區中心小學廣播體操比賽計劃方案

　　一、指導思想

　　為加強校風、班風、學風的建設，增強學生體質，激發學生運動興趣和規范學生的動作技術，促進學生德智體全面發展，培養學生團結拼搏的團隊精神及集體榮譽感。并落實陽光體育活動，特舉行全校學生廣播操比賽，具體計劃如下：

　　二、活動主持：政教處具體指揮

　　三、參賽年級及方法：

　　1、全校1至6年級學生參加。

　　2、一年級一個單位（集體展示）二三年級一個單位四五六年級一個單位進行比賽，每班參賽人數以班級現在人數為準，其中至少有1人為領操員。

　　四、參賽時間及地點：第12周星期五上午開始學校操場

　　五、比賽內容及辦法

　　1.比賽內容及流程：出場→隊形隊列→小學生廣播操。

　　2、出操順序由抽簽決定，進場原則上各班方隊齊步走的形式進行。

　　3、做操時原則上各班成方隊進行，鼓勵不同的隊形，領操員在前并面對評委席。

　　4、隊列隊形內容包括“向左右看齊”“報數”（報告評委前完成）“立定與稍息”、“原地左右轉”“原地踏步走”“齊步走”（進退場時完成）等。

　　六、比賽形式：團體賽（以班為單位）

　　七、獎項設置：

　　1、以班級為單位設最佳組織獎、道德風尚獎

　　2、名次獎設1個一等獎，1個二等獎，1個三等獎

　　八、活動要求

　　1、體育教師與班主任要緊密配合共同完成任務。

　　2、各班依照實施方案，精心組織，迅速行動，加緊訓練。

　　3、各班要以這次活動為契機，增強班級凝聚力、促進班風建設。

　　4、評委人員：各班班主任，當輪到本班學生比賽時，班主任自己不打分。

　　5、獎品：文娛用品及毛巾若干。

　　6、加分項：本班教師參與做操的給予適當加分。

　　附：各班輔導人名單

　　一（1）班：z

　　一（2）班：z

　　二（1）班：z

　　二（2）班：z

　　三（1）班：z

　　三（2）班：z

　　四（1）班：z

　　四（2）班：z

　　五（1）班：z

　　五（2）班：z

　　六（1）班：z

　　六（2）班：z

篇2：中心小學廣播體操比賽內容評分細則

　　中心小學廣播體操比賽內容及評分細則

　　一、進退場：10分

　　評分：（1）參賽隊員精神飽滿2分；

　?。?）隊伍整齊3分；

　?。?）步伐一致3分；

　?。?）安全快速2分。

　　二、做操：70分

　　評分標準：

　?。?）動作正確性（30分）

　　動作正確8分，動作幅度是否達到標準軀干伸曲是否達到標準8分，隊伍整齊、精神飽滿6分，進退場整齊、迅速10分。

　?。?）節奏（20分）

　　動作的快慢是否與音樂節拍相符10分，團體動作是否整齊劃一5分，動作準確、協調、統一優美5分。

　?。?）力度（20分）

　　觀察動作的力度、協調和連貫10分，整體富有表現力（精神面貌）精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等10分。

　　三、領操人評分標準：（10分）

　　1、站位合適（1分）、口令正確響亮（1分）、服裝整潔，精神飽滿（1分），儀表端莊，落落大方（1分）。4分

　　2、動作正確（1分），有力到位（1分），基本完成整套廣播操（2分）。4分

　　3、整套操節奏感強（1分），自然大方，舒展優美（1分）。2分

　　四、班主任跟班情況：5分

　　評分：（1）跟班3分。（2）態度端正2分。（3）兩人參與加5分。

　　五、組織紀律：（5分）

　　整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現走動、講話，紀律松散等違紀行為0分。

　　六、出勤率及服裝（采用扣分）

　　要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣2分。

篇3：全校隊列隊形廣播體操比賽方案

全校隊列隊形廣播體操比賽方案

為提高廣播體操質量，規范隊列隊形動作，經研究決定于四月下旬舉行隊列廣播體操比賽?，F將有關事項通知如下：

一、比賽時間：十四周星期五下午2∶00

二、比賽地點：學校廣場。

三、比賽內容與要求

1、隊列隊形：立正、稍息、向右看齊、向前看，報數、向指揮臺報告，向左、右、后轉，縱、橫隊齊步走，成體操隊形散開，原地踏步，進、出場。

2、廣播操1～８節

3、要求：動作準確，有節奏感，有韻律感，有精神，有氣質，有氣勢。

四、評分標準

1、齊步走帶隊入場，步伐整齊有口號，聲音洪亮。（1分）

2、稍息、立正、看齊、報數，動作迅速整齊。（1分）

3、四面轉法：動作規范、整齊。（2分）

4、體操隊形整齊，做操動作整齊、規范、按節拍完成。（3分）

5、退場有口號，聲音洪亮。（1分）

6、體育委員指揮得當，聲音洪亮。（1分）

7、服裝整齊（1分）

五、錄取獎勵：分年級取第一名，由學校發給獎狀。

六、未盡事宜：由學校和綜合組研究解決。