“5.12”汶川地震造成了大量的人員傷亡和財產損失，尤其是當地中小學校和在校學生受損和傷亡程度更為嚴重。受這次地震災害的警示，為紀念5.12汶川大地震，進一步加強在校中小學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。4月17日，睢寧縣地震局積極配合縣教育局就全縣各中小學安全教育周及應急疏散演練活動，進行安排部署，制定下發了《關于開展全縣中小學安全教育周及應急疏散演練活動的通知》。并組織全縣各中小學、幼兒園于5月12日下午2：28進行一次扎實有效的演練。并以此為契機，拉開全縣中小學安全教育周系列活動的帷幕，

　　一、加強領導，制定計劃

　　為了切實組織好這次地震應急疏散演練活動，各校成立了專項活動領導小組，廣泛宣傳發動，提高“5.12”應急疏散演練活動知曉率。各校制訂了應急疏散演練方案，并進行預演，確保演練安全和效果。為保證本次全縣中小學安全教育周和地震應急演練活動的有效開展，縣教育局于5月12日由班子成員帶隊，對包片學校進行督查。重點督查是否成立活動領導機構、安全宣傳教育效果、演練活動成效、學生掌握防震避險知識和自我保護能力等情況。對活動組織開展較好，效果明顯的學校予以通報表彰;對組織不力、教育、演練活動走過場、缺乏實效，甚至不開展活動的學校予以通報批評，責令限期糾正。

　　二、精心組織，認真實施

　　各中小學、幼兒園按照縣局要求，結合本校實際，于5月12日下午2：28進行一次扎實有效的演練。此次演練模擬6級左右地震，地震應急演練內容安排：(1)應急避震演練;(2)緊急疏散演練;(3)自救互救演練。對象：學校全體師生。

　　整個演練活動組織有力，井然有序，忙而不亂，學生撤離迅速、教師保障有力，達到了預期目的。演練結束后，各校由應急疏散演練領導小組組長作總結。這次地震應急演練是睢寧縣組織的第一次大規模地震實戰演練，取得了較好的效果，活動期間縣政府領導和教育局、地震局、安監局等部門領導分別到一些中小學校親臨觀摩指導，引起部分學生家長和過往行人駐足觀看，電視臺、電臺、報社記者深入學校采訪、報道活動開展情況，擴大了影響。

　　三、幾點體會

　　1、應切實強化學校防震減災應急演練。為了突出加強對師生防震減災應急能力的培養，應把應急演練作為安全教育工作的常規內容來抓，變單純的知識傳授為融知識傳授、應急演練為一體的綜合性教育活動，強化安全教育的實際效果。以提高學校的應急避震能力。今后，各校要結合新情況、新問題，不斷充實、完善預案方案，每學期都要定期或不定期進行演練，以防止災害發生時造成不必在的傷亡。

　　2、領導的重視是工作成功的關鍵，這次活動一開始我們就多次找領導匯報情況，反映問題，取得了領導人的重視，解決了有關部門協調等具體問題。

篇2：幼兒園地震應急疏散演練活動總結

　　幼兒園地震應急疏散演練活動總結

　　20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日蘆山大地震讓每個人都意識到了生命的可貴，活著的人，我應該了解防震減災知識，提高自我保護能力以及緊急情況來臨時應當具備的求生能力。為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《掇刀區小博士幼兒園地震應急預案》、《掇刀區小博士幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

　　隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級報。

　　演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

篇3：20XX幼兒園消防安全疏散演習活動總結

實驗幼兒園消防安全疏散演習活動總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20**.3.28上午9點30分，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

隨著演習指揮老師吹響的防火哨聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園指定場地。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊“。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。

老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！“幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現場。整個撤離用時4分15秒?，F場秩序井然，孩子們情緒穩定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結并對幼兒進行了相關的消防教育。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。

實驗幼兒園

20**年3月28日