同學們，你們熟悉歌曲《歌唱二小放牛郎》這首歌曲嗎?知道這個故事發生在什么年代嗎?(抗日戰爭時期)是啊，抗日戰爭時期發生了許許多多這樣的故事，有許許多多像王小這樣的英雄，正是因為有了他們同，才有了我們今天幸福的生活。今天，我們就一同回顧60年前的抗日戰爭，了解中華人民抗日戰爭艱苦卓絕的革命歷史，讓我們在英雄們偉大精神的激勵下健康成長。

　　二、交流整理，設計主題

　　你們都知道抗日戰爭的哪些信息?(學生交流時教師隨機歸納)

　　1、了解抗日戰爭時期的一些重大戰役。

　　2、認識一些著名的抗日英雄，走進他們的內心深處，贊美他們的偉大精神。

　　3、認識一些抗日小英雄，說說“我和小英雄比童年”。

　　4、與身邊的抗日英雄零距離接觸。

　　5、唱一唱抗戰時期的歌曲。

　　……

　　可以給自己選擇一主題設計一個合適的名稱。

　　三、開展調查，了解主題

　　1、調查方式：查閱相關歷史書籍，翻閱小學語文教科書，觀看電視臺專題節目，采訪身邊的抗日英雄等。

　　2、分組方式：可以一人一組，也可以和自己的好朋友組成小組。要指導學生取于創新，力爭每個主題都有個人或者小組參與調查。

　　3、選擇主題：

　　(1)學生根據個人的興趣、能力自由選擇主題。

　　(2)學生根據自己具備的搜集資料的途徑選擇主題。

　　(3)學生充分聽取小組成員的意見，商量后選擇主題。

　　四、交流展示，詮釋主題

　　同學們，通過調查，你們對自己選擇的主題了解多少呢?一定有很多資料要展示，有許多感受要傾訴。請小組派代表交流，組內成員可以。其他同學認真傾聽，獲取信息，引發思考，還可以提出質疑。

　　主題一：驚心動魄大戰役

　　1、武漢會戰

　　2、平型關戰役

　　3、忻口戰役

　　4、百團大戰

　　5、臺兒莊戰役

　　……

　　學生可以先列舉幾個著名戰役的名稱，再詳細講述一兩個精彩片段，進行口頭表達能力的訓練。

　　主題二：永遠的豐碑──抗日英雄譜

　　1、功勛卓著的徐海東

　　2、抗日英雄楊靖宇

　　3、抗日名將──張自忠

　　4、以身殉國　浩氣千古──左權將軍

　　5、抗日民族女英雄──趙一曼

　　6、狼牙山五壯士

　　……

　　學生可以先列舉一些抗日英雄的名字，再細講述一兩個精彩片段，也可以有感情地朗讀小學語文教科書的相關課文。課文展示這些英雄的文字和圖片資料，全體同學可以根據自己的興趣選擇其中的部分資料快速瀏覽。

　　主題三：娃娃英雄志氣高，我與他們比童年

　　1、王二小

　　2、海娃

　　3、小兵張嘎

　　4、小英雄雨來

　　……

　　學生講述這些小英雄的精彩故事片段，然后全班同學進行談感想。

　　主題四：唱響抗日歌

　　《黃河大合唱》

　　《松花江上》

　　《大刀歌》

　　《義勇軍進行曲》

　　《游擊隊歌》

　　……

　　小組成員合唱其中的一首，還可以根據搜集的資料說說歌曲創作的有關故事，鼓勵學生哼唱。

　　五、實踐拓展，延伸主題

　　通過這次調查，同學們搜集信息，整理信息的能力得到了很大的提高，令老師刮目相看。獲取了謻關于抗戰的信息，你想說點什么呢?

　　怎樣才能讓這次活動更有意義?我們還能做些什么呢?

　　1、繼續關注各大媒體關于紀念抗戰的宣傳，繼續搜集資料。

　　2、出一期以紀念抗日戰爭為主題的手抄小報

　　3、開展一次演唱革命歌曲比賽。

　　4、觀看相關的電影或書籍，寫一篇觀后感

　　活動小結：同學們重溫了我們民族的血淚歷史，學習感受了抗日英雄們的愛國精神和民族精神，相信在你們幼小的心靈中，開始樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的偉大理想，相信你們一定會更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦學習，磨練意志在全民族抗戰精神的影響下健康成長，將來為社會的和諧發展，民族振興建工立業。

篇2：感動抗日精神主題隊會

　　而今天，在抗日戰爭勝利60周年的今天，

　　我們不會不懷念，

　　我們不會不重溫60年前那個烽火連天的年代，

　　一位位抗日英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

　　一朵朵鮮花，述說著當年的故事，

　　是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

　　(二)回顧介紹抗日英雄的事跡

　　1.請聽抗日英雄故事介紹。(左權)

　　生1：長江和黃河唱著抗日英雄的贊歌，

　　歌聲震蕩著山河。

　　紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

　　他們的身軀，已化作一座座高山，

　　他們的胸脯，已變為一片片平原。

　　每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

　　述說著英雄的故事。

　　生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

　　生1：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

　　生2：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎?在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎?我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

　　生1：是的，我們應該記住他們的英雄事跡，應該感謝他們，感謝黨給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧!請聽歌曲<<我向黨來唱支歌>>。

　　(三)介紹抗日小英雄

　　生2聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。

　　請聽我們身邊的英雄故事。

　　生1：小兵張嘎是一位勇敢的小英雄，他的事跡值得我們去學習

　　生2：是的，在那個烽火連天的年代出現了很多的小英雄，王二小就是其中的一位，請聽歌曲<<歌唱二小放牛郎>>

　　(齊唱《歌唱二小放牛郎》)

　　(四)學英雄、談感想

　　生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

　　生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長!請聽詩朗誦<<感動抗日精神>>

　　(詩朗誦<<感動抗日精神>>

　　生1：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就讓英雄伴我們成長吧。