小學教師個人讀書計劃第一則

　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發展與人的認識能力和發展水平相適應的知識和技能，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是響應學校開展“打造書香校園的活動”，更是區師德主題教育活動的需要。

　　一、讀書目標

　　1、通過讀書，不斷提升自身理論和實踐水平，促進本校小班化實驗進程，提高教育教學質量，成為符合素質教育要求的充滿魅力的小學教師。

　　2、通過讀書學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、讀書內容

　　必讀書：《小學數學研究》、《中國師德手冊》

　　選讀書：《小學數學課堂教學案例透視》、《新教育》

　　三、讀書措施

　　1、選取必讀選讀書目，堅持做到“五個一”。即：每天研讀一小時，每周撰寫一篇讀書筆記，每月研讀一本教育刊物，每學期研讀一本必讀類教育文著，每學期撰寫一篇讀書心得體會。

　　2、充分利用圖書室、閱覽室、網絡等陣地，抽時間進行閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態，與名人名家對話。

　　3、善于和同事交流。利用業務學習、教研活動、讀書沙龍和休閑聊天的時間，和老師交流好書，分享快樂。

　　4、認真讀書，做到三結合，做好讀書筆記、反思和體會，讓讀書成為習慣。

　　5、時間安排

　　二月份：

　　1）、學習上級文件，領悟教師讀書節主旨

　　2）、制定個人讀書計劃。

　　三月份：觀摩語文教研組展示閱讀交流會。

　　四月份：展示閱讀交流會。撰寫讀書筆記。

　　五月份：參加“我的教育故事”主題讀書征文活動。

　　六月份：讀書知識檢測。

　　七、八月份：

　　1、閱讀推薦書目。

　　2、撰寫讀書心得，整理讀書筆記。

　　九月份：

　　1、閱讀推薦書目。

　　2、聽取專家讀書專題講座。

　　3、參加青年教師演講比賽。

　　十月份：

　　1、參加讀書沙龍活動。

　　2、觀摩綜合組教師讀書交流研討。

　　3、撰寫讀書心得。

　　十一月份：

　　1、參加教師讀書知識競賽。

　　十二月份：讀書活動資料整理。

　　熱愛讀書的人，知識不會老化；熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富，讓自己更有魅力。

篇2：教師學期個人讀書計劃

　　教師學期個人讀書計劃

　　讀書能使人明理，讀書能使人明智，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實，讀書能使人高尚。作為教師，應時刻更新知識，充實大腦，并在讀書中，做到超越自我，走向卓越。教師-傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為此，特制定20**--20**學年第一學期個人讀書計劃如下：

　　一、讀書目標

　　在形成積極進取、努力學習的習慣同時提升自己的理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。如：

　?。保M一步提高自己的政治、業務理論水平和師德修養，以適應時代發展的需要。

　?。玻M一步促進教育教學實踐與理論的結合，以勝任自己的本職工作。

　?。? 進一步提升自身的文化內涵和修養，以豐富自己的精神世界。

　　二、讀書內容

　?。?鄭杰主編的《給教師的一百條建議》；

　　2．東纓主編的《圣園之魂》；

　　3．吳非主編的《不跪著教書》；

　　4．學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　5. [蘇]蘇霍姆林斯基著：《給教師的建議》

　　6. 袁振國著：《教育新理念》

　　10. 朱永新著：《新教育之夢》

　　11. 郭思樂著：《教育走向生本》

　　12. 朱慕菊主編：《走進新課程--與課程實施者對話》

　　13.蘇霍姆林斯基著：《給教師的100條建議》

　　14. 周弘著：《賞識你的孩子--一個父親對素質教育的感悟》

　　15. 李鎮西著：《愛心與教育--素質教育探索手記》

　　三、讀書要求

　?。ㄒ唬┓鹤x與精讀相結合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發展邏輯，準確、扎實地進行教育專業基礎理論學習和研究，獲得真正系統的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業性讀物外，教師應進一步拓寬閱讀領域。

　?。ǘ┒嘧x教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。小學教師開展教育研究，不僅能提高教育教學質量，而且有利于教師更新知識、激發創新精神、培養創新能力，以適應時代需求，它已成為教師職業生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。

　?。ㄈ┳龅?讀"以致用。對課堂教學具有較強指導作用，操作性強的學科教育理論圖書，也應成為教師閱讀的重要內容。教師應結合教育和教學工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的學科教育理論圖書。通過這些書籍的閱讀，可為教師的教學活動提供嶄新的視角，指導教學活動的順利展開。

　?。ㄋ模σ恍┲匾臅雠?、寫心得。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　四、讀書的具體措施

　?。保畧猿肿龅矫刻熳x書學習一小時，以書為友，充實思想。

　?。玻x書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

　?。常畧猿肿龊米x書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

　　4．認真參加學校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

　　五、讀書具體時間安排：

　?。ㄒ唬┰谛９ぷ髦?。

　?。ǘ┟客恚更c之后。

　?。ㄈ┕澕偃?。

　　六、我的讀書宣言讓書香伴我成長，讓知識伴我成熟！

篇3：教師學期個人讀書計劃

　　教師學期個人讀書計劃

　　讀書能使人明理，讀書能使人明智，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實，讀書能使人高尚。作為教師，應時刻更新知識，充實大腦，并在讀書中，做到超越自我，走向卓越。教師-傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為此，特制定20**--20**學年第一學期個人讀書計劃如下：

　　一、讀書目標

　　在形成積極進取、努力學習的習慣同時提升自己的理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。如：

　?。保M一步提高自己的政治、業務理論水平和師德修養，以適應時代發展的需要。

　?。玻M一步促進教育教學實踐與理論的結合，以勝任自己的本職工作。

　?。? 進一步提升自身的文化內涵和修養，以豐富自己的精神世界。

　　二、讀書內容

　?。?鄭杰主編的《給教師的一百條建議》；

　　2．東纓主編的《圣園之魂》；

　　3．吳非主編的《不跪著教書》；

　　4．學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　5. [蘇]蘇霍姆林斯基著：《給教師的建議》

　　6. 袁振國著：《教育新理念》

　　10. 朱永新著：《新教育之夢》

　　11. 郭思樂著：《教育走向生本》

　　12. 朱慕菊主編：《走進新課程--與課程實施者對話》

　　13.蘇霍姆林斯基著：《給教師的100條建議》

　　14. 周弘著：《賞識你的孩子--一個父親對素質教育的感悟》

　　15. 李鎮西著：《愛心與教育--素質教育探索手記》

　　三、讀書要求

　?。ㄒ唬┓鹤x與精讀相結合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發展邏輯，準確、扎實地進行教育專業基礎理論學習和研究，獲得真正系統的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業性讀物外，教師應進一步拓寬閱讀領域。

　?。ǘ┒嘧x教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。小學教師開展教育研究，不僅能提高教育教學質量，而且有利于教師更新知識、激發創新精神、培養創新能力，以適應時代需求，它已成為教師職業生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。

　?。ㄈ┳龅?讀"以致用。對課堂教學具有較強指導作用，操作性強的學科教育理論圖書，也應成為教師閱讀的重要內容。教師應結合教育和教學工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的學科教育理論圖書。通過這些書籍的閱讀，可為教師的教學活動提供嶄新的視角，指導教學活動的順利展開。

　?。ㄋ模σ恍┲匾臅雠?、寫心得。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　四、讀書的具體措施

　?。保畧猿肿龅矫刻熳x書學習一小時，以書為友，充實思想。

　?。玻x書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

　?。常畧猿肿龊米x書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

　　4．認真參加學校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

　　五、讀書具體時間安排：

　?。ㄒ唬┰谛９ぷ髦?。

　?。ǘ┟客恚更c之后。

　?。ㄈ┕澕偃?。

　　六、我的讀書宣言讓書香伴我成長，讓知識伴我成熟！