感動·抗日精神

　　中心小學六(3)班班隊活動方案

　　一、活動目標

　　1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

　　2.用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

　　3、知道一些愛國小英雄的名字和他們的故事。知道這些愛國小英雄的英勇行為是愛祖國、愛人民的表現。

　　二、活動準備

　　1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

　　2、學唱歌曲《王二小》，詩朗誦《黨是陽光我是花》。

　　3、磁帶。

　　4、錄制一段“日本侵華暴行”的錄像。

　　三、活動過程

　　(一)激情導入

　　1、看“日本侵華暴行”的錄像。

　　2、激情：你恨日本人嗎?為什么?

　　3、小結并講解：中華人民恨透了日本人，所以我們要團

　　結起來，抵抗日軍的侵略，把他們趕出中國。為了抵抗日本侵略者，大人們組成八路軍，來消滅敵人，我們小孩子也組織起來，形成“兒童團”，做些站崗、放哨、送信的工作，協助八路軍消滅日本人。在這期間就涌現出許多為國犧牲的愛國英雄，如王二小、小兵張嘎、狼牙山五壯士……讓我們一起來學習他們的事跡吧。

　　(二)、回顧介紹英雄的事跡

　　1、談話：你聽說過王二小嗎?你能講講他的故事嗎?

　　2、讀《歌唱二小放牛郎》這支歌的歌詞。

　　3、聽這支歌。

　　4、想想大家為什么歌唱王二小?

　　5、教師介紹抗日戰爭時期的社會背景：

　　在一九三七年七月一日，日本發動了對我們中國的侵略

　　戰爭，他們在我們中國燒、殺、搶、掠無惡不作。

　　6、欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

　　師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

　　7、介紹更多沒留下姓名的英雄。

　　生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

　　師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

　　生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

　　師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

　　(學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。)

　　(三)學英雄，談感想

　　1、教師放〈〈小兵張嘎〉〉、〈〈兩個小八路〉〉的錄像。

　　2、討論：聽了，看了他們的故事，你有什么想法?

　　3、小組長代表發言：我們永遠學習愛國小英雄熱愛祖國，不怕犧牲的精神，我們永遠懷念他們。

　　4、教師提議：向所有的愛國英雄默哀

　　5、讀小詩：

　　小英雄真光榮，熱愛祖國，不怕犧牲。

　　向英雄敬個禮，熱愛祖國，永記心中。

　　6、讀一讀愛國小英雄的連環畫書。與同學談一談自己有什么感受。

　　(四)活動小結

　　輔導員總結：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧。

篇2：小學主題班隊會活動總結

西治安學校育人杯初賽活動總結

我校各班級組織舉行了愛國主義等主題班隊會評比活動。通過這次展示評比，營造了德育活動的氣氛，通過觀摩，相互學習，提高了班主任組織主題班會的能力，創設了一個主題班會的新局面。這次活動達到了這個效果，而且比以往有了很大的突破和進步，同時在主題班會展示中發現了問題，引起我們今后進一步思考。

下面，我就這次主題班隊會評比作一個小結：

一、優點

1、主題內容貼近生活、貼近實際，有針對性，主題涉及到環保、雷鋒精神、文明習慣、感恩教育等等，這些話題學生普遍都感興趣。

2、有點使用現代化教學手段，使得主題班會的材料充足，信息量充足，并且產生了觀賞性、直觀性和形象、生動的效果。這一點和過去相比有很大的進步。

3、形式多樣，生動活潑。有小組討論、搶答、配樂朗誦、辯論、游戲、小品表演、調查問卷等。各班都圍繞著各自不同的主題運用適當的表現方式，對深化主題、感悟主題發揮了良好的作用。

4、注重創設情景。通過藝術感染，使思想性、教育性和藝術性結合起來。詩歌、朗誦、歌曲、音樂在這次主題班會中普遍使用，成為這次活動中的一大特色。

二、不足之處及建議

1、個別班級班會課時間較短，內容不充實；還有個別班級整個過程設計環節不合理，銜接不好，主持人在整個活動中顯得呆板，缺乏生氣，主持水平有待提高。

2、召開一次全校性的主題班會課很不容易。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果，要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環節就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。要在主題班會活動之后，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。

西治安學校育人杯初賽活動總結

篇3：二年級班隊活動設計

　　二年級班隊活動

　　活動目的和要求：從小培養少年兒童在生活上自治自理的能力，進而養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。

　　活動形式：勞動實踐競賽。

　　活動準備：(1)安排好主持人、評委、計分員及競賽規則等。

　　(2)布置競賽內容───穿衣服、洗臉刷牙、系紅領巾、釘鈕扣。同時，準備好有關材料工具。

　　(3)排練好《勞動最光榮》等文娛節目。

　　活動過程：

　　主持人：請各小隊匯報人數……(略)。我宣布：二(3)中隊“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動主題隊會現在開始。

　　1、全體起立，出旗，敬禮!

　　2、唱中國少年先鋒隊隊歌。

　　3、請中隊輔導員參加活動。

　　4、中隊長：隊員們，我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經中隊委會議商定并取得中隊輔導員老師的支持。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動。預?；顒尤〉脠A滿成功!

　　主持人：請評委、計分員、參賽選手?，F在競賽活動開始。

　　1、宣布競賽規則及參賽辦法。

　　2、分四項內容開始競賽，每項滿分均為25分。

　?、偃w隊員在兩分鐘內系好紅領巾;

　?、诟餍￡犨x派男、女選手各一人，參加釘鈕扣比賽;(十分鐘內釘好5只鈕扣)

　?、廴w隊員必須在3分鐘內完成洗衣臉、刷牙。

　?、苋w隊員必須在兩分鐘內穿好一套外衣(上下裝)，并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。

　　(比賽間隙，安排節目《勞動最光榮》表演)

　　主持人：各小隊及每一位參賽隊員都進行了出色的比賽，現公布比賽結果。(公布各小

　　隊及個人前三名的得分情況)請中隊輔導員、中隊長等授獎。

　　活動小結：

　　中隊輔導員：少先隊員們，你們今天在這里舉行的“自己的事情自己作”中隊勞動實踐競賽活動搞得很成功。你們是二十一世紀祖國的花朵，二十一世紀的建設者，從小必須好好學習，熱愛勞動。培養自治自理的能力，長大成為社會主義事業的接班人。

　　主持人：宣布活動結束。