E鄉第二小學小學課程改革實施計劃
為使課程改革在我校持續、健康發展，制定以下實施計劃：
一、學?？傮w要求
分散目標，穩步推進；根據班情，適當分組；
根據年齡，因材施教；學習典型，不宜全搬；
取其精華，不宜求全；要有自主，鼓勵創新。
二、具體實施
1.分段要求
一二年級可選擇適當課題進行嘗試，以逐步培養學生自主學習的意識；三年級可選擇適當的科目進行嘗試，以逐步培養學生自主學習的能力；四五六年級必須進入分組合作、自主學習的實施。
2.營造氛圍
通過開展“我的課堂我做主”活動，為學生營造良好的學習氛圍；通過校園文化建設，為學生營造濃厚的文化氛圍。
3.制度建設
逐步建立“學案導學”制度、周評月考制度、星級小組、優秀小組長評選、課改先進典型評選等制度的擬訂與建立。
4.完善設施
逐步完善與課程改革相適應的硬件設施的建立，如：班級黑板、復印機、展示臺等。
5.端正態度
課程改革不是一蹴而就的事情，要有一個打“持久戰”的心理準備，不可急于求成，急功近利，要有一個長遠的考慮，正所謂“教孩子六年，想孩子一生”。要將目光從優秀學生的身上逐步向低差生的身上轉移。
6.組織學習
學校在有條件的情況下將組織教師到課改較好的學校去觀摩學習。
7.開放教學
建立開放的班級學習體系，做到隨時接受教師、家長觀課、議課。
8.經驗積累
每位教師都要建立一個記錄，對失敗或成功的課例及時記錄，并分析原因，以達到有問題能隨時改。
9.經費保障
學校將在能力范圍內拿出足夠的資金用于課程改革，以完善必要的設施；獎勵先進班組、先進個人。
三、方法措施
1.以E鄉中心校課改模式為藍本，實行“五步三查”課堂教學模式；揚長避短，逐步探索適合我校實際的課堂改革模式。
2.本學期試行月考制度，每月最后一周的周五上午進行，根據學生掌握情況及時總結、及時調整。
3.學校采取推門觀課方式督查教師課改，逐步達到從強制到自覺的課改效果。
為提高課改效果，學校要開展好“四個一”活動：每一節課后寫一段教學心得；每月召開一次課改例會；每人撰寫一篇課改論文，每人開一節符合課改精神的公開課。
篇2：課程改革小學班主任工作計劃
課程改革小學班主任工作計劃
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生:每天進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得m.airporthotelslisboa.com到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
20**年9 月2日