二年級(1)班第一學期班主任工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生41人，男生22個女生19個，本學區13個，這個學期由我接手當班主任，很多具體的情況不是很了解，但我教了二個學期的數學，對于他們的學習與行為習慣還是比較了解的，由于大部分都是進城務工人的孩子，平時父母忙于生計，沒有重視對學生的學習和生活的習慣的培養，很多孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。因此，在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標，結合國防課及平時的班隊課及時加以滲透。讓他們逐步養成好的習慣。

　　三、班級工作思路：

　　1、貫徹落實“國防”和“國學”兩門特色校本課程，落實細化內容,抓實抓好學生行為表現。

　　2、重視后進生的管理工作,重視他們的心理變化多表揚鼓勵.重實效,促學業,對學生進行養成習慣的培養。

　　3、繼續開展小干部培養,幫助班主任做好班級工作,對小干部個人能力的養成教育的培養至關重要。

　　4、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

　　6、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

　　四、工作重點及措施：

　　1、培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，抓好學習方法和學習習慣的培養。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　2、安全方面

　　安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。上學放學要求有家長接送，做好最后一節課的一分鐘安全教育。

　　3、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續采取值周班長輪流制度，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　4、學生心理健康教育：

　　開展心理健康教育課。教育學生正視錯誤，勇于改正錯誤。讓學生正確的了解自己，悅納自己，發展自己。能客觀的、正確的看待自己的優點與不足，樹立勇于進取的自信心，敢于面對和客服各種困難。是學生輕松學習的關鍵。

　　5、利用我校的校本課程《弟子規》，認真上好課，背誦內容，學唱《弟子規》歌，并結合學?！暗茏右帯鄙盍π斜硐蚣彝パ由焱茝V，使學生講文明、懂禮貌，愛學習、孝敬長輩，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　6、與家長聯系方面

　　家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　五、活動安排：

　　周次　時間　工作內容

　　1　9.1——9.4　1.始業教育2、班級大掃除。3、班會主題（工地安全）。

　　2　9.6---9.10　1、我為老師做件事2、班會主題（尊師教育）。

　　3　9.13—9.17　1、班干部會議。2、班會主題（習慣教育）

　　4　9.20—9.24　1、家訪。2、班會主題。

　　5　9.27—10.1　1、組織純有活動。2、班會主題（安全教育）。3、朗讀比賽。

　　6　10.4—10.8　國慶放假

　　7　10.11-10.15　1、班干部會議。2、班會主題（心理健康教育）3、家訪。

　　8　10.18—10.22　1、班會主題（衛生習慣教育）。2、寫字比賽。

　　9　10.25—10.29　班會主題（交通安全教育）。

　　10　11.1—11.5　安全教育。

　　11　11.8—11.12　班會主題（安全教育“逃生”）

　　12　11.15—11.19　1、班會主題（關注留守兒童）。2、班干部會議

　　13　11.22—11.26　1、班會主題2、家訪

　　14　11.29—12.3　1、班會主題（安全教育）

　　15　12.6—12.10　1、班會主題（講故事比賽）

　　16　12.13-12.17　1、班會主題2、家訪。3、引導復習。

　　17　12.20—12.24　習慣教育

　　18　12.27—12.31　元旦假期安全教育

　　19　1.3—1.7　復習注意事項

　

　20　1.10-1.14　評優活動

　　21　1.17-1.21　期末考試教育

　　22　1.24-1.28　寒假安全教育

篇2：二年級(5)班班主任常規管理制度

　　二年級（5）班班主任常規管理制度

　　1、開學初依據學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內制定并實施好班主任工作計劃。

　　2、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。

　　3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式；有升旗任務時，民主競選升旗手，寫好“旗手事跡”，規范、準時升降旗。

　　4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內完成教室布置。按時組織學生出好黑板報,兩周一換，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環境育人。

　　5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，無安全責任事故。

　　6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。

　　7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。

　　8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

　　9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，學期到訪不少于10次。

　　10、搞好家校聯系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會，到會率在90%以上。

　　11、教育學生“愛護公物，人人有責”。一學期結束，班級公物的完好率保持在95%及以上。

　　12、注重班主任工作經驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。

　　13、客觀、公正、準確對學生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事。

　　14、學期結束認真總結班主任工作，撰寫工作總結,總結有一定的深度，能提出改進措施。

篇3：小學二年級班主任工作心得體會

　　小學二年級班主任工作心得體會

　　作為低年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培養學生的良好習慣 。

　?。?）低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。低年級的老師說話也要有趣味性，為了培養孩子良好的坐姿，每次看到他們趴在桌子上寫字，我都會及時提醒他們“寫字要做到三個一”他們就馬上高興地坐得直直的。

　?。?）利用晨會課、班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。每周報兩名同學，激發了學生的積極性。

　?。?）在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　?。?）及時與家長聯系。利用送學生的機會，找到有關家長，了解孩子的情況，并及時把孩子的情況，告訴家長。因為得到家長的支持，工作好做了很多。

　?。?）培養小助手，小班長，使我的工作輕松了很多。夏應青使我們班的班長，經過一年的鍛煉，真正發揮了班級小助手的作用。

　　二、關心愛護每個學生

　　作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張浩然同學是個性格外向的孩子，每次上課發呆，不會背書，愛搞惡作劇。我沒有放棄他，而是一字一句地教他讀，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。出人意料的是，張浩然竟然能背過一段了，而且成績也有了很大m.airporthotelslisboa.com的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，以到我們班的學生下課了，老愛跟我說知心話，有什么事都愛跟我說。上周五放學時，我收到了王亦好，吳一凡寫給我的信，雖然也有錯別字 ，語言顛三倒四，卻很樸實，我感到很幸福。

　　三、培養良好的班集體

　　班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，不僅能使學生逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且能促進學生時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等,展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　四、班級的布置師生共同努力，讓學生學會與他人合作。體會我們是一個班級體。在這次的班級文化建設中，我們班每個學生都參與了，動手動腦，獻計獻策，共同努力，取得了較好的成績。

　　在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。