杰出創新獎技術研發骨干先進事跡：技術創新先鋒

　　在20**年度集團級先進表彰大會上，他是最后一位登臺領獎的獲獎者，也是唯一一位由z集團董事局主席z親自頒獎的獲獎者。因成功研制出我國新一代具有國際領先水平的高效節能型滿液式螺桿冷水機組，他被授予“20**年度z杰出創新獎”。當他身披綬帶、胸帶紅花從z主席手中接過獎牌和證書時，他說，“這是我職業生涯中最光榮的時刻！”他就是浙江z人工環境設備股份有限公司中央空調事業部的技術研發骨干——z。

　　z自1999年大學畢業后，先后就職于國內兩家知名空調企業，從事空調技術研發。z善于鉆研，敢于嘗試，在空調技術的研發上付出了自己全部的熱情。 但是他在技術上真正取得突破性進展，則是在他20**年正式加盟z之后。

　　“做研發，要敢想前人所不敢想”

　　喜歡嘗試，喜歡接受挑戰，是z的個性特點，他認為這也是人生快樂和意義的所在。他說，研發人員必須充滿創意，敢想前人所不敢想。

　　他的專利成果正是源于他對最大化提高空調運行效率的大膽創想。

　　一般而言，中央空調機組滿負荷運行僅僅占到2.3％的時間，其他時間均為部分負載。比如，一個中央空調機組可以給很多房間同時提供熱量或冷量，但是大部分時候，不會所有房間同時開空調，只有很少部分的房間會開，這就是所謂部分負載。

　　單壓縮機系統中央空調在部分負載時，由于壓縮機效率下降，導致機組運行效率降低。因此為了提高空調部分負荷時的工作效率，現在國際上知名空調廠家都采用了雙壓縮機獨立系統，也就是兩個壓縮機，兩個換熱器。但無論是哪個廠家的壓縮機獨立系統設計都存在缺陷：當開一個壓縮機時，要么是換熱器換熱面積減少一半；要么是無法解決壓縮機冷凍油油路平衡問題，經常性造成壓縮機強制停機。針對這種狀況，z早在幾年前就大膽提出了自己新的設想——能否在多壓縮機并聯情況下，既不減少換熱器面積，同時又能采用新技術，保證冷凍油油位的最優化，以達到理想的運行效率和運行效果？

　　但是，他提出的技術設想，在國際上都沒有先例，他當時（加盟z前）所在公司的領導也認為是完全不可實現的。因此他的設想也只能是停留在設想層面，而無法進一步實施，他也為此深感苦悶。

　　在輾轉了兩家公司之后，他來到了z，他動情地表示，“加盟z是我的幸運，因為在這里，我的設想得到了全力的支持”。

　　20**年2月，z環境公司正式成立了第二代滿液式水冷螺桿機組研發項目部，任命z為項目經理，全面負責項目開發工作。面對公司給予的信任和支持，z感到歡欣鼓舞，但是作為一個科研人員，他很清楚技術創新是有風險的，萬一失敗，不僅會辜負公司領導的信任，而且有可能會給公司帶來損失，為此他不免有些擔心。

　　“你大膽去做吧，有什么問題我們扛著！再說，技術研發本來就是有風險的，我們有這個心理準備?！碑敃rz環境的技術副總葛方根和中央空調技術研究院院長李建軍及時給z吃了定心丸。同時，項目組成員，負責系統設計的王立明、楊松杰，負責電器設計的楊堯林、錢營鋒也給z打氣，鼓勵z大膽干下去，他們會做好一切配合工作。領導和同事的鼓勵，徹底解決了z的后顧之憂。從此，他全身心地投入到項目研發中。

　　技術創新方案讓國外廠家折服

　　技術研發是一項艱苦的工作，從設想到變成真正可行的方案需要付出巨大的努力。比如僅僅是油路系統設計，z帶領他的項目組前后就整整花了一年的時間，經過了反復的技術構想、市場調研、無數次的更改系統和電器設計圖紙、無數次的實驗室實驗和樣機調試。

　　為了做出最佳方案，z白天做實驗，晚上經常是徹夜不眠地查找資料，改進方案。很多資料是外文的，為了更好地理解資料內容，他還同時自修英文，提升英文理解水平。在方案修正后，他又及時找油位開關、壓縮機廠家進行分析，確認整改方案，這當中，最難的是說服壓縮機廠家來配合方案修改工作，因為給z提供壓縮機的是一家跨國大公司。一開始，這家公司對z這位名不見經傳的技術人員能否解決一個國際性的空調制冷技術難題，缺乏信心。z當時要求壓縮機廠家在壓縮機正常的油位提供一個油路接口，因為這對油路分配至關重要，可是對方一開始認為這根本就是一個沒有意義的改變。后來經過多次的溝通、交涉，壓縮機廠家終于同意了。壓縮機油路接口設計更改成功后，壓縮機廠家對z的設計方案提高了信心，后來提出的要求更改壓縮機冷凍油、壓縮機的壓縮比等要求都很快被該廠國外總部采納,這些改變，既降低了壓縮機成本，也提高了機組性能。隨著設計效果和效益的顯現，這家壓縮機公司對z的設計方案完全折服了，也很佩服z有這樣的魄力投入資金，組織人員研發世界領先的技術，他們由衷地對z環境公司豎起了大拇指。

　　“技術研發必須與市場接軌”

　　z說，一個優秀的技術人員必須了解市場，對市場要有敏感性；技術研發必須與市場接軌。為此，技術人員的市場調研工作是非常重要的，只有通過調研，才能發現市場同類產品的優缺點，及時修改自己的設計方案，為產品盡快符合市場使用要求爭取時間。

　　在項目的研發過程中，z帶領項目組成員到鄭州、北京、義烏、寧波等地考察同類機組運行情況。有次考察過程中，用戶告訴z，他的機組使用時老是出現開機時間過長的情況，z發現該機組的啟動程序設計和自己的設計是一樣的，那么自己的這種設計在使用時肯定也會出現同樣的問題，于是當場就和電器工程師更改了啟動程序，回來以后馬上安排測試。當測試成功時，他說當時無法形容自己有多開心。

　　每次出去考察后，他都要花很多的時間來總結、消化考察情況，再通過思考得出一些有創意的構思。比如蒸發器內部的氣液分離裝置設計，就是z在考察后想出來的。

　　團隊合作，終成正果

　　經過一年時間的努力，機組的設計方案終于通過評審，進入了樣機制造階段。

　　為了趕進度，z帶領項目組成員通常是晚上測試一個通宵，第二天早上回家睡覺，下午仍舊照常上班；有時候，為了及時修正數據，甚至在干個通宵之后，第二天早上又接著上班，進行數據分析。那時，全項目組成員都只有一個愿望，就是一定要早點拿出樣機！

　　樣機在技術上達到了設計要求后，在繼續完善樣機性能的同時，z又和同事們通過優化滿液式蒸發器、冷凝器內部結構、采用替代冷凍油等措施，使樣機整體降本11.8%，經過反復試驗，成熟的產品終于在20**年中期全面

推向市場。這種空調機組在國際上首創了滿液式蒸發器多壓縮機制冷劑系統并聯設計，運用了動態油路平衡系統、多機并聯智能油路平衡系統等多項專利技術和新技術，使機組在部分負荷時綜合性能指數高出同類機組20％以上，延長使用壽命50%以上，同時縮小了機組安裝面積、節省了安裝費用，真正做到全程節能，全面節能，因此很快就得到了客戶的認可和青睞。這一產品的開發和應用，穩固并提升了z環境目前在國內電制冷中央空調領域的技術領先地位，提升了z環境今后在環保節能空調產品領域的市場競爭力。

　　作為項目組的負責人，z非常注重發揮團隊的力量?；仡檹?0**年2月立項到20**年中期成熟產品投放市場的這一段時間，z說要感謝團隊的協作、幫助，沒有項目組和公司其他部門人員的配合，這個項目是無法這么快完成的。而項目組成員對z的能力和為人同樣也是非常欽佩，在項目組內，大家常常會因技術問題爭得面紅耳赤，但最終，尊重的都是科學，誰對就聽誰的。項目組的錢營鋒對z的評價是——一位平易近人的師長，敬業、耐心，思考透徹。

　　此次被授予z集團杰出創新獎，z謙遜地表示，自己根本沒有想到會得到公司這么大的榮譽。他說，在榮譽面前一定會以此為新的起點，繼續在技術研發領域里不懈探索，做出自己新的貢獻。

篇2：杰出創新獎技術研發骨干先進事跡:技術創新先鋒

　　杰出創新獎技術研發骨干先進事跡：技術創新先鋒

　　在20**年度集團級先進表彰大會上，他是最后一位登臺領獎的獲獎者，也是唯一一位由z集團董事局主席z親自頒獎的獲獎者。因成功研制出我國新一代具有國際領先水平的高效節能型滿液式螺桿冷水機組，他被授予“20**年度z杰出創新獎”。當他身披綬帶、胸帶紅花從z主席手中接過獎牌和證書時，他說，“這是我職業生涯中最光榮的時刻！”他就是浙江z人工環境設備股份有限公司中央空調事業部的技術研發骨干——z。

　　z自1999年大學畢業后，先后就職于國內兩家知名空調企業，從事空調技術研發。z善于鉆研，敢于嘗試，在空調技術的研發上付出了自己全部的熱情。 但是他在技術上真正取得突破性進展，則是在他20**年正式加盟z之后。

　　“做研發，要敢想前人所不敢想”

　　喜歡嘗試，喜歡接受挑戰，是z的個性特點，他認為這也是人生快樂和意義的所在。他說，研發人員必須充滿創意，敢想前人所不敢想。

　　他的專利成果正是源于他對最大化提高空調運行效率的大膽創想。

　　一般而言，中央空調機組滿負荷運行僅僅占到2.3％的時間，其他時間均為部分負載。比如，一個中央空調機組可以給很多房間同時提供熱量或冷量，但是大部分時候，不會所有房間同時開空調，只有很少部分的房間會開，這就是所謂部分負載。

　　單壓縮機系統中央空調在部分負載時，由于壓縮機效率下降，導致機組運行效率降低。因此為了提高空調部分負荷時的工作效率，現在國際上知名空調廠家都采用了雙壓縮機獨立系統，也就是兩個壓縮機，兩個換熱器。但無論是哪個廠家的壓縮機獨立系統設計都存在缺陷：當開一個壓縮機時，要么是換熱器換熱面積減少一半；要么是無法解決壓縮機冷凍油油路平衡問題，經常性造成壓縮機強制停機。針對這種狀況，z早在幾年前就大膽提出了自己新的設想——能否在多壓縮機并聯情況下，既不減少換熱器面積，同時又能采用新技術，保證冷凍油油位的最優化，以達到理想的運行效率和運行效果？

　　但是，他提出的技術設想，在國際上都沒有先例，他當時（加盟z前）所在公司的領導也認為是完全不可實現的。因此他的設想也只能是停留在設想層面，而無法進一步實施，他也為此深感苦悶。

　　在輾轉了兩家公司之后，他來到了z，他動情地表示，“加盟z是我的幸運，因為在這里，我的設想得到了全力的支持”。

　　20**年2月，z環境公司正式成立了第二代滿液式水冷螺桿機組研發項目部，任命z為項目經理，全面負責項目開發工作。面對公司給予的信任和支持，z感到歡欣鼓舞，但是作為一個科研人員，他很清楚技術創新是有風險的，萬一失敗，不僅會辜負公司領導的信任，而且有可能會給公司帶來損失，為此他不免有些擔心。

　　“你大膽去做吧，有什么問題我們扛著！再說，技術研發本來就是有風險的，我們有這個心理準備?！碑敃rz環境的技術副總葛方根和中央空調技術研究院院長李建軍及時給z吃了定心丸。同時，項目組成員，負責系統設計的王立明、楊松杰，負責電器設計的楊堯林、錢營鋒也給z打氣，鼓勵z大膽干下去，他們會做好一切配合工作。領導和同事的鼓勵，徹底解決了z的后顧之憂。從此，他全身心地投入到項目研發中。

　　技術創新方案讓國外廠家折服

　　技術研發是一項艱苦的工作，從設想到變成真正可行的方案需要付出巨大的努力。比如僅僅是油路系統設計，z帶領他的項目組前后就整整花了一年的時間，經過了反復的技術構想、市場調研、無數次的更改系統和電器設計圖紙、無數次的實驗室實驗和樣機調試。

　　為了做出最佳方案，z白天做實驗，晚上經常是徹夜不眠地查找資料，改進方案。很多資料是外文的，為了更好地理解資料內容，他還同時自修英文，提升英文理解水平。在方案修正后，他又及時找油位開關、壓縮機廠家進行分析，確認整改方案，這當中，最難的是說服壓縮機廠家來配合方案修改工作，因為給z提供壓縮機的是一家跨國大公司。一開始，這家公司對z這位名不見經傳的技術人員能否解決一個國際性的空調制冷技術難題，缺乏信心。z當時要求壓縮機廠家在壓縮機正常的油位提供一個油路接口，因為這對油路分配至關重要，可是對方一開始認為這根本就是一個沒有意義的改變。后來經過多次的溝通、交涉，壓縮機廠家終于同意了。壓縮機油路接口設計更改成功后，壓縮機廠家對z的設計方案提高了信心，后來提出的要求更改壓縮機冷凍油、壓縮機的壓縮比等要求都很快被該廠國外總部采納,這些改變，既降低了壓縮機成本，也提高了機組性能。隨著設計效果和效益的顯現，這家壓縮機公司對z的設計方案完全折服了，也很佩服z有這樣的魄力投入資金，組織人員研發世界領先的技術，他們由衷地對z環境公司豎起了大拇指。

　　“技術研發必須與市場接軌”

　　z說，一個優秀的技術人員必須了解市場，對市場要有敏感性；技術研發必須與市場接軌。為此，技術人員的市場調研工作是非常重要的，只有通過調研，才能發現市場同類產品的優缺點，及時修改自己的設計方案，為產品盡快符合市場使用要求爭取時間。

　　在項目的研發過程中，z帶領項目組成員到鄭州、北京、義烏、寧波等地考察同類機組運行情況。有次考察過程中，用戶告訴z，他的機組使用時老是出現開機時間過長的情況，z發現該機組的啟動程序設計和自己的設計是一樣的，那么自己的這種設計在使用時肯定也會出現同樣的問題，于是當場就和電器工程師更改了啟動程序，回來以后馬上安排測試。當測試成功時，他說當時無法形容自己有多開心。

　　每次出去考察后，他都要花很多的時間來總結、消化考察情況，再通過思考得出一些有創意的構思。比如蒸發器內部的氣液分離裝置設計，就是z在考察后想出來的。

　　團隊合作，終成正果

　　經過一年時間的努力，機組的設計方案終于通過評審，進入了樣機制造階段。

　　為了趕進度，z帶領項目組成員通常是晚上測試一個通宵，第二天早上回家睡覺，下午仍舊照常上班；有時候，為了及時修正數據，甚至在干個通宵之后，第二天早上又接著上班，進行數據分析。那時，全項目組成員都只有一個愿望，就是一定要早點拿出樣機！

　　樣機在技術上達到了設計要求后，在繼續完善樣機性能的同時，z又和同事們通過優化滿液式蒸發器、冷凝器內部結構、采用替代冷凍油等措施，使樣機整體降本11.8%，經過反復試驗，成熟的產品終于在20**年中期全面

推向市場。這種空調機組在國際上首創了滿液式蒸發器多壓縮機制冷劑系統并聯設計，運用了動態油路平衡系統、多機并聯智能油路平衡系統等多項專利技術和新技術，使機組在部分負荷時綜合性能指數高出同類機組20％以上，延長使用壽命50%以上，同時縮小了機組安裝面積、節省了安裝費用，真正做到全程節能，全面節能，因此很快就得到了客戶的認可和青睞。這一產品的開發和應用，穩固并提升了z環境目前在國內電制冷中央空調領域的技術領先地位，提升了z環境今后在環保節能空調產品領域的市場競爭力。

　　作為項目組的負責人，z非常注重發揮團隊的力量?；仡檹?0**年2月立項到20**年中期成熟產品投放市場的這一段時間，z說要感謝團隊的協作、幫助，沒有項目組和公司其他部門人員的配合，這個項目是無法這么快完成的。而項目組成員對z的能力和為人同樣也是非常欽佩，在項目組內，大家常常會因技術問題爭得面紅耳赤，但最終，尊重的都是科學，誰對就聽誰的。項目組的錢營鋒對z的評價是——一位平易近人的師長，敬業、耐心，思考透徹。

　　此次被授予z集團杰出創新獎，z謙遜地表示，自己根本沒有想到會得到公司這么大的榮譽。他說，在榮譽面前一定會以此為新的起點，繼續在技術研發領域里不懈探索，做出自己新的貢獻。

篇3：中學黨支部書記兼校長事跡材料

　　中學黨支部書記兼校長事跡材料

　　在教育局黨委的領導和關懷下，我校黨支部始終按照局黨委的安排，堅持以“***”重要思想為指導，認真學習貫徹十六屆四中、五中全會精神，深入領會***的內涵，堅持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學為主”的治校方略，強化師德教育，深化教育改革，增強學?；盍?，我們堅持以創新求發展的工作思路，積極探索，大膽實踐，強化內涵，科學發展，學校事業得到了蓬勃的發展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊伍為主要依靠力量，帶動了教師，激活了隊伍，在學校發展的實踐中，取得了顯著的成績。

　　深入學習實踐***，讓我對自己的工作有了更清晰和高層次的認識。在工作崗位上，我努力做到勤勤懇懇、兢兢業業，盡心盡力做好本職工作，堅持以德育人的教育理念，引導著一代又一代學生的成才，引領著一批又一批的教師成長，走過了一條執著追求、辛勤耕耘之路。

　　一、熱愛學生、誨人不倦，科學引導，做好學生的領路人。

　　我經常提醒班主任、課任教師，要用師愛來溫暖學生的心靈，讓學生在師愛中健康地成長。因為我深深地知道，“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。有愛才會有教育，有愛才會有教育的科學發展。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，在工作中，盡自己的所能去關心每一位學生、了解每一位學生，尊重他們、信任他們，并做到對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。課余，作為學校校長，我經常找學生談心，了解他們的思想動態，做他們的知心朋友。特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。同時，我組織一些學生感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。我還發動了校長“一帶一”工程，即每一名校長建立一個經常深入、保持密切聯系的班級，進行跟班管理、入班調研，我所帶的班級班風轉變較快，被評為文明班級，受到家長、同事的一致認可。

　　二、嚴謹治學、精益求精，持續提升，做好教師的帶頭人。

　　科學發展應用于教育教學的內涵，是要用科學的思想統籌學校的全局，促進教育的又好又快和可持續發展。教學是一項充滿創造性、挑戰性和藝術性的工作，僅有知識還不夠，還要懂得怎么樣把知識傳授給學生。所以，身為人民教師，身為學校一百五十名教師的帶頭人，我努力做到嚴謹治學、精益求精，積極探索教育教學的規律和原則，聽好每一節課，上好每一節課，做好每一次反思，教好每一個學生。在長期的教學實踐中，我不斷總結教學經驗，堅持做到每上一節課，都要吃透教材，研究教法，優化課堂教學結構，并根據教材和學生特點，采用自主、合作、探究的學習方式，為求培養注重學生的創新精神和創造能力。同時，充分利用教學資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學更加生動有效。“一份耕耘，一份收獲。”在我的努力下，學生對學習有了更濃厚的興趣，學習的勁頭也更足了，形成了良好的學風。每聽一節課，我都會力爭走進思想的相互抵礪之中，深入到每一個問題的提法與時機，每一個環節的優化和重組，給教師們進行細致的分析，在我的努力下，我校教師正逐漸向學習型、研究型教師的目標邁進，形成了良好的教風。

　　三、積極探索，勇于創新，謀求發展，做好學校管理的排頭兵。

　　***的理念，給學校教育教學發展提出了不少有益的課題。在教學中，要作全體師生的引路人，沒有豐富的知識是不行的。“要想給學生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我總是虛心求教，潛心鉆研，自覺參加各種培訓，不斷提高自己的業務和知識水平。經常承擔學校的公開課教學，積極參加教研活動，并根據自己的實踐，及時總結，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎。

　　擔任校長以來，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來不做。我堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日，我更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。我力求做到無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新，在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

　　在學校管理上，我對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，我還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上我能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，我能做到以身作則，率先垂范。有一次，由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可我卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己的錢。我用這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生，優化著學校的教育教學管理。

　　對教師和學生的困難疾苦，我熱情幫助，關懷備至，給他們一個無微不至的照顧;從而贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。學校劉亞娟老師身患重病，仍堅持上課，我知道后，主動為她捐款，并和全校師生一起為她籌集了捐款近7萬元。學校里每次組織捐款，我總是第一個先捐上。XX父母雙亡，在村委會的幫助下姐弟倆艱難度日，我知道后，找到這位學生，親自到他家里去走訪，并為他送去了一些吃的用的。事后，我找到這個學生所在班的班主任，和他商量，組織了一個“手拉手，我們一起走”的愛心小組，從心靈上幫助這個學生，走出陰霾，走進陽光。深入實踐科學發展觀以來，我結合這一專項工作，從“以德立校”的高度，從政治任務的覺悟，向全體黨員干部和教職工，提出了具體的師德建設要求，使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是我的座右銘。盡管多年風雨滄桑，依然心性不變。我要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。