20**年頂崗實習及學生管理行政工作計劃
一、以“陽光成長”平臺為載體，促使學生德育教育出成效
1. 根據上海市中等職業學校德育工作專項評估要求，制定中職學生三年德育工作目標和年度實施計劃，全面加強和改進學校德育工作，完善和創新符合學校實際的德育內容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機制，確實提高德育工作的實效性，不斷提升中職學生的整體素質、增強競爭力，促進校園和諧穩定發展提供，堅持德育為先，著力塑造校企文化的育人環境，有效提升學生的職業道德和素養。
2.強化學生德育教育，調整學生素質評價方式，通過實施全員德育教育、學生德育評價方式改革、開發管理軟件系統，及時分析反饋學生的成長動態，使學生、家長、老師和企業都能見證學生成長過程，做到“讓學生在陽光下成長，在成長中實現自我品質的社會價值”。要完善網上學生素質考核管理平臺的使用管理辦法，加大在學生中的宣傳引導，明確學生部門、專業系和班主任使用管理平臺的責任和要求，并列入考核內容，使之成為學生“陽光成長”的工作平臺。
3.堅持并加強學生行為規范教育和管理，通過教育、評比和抽查，使學生來去學校不帶書包、留長發和染發、隨意離開教學場地、課題秩序差等現象的遞減率達到80%及以上。堅持開展校園“三無”活動（無雜物、無煙蒂、無損壞），通過教育、評比和抽查，使問題發生的遞減率達到80%及以上。堅持加強校園周邊巡查，定期問卷征詢社區意見，并針對問題積極落實措施予以改進。注重樹立學生典型，規范并加強對優秀學生、進步學生的宣傳表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學習氛圍濃、宣傳效果好。
4.制訂加強學生團員和骨干隊伍自身建設的工作方案，定期開展教育、培訓。制訂在學生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強對活動目的、環節、組織和后續效應的設計策劃，并有效組織實施；堅持每周一次全校性的德育講評。針對學生集體活動中存在的薄弱環節，開展融教學、訓練、考核和評比于一體的教育活動，并注重教育活動的持續性和有效性。開展班會課評比活動，推廣并總結優秀課件。
5.定期召開學校社團活動指導委員會會議，協調和落實社團活動的指導教師、場地、時間、學分、經費，支持和引導學生開展社團活動，確保社團活動有效開展。以社團的活動為重點，在學生中開展“三有”活動（有一種興趣、有一樣愛好、有一門特長），每學期組織一次展示，多為學生提供實現自我效能的渠道。堅持社團活動和志愿者活動相結合，通過參與社會公益活動，提升學生的綜合素養，展示學校良好形象。
6.加強班主任工作，執行市教委頒發的“關于進一步加強中等職業學校班主任隊伍建設的若干意見”；學校教師實行“雙崗制”，強化教師教書育人責任。研究制訂星級班主任或首席班主任的培養、選拔和激勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育能力。加強對全員德育教育好人好事的宣傳表揚力度；實行責任區“三無”包干考核，并制訂和實施全員德育實績獎掛鉤考核辦法；明確教職工行為文明的要求，進一步增強對學生的影響力。針對薄弱環節，及時調整、完善全員德育考核責任制，并組織實施。加大學生心理健康普及教育的力度，建好學校心理健康咨詢室，注重特殊學生的心理疏導。
7、高職要認真落實“關于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見”精神，注重開展多種形式的學生思想政治教育，通過例會的組織形式，發揮高職團委、學生會在學生工作中主體作用，加強對學生工作、學生主題活動的組織領導和學期、階段工作的計劃、檢查和總結。通過團委、學生會各部和十五個學生社團具體實施結合時政熱點和學生特點的體現“寓教于樂”的多種形式的主題活動如，激發學生陽光爭先的熱情，培育學生愛國愛家、團結互助的精神和品德。
二、以市場需求為導向，完成招生、推薦就業和培訓指標
1.認真總結招生情況，分類梳理招生信息，注重研究招生規律，提前做好新招預案。研究招生宣傳常態化、持續性的工作策略。按時間節點做好新一輪招生計劃編制上報工作。認真落實用人企業委托訂單協議的內容，加大對新生就業保障協議的宣教力度，認真做好協議的鑒訂和后續教育工作。
2. 會同中職部、專業系開展深化校企合作課題研究，認真分析已有的用人單位與三種“培養模式”的契合度，完善校企合作人才培養模式的運行管理機制，梳理存在問題和主要原因，提出推進措施，明確相關部門、專業系的工作流程和職責、落實過程考核，同時應落實成果鑒定，并有資料積累。會同中職部、專業系制訂畢業生跟蹤調查實施辦法，并組織問卷調查，分析獲取信息，積極落實調整和改進教育教學工作的措施，年內實現企業對學生滿意率達到90%以上的要求。建立學生實習、就業管理基礎臺賬、及時動態地反映高職學生的實習、就業情況。
3.充分發揮學校教育資源的潛能，在穩定現有培訓、非全日制教育和產品加工項目的同時，加快開拓新項目的力度，積極采取措施，擴大社會生源的比例和加工產品接單數量。加強鑒定站（所）和特種技術考試的管理工作，提高規范化管理和服務水平，不斷提高機構的滿意度，保證鑒定工作良性運行。積極聯合行業協會等開展各類市級技能競賽，吸引更多的企業參加競賽活動，增加培
訓和鑒定的數量，擴大我校培訓機構的影響，把技能競賽做成學校的品牌項目。加強師資（培訓師）的隊伍建設，認真做好鑒定項目師資的培訓工作，提高培訓、教學質量，確?？甲C通過率、考試合格率和高考上線率。在不影響學校工作的前提下，有選擇地開展對外合作業務和有關的社會考試工作，增加學校積累。4.根據集團總公司“十二五”發展規劃，黨校教育要加大主動服務的工作力度。要在集團黨委的領導下，進一步發揮黨校培訓、輪訓干部的主陣地作用。要優化培訓內容、改進培訓方式、加強培訓管理、提升師資力量，力爭優質高效地完成集團總公司交辦的各項培訓任務。
篇2：第四醫院實習學生管理規定
第四醫院實習學生管理規定
一、凡來我院實習醫生必須遵守醫院的各項規章制度及醫德規范?？炭鄬W習，全心全意為病人服務。遵守《實習生守則》。積極參加院內組織的政治學習和業務活動。
二、實習生必須經過院前培訓。加強紀律性，服從醫院領導，遵守作息時間，不無故缺勤、遲到、早退，未經批準不得離開實習崗位，因病、因事需要請假一天者，經實習隊長同意、科室批準；三天之內經科室同意后報科教科；超過三天者由科教科批準；超過一周以上者須經學校批準。無故不到崗者，按曠工處理，礦工兩天以上者按學校規定處理。
三、實習生在上級醫師和護士長的指導下進行工作，對病員必須抱著救死扶傷的人道主義態度，經常了解病人的病情變化、飲食和思想情況，遇到困難和疑問，應及時請示上級醫師解決，不得自行處理。實習生無處方權和下達醫囑權，按上級醫囑開寫的處方和各種檢查申請單，實習生應先簽名，經上級醫師復核無誤并簽名后方生效。
醫技科室，如放射科、檢驗科、特檢科的實習生不能擅自簽發檢查報告，必須經上級醫師復核、簽名。
四、實習生應嚴格遵守保護性醫療制度，舉止言談要謹慎，未經帶教老師同意，不得隨意向病人及其家屬解釋病情，不得讓病人及家屬翻閱病歷。
五、參加科內組織的業務活動，如死亡病例討論、有關病例討論、病情分析學術報告、尸體解剖及必要的會議等，對必要保密的資料，不得隨意泄露。
六、實習期間如發生嚴重差錯和醫療事故或違法亂紀，應及時向上級醫師和學校領導報告。損壞公物或醫療器械按規定賠償。
七、實習結束后前一周要搞好個人總結，由帶教老師和科主任寫出實習鑒定，辦理離院手續。