　　時常迷了路，但是正如coldplay唱的那樣，我只是僅僅迷了路，我從不會迷失我自己。

　　我們擁有美麗的星球，卻也是冷漠的世界。

　　看，多么美麗的星星。但是你可知道，它們每一個都是由多么小多么小的一粒粒塵埃匯集成現在的這個你可以看得見的發著光的樣子呢？這需要多久的時間，多久的等待，要多少次的碰撞才可以最終旋轉在太陽的周圍。

　　闌珊燈火，你在何處等我，走過人間無數，那個我被浸染成如何，不似第一次的遇見，然，我仍舊期待你的擁抱，給我最后的溫柔，讓我知道存在的意義只為你的一句“快來到我這里吧，你不必再堅韌等待了?！?/p>

　　看著你從哭泣到微笑再到淚流滿面。我靜默在你身邊，想要拍拍你的肩膀，但我知道你總是會自己再站起來，揉揉眼睛，心中默念，未來，你等著我。

　　未來，你等著我，讓我從背后緩緩繞住你，輕輕和你說，你看我如約來到了。

篇3：主題班會活動:榮譽責任未來

　　主題班會活動：榮譽 責任 未來

　　20**-20**第一學期獎學金的頒發已經告一段落，如何看待這份榮譽呢？對此，機電0901班近期召開了以“榮譽·責任·未來”為主題的班會課，對于自己肩負的責任和接下來該如何面對即將來臨的頂崗實習階段，以及怎樣設計自己的未來，同學們進行了交流與探討。

　　Z同學首先發表了演講，分別從“榮譽·責任·未來”這三方面談了自己的體會。他認為，榮譽只代表過去，行動與努力就是現在。責任在他心中的理解簡而言之就是有擔當，有愛心。對于未來，近在眼前的就是頂崗實習，他說：“在實習過程中，我們需要腳踏實地，并養成良好的習慣，尊重師傅，手腳勤快，不恥下問，勇于實踐，提高自己在專業技能上的學習及實踐能力?！?/p>

　　這次的獎學金對于Z同學來說意義非凡，因為這是他三年來第一次拿到獎學金。他激動地與同學們分享了自己領獎后的體會：“上學期的期末考為我開啟了成功與自信的大門，讓我感受到榮譽的可貴與不易。學習，對我來說一直是惶恐與負重的，但是通過努力，我收獲了進步，我展現了我的青春歲月，不后悔，不遺憾，因為我曾如此認真地度過這一段時光，對老師、對同學、對歲月，我充滿感恩?！?/p>

　　誠然，學生的主要責任之一就是學習，而學習的道路有風雨有泥濘，唯有迎著風雨踏著泥濘前行，人生之路才會留下深深的足跡，才會有繽紛的色彩。

　　榮譽代表過去，只有學習能力才能代表將來。責任貴在落實，感恩要有業績，要獲得幸福擁有輝煌就必須珍惜學校提供的實習崗位，努力鍛煉自己各個方面的能力，提高就業競爭力！如此辛勤地耕種，即便沒有預期的收獲，但至少種下了春的希望，有了希望未來就有了盼頭，有了盼頭也就有了活力有了光明！