小學第一學期教學工作計劃

　　按照區、校計劃精神制定小學部本學期教學工作計劃。繼續堅持以激發學生濃厚的學習興趣，培養學生良好的習慣為主要目標，深入開展“教育科研年”活動，以構建理想課堂、提高教學效率、落實課程方案、改革評價方式為重點，全力推進素質教育，全面提升教學質量。

　　一、強化師德，加強教師隊伍建設。

　　1.加強師德建設。嚴格貫徹落實新修訂的《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展師德教育，加強對教師理想信念教育和職業道德教育，大力弘揚敬業愛生、無私奉獻的精神。

　　2.引導教師堅持把日常的事情做好，認真備課、認真上課、認真批改作業。必須樹立：“教學常規的不認真執行，課堂浪費就是師德差的表現”的觀念。

　　3．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　4. 完善教師業務檔案，建立和完善教師電子業務檔案和書面業務檔案，堅持做好相關資料的積累、整理，確保能準確反映教師的教學和教科研情況，促進教師的專業發展。

　　二、以研究為引領，科研強校

　　1.認真制定“教師校本培訓計劃”。本學期重點抓好學科建構活動，抓好課堂教學改革主題培訓活動（集體備課、學科網上培訓、課堂教學專題研討、聽評課活動）。教研組活動強調三定“定課題、定時間、定場所”。內容要形成專題化、系列化，提高教研組活動的質量。

　　2.制定完善教科研制度，對外出培訓、課題研究等作出規定，加強考核。

　　3.強化課題研究與管理。抓好市規劃課題“中小學生自主能力培養研究” 的實施教科室要依據“實施方案”，制定《科研管理條例》與“課題研究日程表”，充分利用校園網中的科研平臺，通過開展網上隨筆交流、教科研論壇，進一步凸現網絡平臺的科研效能。

　　4.利用信息技術，共享教學資源。以教研組為單位，在一年時間內建立學科網頁。教研組把學科情況在網頁中加以顯現，把教師的學習成果、研究成果、教學案例、教學敘事和課例、課件乃至試題等分門別類地置于網頁的各個專欄，實現教研組間的資源共享。

　　5. 切實抓好學科“知識樹”建構活動。以教研組為單位積極構建整冊教材的知識樹。雙周集體備課單元時間由教研組長帶領構建各單元的知識樹，每人設計一份“單元知識樹”，學校要求教師將自主設計的學科“知識樹”（電子稿）打包上傳到教科室，并且張貼到各教室，供學生學習使用。期中期末各學科知識樹以教研組為單位匯編成冊，學科教師資源共享。在中高年級，由教師指導學生建立簡單的單元知識樹，對本單元知識形成知識網絡。開展優秀知識樹”評選等活動，把“學科知識樹構建”做為每次教學常規檢查的重要內容。

　　三、認真做好常規管理和質量管理。

　　提高教育教學質量是學校發展的客觀要求，是學校辦學的永恒主題，是學校的生命線。

　　1、抓實常規管理。

　?。?）抓好集體備課。繼續抓好教師的集體備課，堅決杜絕一人備課大家用的現象，真正把集體備課變成各學科深入研究教材知識結構、研究教學方法的常規教研活動，做到教學進度、練習、作業三統一。教研組將每周主備人、備課組活動時間、地點、備課內容排入計劃表，確保備課做到定時間、定地點、定內容、定過程。各教研組要切實落實備課教研組長簽字認定制度。

　　本學期學校改革和完善備課制度，統一規范備課程序，具體做法是：

　　a.先周初備。認真學習課程標準，準確把握本年級的具體要求，了解本年級的教材與上下年級的聯系，制作學科單元知識樹。深入鉆研教材，吃準知識點弄清教材的內在聯系，掌握教材的重點、難點和特點。在把握教材、駕馭教材、研究學生的基礎上，確定教學要求，認真選擇教法，精心設計作業，形成個人初案（一次備課）。

　　b.集體備課（說課研討）。集體備課的程序和活動內容：在每周教研活動，主備人組織大家說課（結合交流知識樹活動說教材、說目標、說重難點、說導學練思路、說教學策略；每說完一課進行研討，研討的問題是：*確定學、導、練的內容，確定學生每一課時的自學范圍、自學內容、自學方式、自學時間以及自學要求等。*學生自學時可能會遇到哪些疑難問題？*設計怎樣的當堂檢測題才能最大限度地暴露學生自學后可能存在的問題？如何引導學生解決這些問題？等等。（二次備課）

　　C．各學科教師要在集體備課的基礎上，通過對教學內容的“問題化”組織，將教學內容轉化為符合學生心理特點的問題或問題情境，激發學生的學習興趣，促進學生的自主探究與合作交流；通過對教學內容的“結構化”組織，加強學習領域、科目、模塊或主題之間的整合，注意各章節或單元中教學內容之間的相互聯系，幫助學生形成良好的認知結構。上課前對備課組教學案進行修訂，修改部分要用雙色筆，形成個性化的教學案。（三次備課）。

　　d.課后反思。做好每節課的教學后記或教學反思。（四次備課）

　?。?）要加強作業設置的研究。規范學生作業的布置，實行學生家庭書面作業總量控制。避免布置機械、重復性作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。作業有布置，有檢查，有批改，有講評。堅持當日作業當日批，及時反饋；年級組長是年級作業的第一責任人，設立年級作業記錄本，審核、簽字把關，班主任負責本班各科作業量的規范和協調。

　?。?）落實教學常規月查制度

　　認真落實《臨淄區中小學教學常規實施細則》，制定完善教學常規考核細

則，加大督察力度，嚴肅獎懲制度，將教學常規執行情況與教師統一補貼掛鉤。完善教學常規工作月查月報制度，做好月查信息的評價、考核、反饋工作，靠過程的規范化，促進教學常規管理的精細化、科學化。

　?。?）年級組長、教研組長例會制度。繼續實行學年計劃指導下的月計劃周安排工作制，以及時指導和調控教育教學工作。各年級組、教研組必須依照安排，嚴格執行實施。

　　2、認真做好質量管理。

　?。?）期初召開質量分析會。通過質量分析會，讓每位教師通過所教學科的班級、年級平均分，了解自己所教的教學班的定位，幫助教師查找原因、總結經驗。每周召開年級組長教學例會，就組內備課、上課、作業、單元檢測總結匯報。

　　(2) “堂堂清，單元清”保障教學質量。堂堂清，追求的是精講多練的效果，檢測題目要力爭利用課堂內時間完成。課下精選課后作業，通過作業再次發現問題，利用第二節課的前幾分鐘完成第二次糾正反饋，通過以上兩個環節完成堂堂清這個教學環節；單元清，教師要在認真研究課標的基礎上認真研究抽測和期中、期末出題方向，平時單元測試要自己出題，按素質教育的要求填寫單元過關情況表，做好成績分析，重點指出學生出現的問題和改進措施。各教研組在學期計劃中要有詳盡的安排。

　?。?）全面實施學生學科形成性評價。各教研組要在通讀全冊教材、把握階段課程標準的基礎上，制定出科學、可操作的學科學生評價方案，要體現學生的學和學校課堂教學改革的要求。

　?。?）推進課堂教學改革，向課堂要效益。重申課堂上的浪費是師德差的表現。在課時減少的情況下，提高教學質量必須向課堂教學要質量、要效益。要在注重知識發生、發展過程的同時，有效安排學生的技能訓練，強調教學目標的達成意識和反饋意識，努力提高課堂教學的效益和質量。

　?。?）建立教學質量責任制。教研組長是學科教學質量的第一責任人，年級組長是年級組的教學質量第一責任人，班主任是班級教學質量的責任人，協調督促完成收繳各項作業，幫助學生養成良好習慣。教研組長和年級組長要將教學質量分析和學習管理作為例會的重要內容來布置和研究，各教研組教師要將培養學生自主學習能力作為課題來研究。

　　3、重視學生綜合素質的提高，突出養成教育。以課堂教學為基礎加深擴大內容，重點搞好學科興趣小組，各年級要在興趣小組活動時間組織各學科綜合實踐活動，有效提高學生綜合素質。

　　切實做好對學生學習習慣和學習方法的養成教育。學生養成教育是全體任科教師共同責任，學校將把教師對學生的養成教育納入到對教師教學工作的評價和考核中去。要抓好“講普通話，寫規范字”的普及工作，切實把“講普通話，寫規范字”作為提高師生素質的重要措施常抓不懈。一、二年級學生培養孩子學習、鍛煉習慣（讀書、書寫、作業、課堂常規、校園秩序等）。三至五年級建立“嘗試學習，自學討論、教師點撥 ”的課堂結構，培養學生預習習慣，拓寬學生的課后自主學習空間。要采取有力措施，切實加強英語口語表達能力訓練。

　?。ㄋ模┭芯空n堂，提高教師實施優質教學的能力。

　　1.把課堂教學改革列為學校的中心工作，制定《課堂教學改革實施細則》，積極宣傳，努力營造實施課堂教學改革的良好氛圍。

　　2.教科室組織專題培訓，改革培訓內容，注重培訓實效。教師要根據各學科的熱點難點問題，開展以課堂教學改革為主題的校本教研活動，發現常態教學環境下自己課堂教學中的問題，以此作為小課題，進行課堂實踐改進，最后形成案例。

　　3.邀請教研室的相關專家到校診斷課堂，指導各學科課堂教學改革。組織教師外出學習，定期召開理想課堂教學改革研討會，點面結合，推進學校整體教育教學改革的實施。

　　4.遵循“以學為主、先學后教、以學定教” 的改革思路，在課堂教學中突出“自主學習、小組合作、展示交流、點撥引導、達標反饋”的教學方式。我們探索試驗 “三步六環節”課堂教學操作模式。三步即：目標引領（導學）--互動交流（自學、助學）--反饋提升（學會）。六環節即：課堂上先要明白“干什么”（認定目標）。然后創設情境，調動學生的積極性，使學生愿意學。在老師的指導學生初學—究竟學的怎么樣，有何疑問，展示出來看一看（交流）—面對展示過程中出現的問題，師生、生生合作，引領點撥—最后相機測評，拓展提升。

　　5.以新課程理念為背景，以培養自主學習能力為核心，以臨淄區理想課堂“三課型（新授課、復習課、講評課）”模式練課達標活動為抓手，組織開展“課型探索展示活動，通過聽課、評課，使每位教師都有學習和展示的機會；通過教學展示活動，推出一批具有學科特點的精品課。

　　6.根據本校實際，逐步形成一套較完善的聽、評課制度，（1）常態課：集體備課組、教研組內教師的互相聽課，不少于六節，從第2周開始進行，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學行為的自我調整。（2）推門課：學科評委、管理干部、教研組長、年級組長聽推門課，每周至少一節，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。將領導干部聽課、評課納入學校管理、校本教研的常規工作之中。

　　五、營造書香校園。

　　1、繼續開展大閱讀活動，積極營造書香校園。教科室籌備好第三屆讀書節活動。

　　2、強化學生讀書實施星級評價。按照“周月季”計劃劃分學分，具體規定為：每周背誦一首古詩1分（全年不少于40分）；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分（全年不少于20分）；每季度至少閱讀一本書10分（全年不少于40分）。每生每學年需修完100學分。各班設立“星級閱讀明星榜”，指導學生認真使用《閱讀星級評價表》，建立好星級閱讀評價檔案。

　　教務科、年級組及時做好評價總結工作。做好書香班級、書香家庭、誦讀大王、閱讀明星等評選工作，開展好讀書展示活動。

　　3.重視并加強宣傳工作。各位教學管理人員、教研組長、年級組要認真研究計劃，安排好各項活動，并及時報道學?；顒娱_展的情況，擴大學校的知名度。每人至少完成一篇。

　　六、認真落實課程方案，促進學生全面發展。

　　1.嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。

　　2.要按照“山東省課程實施水平評價方案”，積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，認真上好地方課程，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

篇2：X小學-學年度第二學期遠程教育教學工作計劃

　　**小學20**-20**學年度第二學期遠程教育教學工作計劃

　　通過上兩學年的現代遠程教育工程資源使用情況及使用效果的分析和總結，結合我校的實際情況，為了更好的利用上級給我校配備的現代遠程教育工程設備，新學期現代遠程教育教學工作計劃如下：

　　1、本學年遠程工作依然嚴格按照上級有關規定，首先認真做好現代遠程教育工程設備的管理工作。保證遠程教育設備既要利用好，還要保護好。

　　2、切實地、更好地利用現代遠程教育工程光碟設備。根據教學實際的需要和教學進度的要求，結合課堂教學實際，按時將與課本內容相關的教學光碟播放給學生觀看，將遠教課件信息與課堂教學實際貫穿一起，爭取最佳效果。在原來的基礎上動員教師學習制作多媒體課件利用多媒體進行課堂教學。并且認真填寫學生觀看記錄和課后反饋信息，使現代遠程教育資源的利用邁上一個更新的臺階。

　　3、繼續按照上級規定認真做好遠程教育信息的接受工作，加強管理制度，有計劃地及時組織教師觀看、了解下載內容，保證及時地將遠程教育課件播放給學生觀看，使學生能盡快地、準確地了解國家最新教育信息內容。

　　4、進一步做好學生觀看現代遠程教育信息進行教學工作的同時，繼續加強全體教師的現代遠程教育工程信息的使用培訓工作，努力做到每位教師都能熟練地利用現代遠程教育工程信息完成備課和課堂教學任務。并且要求每位教師能夠按照教材要求利用計算機制作教學課件并及時在課堂上使用，并在課后及時將教學中存在的問題反饋，教師之間進行交流學習，以達到共同提高的目標。

　　5、依據學校的模式二配置條件，信息技術課程仍然以理論教學為主，要求參加過現代遠程教育上崗培訓的教師擔任信息技術課程，要求教師采取競賽的方法，激勵學生快速掌握操作使用方法，盡最大可能讓學生上機進行實際操作。當然這項要求有很大難度，需要每位信息技術課程教師在教學準備中下大功夫，想方設法解決實際工作中遇到的困難。努力使教學工作邁上一個新的臺階。

　　6、協助學校教務處安排好遠程教育使用工作。更好地利用電教來完成現代遠程教育信息的收看和幻燈教學片課堂使用。依據現有條件，將電腦課件與投影儀課件相結合，努力克服因辦學條件的限制而造成的各種困難，使我校的教育教學邁上一個新的臺階。

　　7、加大校本培訓力度，在以校長為組長的遠程教育領導小組的帶領下，由參加過多媒體教學培訓的教師對全體教師進行多媒體教學培訓。盡快地使學校骨干教師隊伍加強起來，以帶動學校的各項教學工作的順利開展。

　　8、本學期遠程教育成功安裝了安徽省衛星資源接收系統，資源更加豐富，更有實效性， 為了更好完成遠程教育工作任務的目標，我將把一些有關多媒體課件創作和使用方面的教育教學課目校本培訓內容上傳到網站，教師和學生可以上網閱讀。

　　具體安排如下：

　　二月：安全教育及春季季流行病預防知識

　　語文教師開展教研活動

　　三月：環保教育安全演練

　　數學教師開展教研活動

　　四月：觀看傳統革命電影進行愛國主義教育

　　英語教師利用空中課堂上課

　　五月：防震安全演練及自救常識

　　教師培訓活動

　　六月： 法制教育、環保教育

　　英語課使用網上資源上課

　　**小學

　　20**.2

篇3：秋季X小學602班數學教學工作計劃

　　20**年秋季**小學602班數學教學工作計劃

　　執教**

　　一、學生情況分析：

　　本班共有學生72人。學生課堂組織紀律性強，學習態度端正。但學生整體水平不是很好。學困生較多，這一部分學生基本功不扎實，后續學習將更加困難。全班的基本功訓練仍需加強。學生對解決問題這一塊，需要加強思維能力訓練，再有理解能力與分析能力的培養。

　　二、工作措施

　　1、全班分為18個數學學習小組。一方面培養大部分學生的學習積極性和主動性，另一方面督促少數學習不認真、基礎差的學生參與學習，也可協助并減輕我的負擔，以便用于更好的提高本班的教學質量。

　　2、通過1——3周的觀察，將學生分為A、B、C三個層次組安排訓練，使學困生有事做，中等生有促進，成績優異的學生能拔高。

　　3、開展“計算王”的數學基本功競賽，增進學生學習數學的興趣，體會成功的喜悅。

　　4、深入學生，了解學生的學習狀況，與學生多交流，疏通學生思想問題，及時調整自己的教學方法與方式。

　　三、工作具體安排

　?。裕?/p>