幼兒園教職工暑期休養工作方案

　　為推進和諧校園建設，依法維護廣大教師的合法權益，為教師辦好事、辦實事，體現黨和國家的知識分子政策和科教興國、教育優先的戰略，根據上海市教育委員會關于轉發《中國教育工會上海市委員會關于組織上海教工暑期休養活動的意見》的通知精神及區教育工會精神。具體工作方案如下：

　　一、指導思想：

　　暑期休養活動要以“***”重要思想、黨的十七大精神和***為指導，針對教師的職業特點和教職工不同需求的實際情況開展有利于教師調節身心、恢復體力、開闊眼界、增長知識、豐富閱歷的休養活動，使之成為廣大教職工歡迎的民心工程、尊師工程，為塑造師德師魂，提高教師師德建設水平創造條件。

　　二、工作機構：

　　1、休養工作領導小組：

　　組 長：z 副組長：z

　　組 員：z

　　三、活動計劃：

　　1、活動時間：每年暑期

　　2、活動對象：在本園工作一年以上的教職工。

　　3、活動內容：由我園工會組織討論活動內容。

　　4、經費：經費支出原則上采用“行政撥一點，工會補一點，個人承擔一點”的辦法。

　　四、工作要求

　　1、我園工會組織要按照黨的十七大提出的關于注重建設和諧社會、保障和改善民生的總體要求，從貫徹落實以人為本的***充分認識做好教職工暑期休養工作的重要意義，加強領導和管理，統籌兼顧、面向教工，落實專人負責，精心組織，合理協調，努力擴大教職工休養活動的受益面。根據學校的實際情況，精心選擇適宜的線路，重點安排在我園工作一年以上的教職工，讓休養活動成為表彰先進、鼓勵爭優的工作載體；同時，也要積極鼓勵教職工自費參加休養活動。

　　2、工會要加強對休養員的安全、紀律、禮儀教育。明確責任，落實到人。工作有預案，選擇有較高資質的旅游公司。防范意識要強化，建立保險制度，消除安全和健康隱患。工會主席是教職工休養工作的“第一責任人”。

　　3、教職工參加由我園工會直接組織的活動中要嚴格遵守休養活動的時間進度安排。在選擇路線、安排人員上要慎重行事。

　　4、收繳休養經費（繳費方法：休養人員將個人有關費用交給單位，單位統一交付旅游公司，簽訂旅游合同。）

篇2：暑期愛國主義教育活動方案

暑期系列活動--愛國主義教育活動方案
一、活動主題:激揚青春--尋找偉人足跡
二、活動目的:迎合7、8月擁軍愛黨主題,迎接60周年國慶,通過系列活動引起*乃至周邊地區媒體以及消費者的注意,提高*品牌知名度;籌辦暑期社區文化活動,提高小區文化內涵,豐富業主生活。
三、活動時間:20**年7月*日--20**年7月*日
四、活動地點:廣州愛國主義教育基地(詳見附件《廣州愛國主義教育基地匯編》)其中2-3個。

五、活動形式
1、以自愿報名方式召集*地產屬下4個社區15-20歲小業主開展愛國主義教育活動,活動人數限定在45人以內。如活動報名人數超過45人,由*地產企業文化部負責選拔。
2、通過參觀愛國主義教育基地,讓小業主們學習愛國主義知識,接受愛國主義教育。在活動過程中安排業主分組表演節目,::評選優秀團隊,旨在培養業主的團隊精神、統籌組織等方面素質。
3、活動結束后兩星期內舉辦"愛國主義教育"征文比賽,凡是*地產小區業主無論是否能參與愛國主義教育基地參觀學習活動,均可參加本次征文大賽。大賽評選一、二、三等獎,優秀作品選登在《*資訊》上。詳見附件《愛國主義教育活動征文比賽計劃》。

六、活動具體安排
1、報名選拔:活動前一個月開始接受報名,有意向者可填寫報名表,表格可在小區出入口保安亭領取,報名時間持續兩周。企業文化部根據表格資料選擇本次活動參與人員?？紤]到本活動為市外活動,業主安全為首要注意問題,因此要求本活動參加者要有一定的紀律性和自律性。未成年人需監護人簽名確認參加。附《*地產愛國主義教育活動報名表》。
2、選舉組長:以小區為單位或者以抽簽形式把參與活動人員分成4小組,每組選拔一名組長,負責該組活動紀律、人員簽到、組織表演等工作?；顒忧耙恍瞧谙驑I主公布小組表演主題,各小組根據主題編排節目,于活動當天表演,節目形式不限,并由企業文化部工作人員評選出優秀團隊。此舉重在培養業主的團隊精神及策劃能力。
3、工作人員:企業文化部安排2名工作人員帶隊,負責活動統籌、攝影、記錄活動情況等工作。
4、時間安排:當天上午7點在*花園出發,接著到*廷、**庭(*在此集中)接業主,然后出發到廣州。下午4點從廣州回*,按順序送業主回家。
5、活動分上下午進行:
(1)上午到廣州后隨即前往第一個愛國主義教育基地參觀學習,邀請事先聯系的導游帶領參觀、介紹。為確保小業主們能通過本次活動增加知識,::企業文化部會在休息、路途中、午飯前后等時間對參觀學習的教育基地和歷史知識以活動形式進行抽查,該成績會列入"優秀團隊"的考核當中。
(2)午飯過后休息一個小時,可做簡單的知識問答。
(3)下午繼續向下一個愛國主義教育基地出發,形式與上午一樣。中間穿插表演環節,各小組按抽簽順序表演事前準備的節目,企業文化部結合表演成績、當天活動紀律、問答表現等評出當天活動的"優秀團隊"。"優秀團隊"將獲頒證書并可成為該期《*資訊》的專訪人物。
6、征文比賽:參觀學習活動結束后,開展"愛國主義教育征文比賽"。評選一、二、三等獎,頒發證書。優秀作品將選登在該期《*資訊》上。

七、宣傳方式
1、社區內宣傳
(1)在62期(5月25日出版)《*資訊》上刊登活動通知、報名方式等內容;
(2)在各小區主要出入口張貼活動宣傳海報;
(3)在各小區文化廣場或小區門口懸掛暑期系列活動宣傳橫幅。
2、媒體宣傳
 

篇3：E街道中心學校暑期家訪活動實施方案

E街道中心學校20**年暑期家訪活動實施方案

一、家訪活動目的

通過暑期家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀。營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍、營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。同時通過這次家訪活動，推進我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教育優良形象。

二、家訪活動內容

（一）了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（二）向家長反映學生的學習情況和在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量關和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪形式及步驟

（一）家訪形式

家訪主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與，分組分片、包班、包人的辦法進行。也可根據實際情況。采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可采用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。

（二）活動具體時間安排

1、準備階段（6月上旬至7月上旬）

（1）積極發動。學校成立家訪工作領導小組，制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。建立《家訪記錄本》，人手一冊。

（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。班主任家訪人數不少于本班學生的三分之一，其他任課教師家訪不少于5人。學校領導也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道家訪。家訪率要達到在校生數的90%以上，力爭全部家訪。因特殊情況沒有走訪的，開學后要安排適當時間進行走訪。

2、家訪階段（7月中旬至8月下旬）

（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

3、總結階段（9月份）

集中家訪結束后，各年級要認真總結家訪活動中的創新實踐和先進經驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創新經驗，家訪活動存在的問題困難以及解決的對策、建議書寫成3000字以內的《家訪手記》征文，上報學校，由學

校審查后，推選優秀征文報區教育局。

各年級還要推選家訪活動先進教師，由學校上報區教育局進行表彰。

四、家訪活動具體要求

（一）全體教師提高認識，從密切家校聯系、構建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認識這次全員家訪工作地重要意義。

（二）教師家m.airporthotelslisboa.com訪東現河居委會、南田居委會、西現河村、王連村、陳家村、東升村、現河集貿市場范圍內的學生家庭，自行解決交通問題；家訪以上村居范圍外學生家庭，如北高村、南王村、丁家村、盧家村、姜王村等，可由學校聯系車，統一時間接送。

（三）學校派老師跟蹤拍攝家訪活動，教師也要利用自有的照相機、錄像機對家訪活動進行影像記錄，活動結束后上報學校。學校整理編輯出不少于60分鐘的家訪影像資料上報區教育局。

附件：

z區E街道中心學校20**暑期家訪活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

家訪活動辦公室：政教處

東營區E街道中心學校20**年暑期家訪活動分組情況

年級主任負責組織本年級的家訪工作，班主任負責協調本班教師的家訪工作，因應我校生源情況，以下七個社區或村莊學生的家訪，由學校領導分頭帶隊，集體組織。各組長負責協調分工社區、村委集中家訪具體時間及車輛、攝錄像等事宜。具體分工如下：

組別 學生集中居住地 組長 備注