z中學20**年 “校園開放日活動”實施方案

　　一、指導思想

　　以***和十七屆三中、四中全會精神為指針，積極主動地豐富我校綠色生態德育新途徑，努力創設“發展教師、提升學生、滿意家長”的濃厚氛圍。全面展示開發區中學作為窗口學校的辦學風格、校園建設、師生風采以及素質教育碩果，不斷加強“家校溝通”的理論探索和教育實踐，齊心協力，繼續譜寫“開中輝煌”的新篇章。

　　二、活動目標

　　1.進一步加強家與校聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學觀念，全面提升學校教育教學管理水平。

　　2.進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，取得社會理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

　　3．進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

　　三、活動組織

　　1、建立?！伴_放日”活動領導小組，具體負責“開放日”活動計劃的安排、措施的制定、主題的選項及活動的組織安排。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各處室負責人、教研組長、年級組長等。

　　2、建立開放日活動相應的執行小組，明確各自分工，根據計劃安排負責各項內容的具體組織和實施。

　　3、第一階段①4月5日至4月15日為宣傳、發動、準備階段；②4月16日至4月22日為接受預驗收階段；③4月23日為展示日；④4月26日到4月28日為總結、反思階段；⑤4月29日材料歸檔。第二階段10月份

　　四、活動安排：活動時間：4月23日（周五）/ 10月22（周五）

　?。ㄒ唬┙逃晒故荆ㄓ赏鮶校長負責策劃、調度）

　　1、全面開放課堂教學。組織家長和部分友好學校教師走進課堂觀摩常態教學，了解教師在備課、作業批改、個別輔導等方面的工作，并進行書面評議。

　　2、展示素質教育成果。制作有關學生素質發展成果的照片、圖表、榮譽證書、發表作品等噴繪展板，更新宣傳畫廊供各界人士參觀；發放“魅力開中——十年成果展”（待整理）等資料。

　　3、場館及硬件展示。組織家長參觀學校教學樓、圖書室、閱覽室、多媒體教室、多媒體會議廳、微機房、美術室、音樂室、器樂室、食堂、宿舍等，由相關管理教師介紹學校硬件投入、設施使用情況和學生相應素質發展狀況。

　　4、校園文化展示。組織家長參觀校園，由學生介紹學校各建筑物、風景點的文化內涵，展示學校文化建設的各種文本材料、校園網絡、學校及教師博客等。舉辦師生書法攝影作品展，展示教師素質、豐富校園生活。

　　5、教師素質展示。制作學校在師德教育、教師專業成長方面的專題展板和教師個人專業發展成果展板，組織家長參觀。印發活動日當天全校教師任課表，供家長自主選擇相關教師，以課堂觀摩的形式全面動態地了解教師素質。

　　6、家校、師生互動。分批召開年級家長會，全面介紹學校辦學的思想、目標、舉措以及存在的制約學校和學生發展因素，提出家校協同教育的構想；舉辦起始年級家長委員會成立大會和其他年級家長座談會，傾聽家長的意見和建議，邀請知名專家作有關家庭教育專題報告，請家長對學校整體工作和任課教師的師德建設情況進行無記名書面評價。

　　7、安全教育展示。參觀校園安全管理方面的設施、制度、措施，介紹學校安全管理一日細則，現場進行學生課間活動、*、食品安全、自護自救等方面的演練，向家長宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電安全等方面的知識和技能。

　　8、校務公開成果展示。組織家長參觀校務公開欄，重點進行有關教育收費、學生服務、貧困生資助等方面的展示，現場接受家長的咨詢。

　　9、宣傳陣地展示。根據活動宗旨，校園班級電視、廣播臺、學校網站、學校板報等陣地進行一次專題宣傳。班級通過主題班會活動、黑板報等展示班級學生的綜合素質，舉辦小型家校聯誼會等，加強交流與溝通。

　　10、課程改革成果展示。書面介紹學校在校本課程建設方面的經驗和成果，分區域展示書法、繪畫、科技制作、航模、鼓號、寫作等活動教學和學生技能素質。展示學生廣播操和其他“第二課堂”興趣小組活動。

　?。ǘ┟裰髟u議。（由劉宗果校長策劃、調度）

　　學校通過座談會、書面問卷、校園網家校交流平臺等形式，引導和鼓勵家長及社區群眾對校務管理、校園管理、制度建設、隊伍建設、辦學條件、學生德育、日常教學等工作進行評議，提出意見和建議。

　?。ㄈ┈F場咨詢。（由劉宗國校長策劃、調度）

　　設立咨詢服務臺和意見箱，屆時邀請局領導蒞臨指導，會同學校接受現場解答群眾關心的教育均衡發展、教育教學質量、學校安全、招生等熱點、難點問題，學校設立生活自理、習慣培養、學科學習、特長發展、心理指導、家庭讀書等咨詢指導窗口，現場解決家長的教育困惑和疑問。

　　五、活動要求

　?。ㄒ唬┱J識到位，主題明確。

　　“開放日”活動對于提高學校聲譽、爭取社會各界對學校的支持具有十分重要的意義。以“發展教師、提升學生、滿意家長”為主題，進一步激發師生爭先創優的激情。專門召開教職工會議，大力宣傳學?！伴_放日”活動的意義，全校教職工站在學校形象建設的高度，重視此項工作的開展，在平時工作中要嚴于律己，認真規范，樹立良好的師德師風形象，同時教育學生要模范遵守《中學生日常行為規范》，文明有禮，愛校如家。

　?。ǘ┯行蚪M織，及時總結。

　　召開專門準備會議，進一步明確責任分工，落實“開放日”的程序安排、來客接待及安全保衛等工作，以確?！伴_放日”活動的質量和效果?；顒咏Y束，形成臺帳資料，及時反思反饋，并做好總結上報工作。

　　六、活動安排表

　　活動時間　活動主題及主要內容　　地點　分管領導

　　7∶40—8∶00　鼓樂隊、文明小衛士歡迎家長　　校門　團委z書記

　　8∶00—9∶00　參觀成果展、校園文化等　校園　校辦z主任

　　9∶00—9∶25　觀摩陽光跑操、廣播操等　操場　z校長

　　9∶25—11∶50　隨堂聽課　各教室　教務處張玲主任

　　11∶50—12∶30　了解、觀摩學生就餐　餐廳

　　zz主任　12∶30—13∶45　家長就餐（5元∕餐）、參觀宿舍　餐廳　zz主任

　　13∶45—13∶55　觀摩每周一歌　各教室　團委z書記

　　14∶00—14∶40　向家長回報十年教學成果、校園建設　階梯教室　校辦z主任

　　15∶00—15∶40　專題教育班會課七2、3、6，八2、4、7，　九6、9、10（和周一班會課調整）　各教室　政教處z主任

　　15∶45—16∶25　家長委員會座談會　小會議室　z校長

　　備注：

　　1、課務調整教務處負責，放大張貼當日課表并公布上課班級、教室、內容、老師。

　　2、政教處負責安全秩序、車輛擺放。事前發放致家長一封信。

　　3、總務處負責凳子、午餐、茶水。

　　4、校辦提前向全校發放通知，安排展板設計與制作，

　　5、工會提前通知各處室進行衛生掃除及檢查。

　　6、各處室提前做好各項準備工作的布置與檢查落實。

篇2：《校園禁止學生帶手機》管理意見及辦法

　　**學校關于《校園禁止學生帶手機》的管理意見及辦法

　　一、指導思想

　　根據寄宿制學校的特點，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾，并見于目前學生在校使用手機所帶來的負面影響，經行政辦公會議決定，學生在校期間禁止帶手機進校園。

　　二、校園禁止學生帶手機進校園的幾點說明

　　隨著生活條件的提高，攜帶手機的學生越來越多。學生配手機，確實方便了與家長、同學間的聯系，但不是每個同學都有良好的自控力，其產生的許多負面影響不可忽視。對校園禁止學生帶手機作以下幾點說明：

　　1、未成年人使用手機時，不利于身心健康發展。由于手機輻射對腦部神經構成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現在的手機輻射很小，但對于成長發育中的青少年來說，大范圍地使用手機，對健康的影響是不能忽略的。

　　2、在校使用手機不利于學生學習和生活。①一些學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發手機短信聊天、看小說、上網、賭博，既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的休息(接到家長、學生的投訴較多)。②上課時，有的學生不關手機，把手機調為震動狀態，有短信來時，學生陷入要不要回短信的矛盾心理中，這樣必然會影響聽課效率。③手機為學生考試作弊提供了有利條件，雖然考場內嚴禁帶機進場，但有些學生會偷偷帶進去，用手機短信互通答案，手法很隱蔽。

　　3、手機引發學生之間的矛盾沖突。由于我校是寄宿制的學校，學生交流頻繁，有些學生用手機偷拍相片，侵犯別人的隱私;有的學生通過發短信，互傳黃色段子;還有的學生手機不見了，私自找偷手機的學生談判、索賠;早戀的學生利用手機談情說愛等，在一定程度上導致學生之間的關系不和諧，結幫拉派。

　　4、手機形成學生在消費手機問題上的攀比心理。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，有的學生手機價格高達5000-8000元，家庭經濟條件一般或不太好的學生也會以各種借口向家長提出購買手機的要求。當班上的手機形成氣候，那些實在買不起手機的學生會在心理上產生強烈的自卑感，攀比心理自然會影響到學習或學生的心態，也是導致手機被盜現象發生的原因之一。

　　5、更為嚴重的是手機引發學生違法行為的不斷發生。不少學生將手機帶進校園或放在宿舍，引起學生的偷竊心理，有可能引發犯罪團伙，以致傷人事故的發生。目前校園里一半失竊案都是手機被偷，(先后曾發生課間操一人一次偷三部手機;一夜晚不見七部手機;一寢室不見3-4部手機;一個學生不見2-3部手機現象)人心惶惶，不利穩定。

　　6、使用手機存在極大安全隱患。使用手機的同學都需要充電，宿舍區并沒有提供插座，學生都自帶了轉接插座利用空調的插座充電。這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災，后果不堪設想。

　　三、嚴禁學生帶手機進校園實施的辦法

　　1、做家長的思想工作，爭取家長的支持、理解和配合。①召開家長委員會形成會議的決議，要家長明白學生攜帶手機上學的利弊，從源頭上制止學生攜帶手機進校園的行為;②向全校的學生家長發一封勸導家長及學生不要攜帶手機進校園的倡議書;③與學生及學生家長簽定保證不帶手機到學校來的承諾書。

　　2、在學生中開展禁止帶手機進校園活動。①以發揮團委、學生會干部、團員的帶頭作用，在特定的時間、地點，開展千人簽名活動。②以開主題班會、出板報、開座談會等形式宣講帶手機進校園的危害及引發的安全隱患，形成統一認識。

　　3、學校在對待學生帶手機的問題上達成共識，齊抓共管，責任到人。①開設家長與學校學生聯系的綠色通道。在教學樓各樓層安裝一部公用磁卡電話，保證學生每間宿舍有一部電話;②向家長公布學校各部門生活區、年級辦公室電話號碼;③每位教師見到學生使用手機都應給予制止，并收回手機，由學校統一保管;④生活老師要在生活區加強嚴格管理，定期檢查督促。

　　四、開展禁止學生帶手機進校園活動的具體要求及安排。

　　1、10月19日-31日為教育動員階段。通過召開主題班會、廣播站、出板報等活動宣傳學校的相應措施，形成正確的輿論導向。

　　2、11月為檢查督促階段。將在校園內進行全方位的清查，包括宿舍區及教學區，如發現帶手機的情況的，將名單公布出來通報批評。

　　3、12月為整改提高階段。對帶手機到校來的學生進行個別教育及專題教育相結合，舉辦學習班。

　　4、1月份為總結表彰階段?？偨Y各班施行情況，對表現好的班級給予表彰。

　　五、違紀的處理方法

　　1、學生帶手機進校園的行為發現1次，在當月七項評比中扣10分，并納入學生個人操行扣分(根據學生管理條例1-5倍扣分)，該學生當年德育考核不能評優。

　　2、手機一旦被老師收回，學校代管一學期后，通知家長到學校認領。

　　3、發現學生帶手機進校園1次以上者將取消各類先進的評比資格。發現班級有5人次帶手機進校園者將取消先進班級評比資格。

　　注：①高一年級的車長，因工作需要，允許在第一學期開學初的第一個月帶手機，但到校后應交給老師代管，一個月后仍按學校規定，一律不帶手機進校園。

　?、趯W生如有特殊情況需要臨時使用手機者，經家長申請，年級和學生處考查核實，批準后方可帶入校園，但不用時需由學校老師代為保管。

　　**外國語學校

　　二○**年十月三十日

篇3：校園110接警指揮中心工作職責

　　110接警指揮中心崗位職責

　　校園110接警指揮中心嚴格按照“忠于職守，熱忱服務，有警必接，有求必應，有難必幫，有險必救，快速反應，高效處置”的原則，負責承接校園內所有報警求助，指揮調度處理發生在校園內的刑事案件、治安案件、突發公共安全事件和師生員工的求助;做到“早發現，早請示，早報告”、“接警及時，出警迅速，處警果斷”并做好對處干警、保安部隊員、門衛的工作履行職責情況進行監督和考勤登記。

　　校園110接警指揮中心實行24小時值班制;

　　負責接聽報警及求助電話，熱情接待來訪、報案、求助的師生員工，并做好電話記錄和值班記錄;

　　在及時報告的同時合理進行指揮調度，認真做好接、處警工作，提供力所能及的服務;

　　正確使用、維護校園攝像監控系統和紅外線報警系統等技防設備，不定期調閱各監控點尤其是重點、要害部位的監控圖像，發現重要情況及時向指揮長和處領導報告;

　　負責檢查、督促保安部隊員、門衛的每日值班、執勤及巡邏情況，負責督導處干警的每日坐班、出警及處警情況，并考勤登記。

　　對接警、出警、處警情況進行嚴格登記、統計并存檔，以備查考;

　　對影響校區的各婁信息及時進行收集、整合、分析，并負責對各婁信息報表的統計、上報及建檔工作;

　　完成處領導交辦的其他工作任務。