20**暑期教師學習心得（八）

　　經過劉老師、牟主任先進事跡報告，讓我感觸良多。他們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。他的愛崗敬業精神值得我們大家好好的學習。

　　劉老師老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。

　　牟主任的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態度令我敬佩不已，牟主任就是一直不斷的在自我提高，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。

　　在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。

　　她們關心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。

　　優秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學習。三位優秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

　　在今后的教育、教學中我應當學習優秀教師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優等生的潛力，關心后進生的學習，關注要全體的學生。作為老師不僅要規范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態。走進學生，與之多交流；觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

　　當然作為一名教師，自身的專業水平至關重要，要有一個專業成長的意識。在教學中只有經受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發現和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關工作的雜志。從同事中學，多向有經驗的老師請教。從學生中學，多了解學生對所學知識的反饋，并及時調整教學。

　　當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。

　　既然選擇了教師這一職業，就應努力站好這三尺講臺。學習優秀的教師，懷著對事業的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關心學生，以愛執教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業中。

篇2：小學教師辦公室學習、工作制度

>　　小學教師辦公室學習、工作制度(3)

　　為加強學校對教學業務工作的指導，溝通教師之間的業務聯系及教學業務磋商，特制定集體辦公室工作制度。

　　一、辦公室人員必須嚴格遵守學校作息制度，不遲到、不早退、不曠工。

　　二、辦公室負責人安排本室人員輪流值周，值周教師負責本室一周的考勤、衛生、安全及飲水等。

　　三、辦公室人員必須遵守公共秩序，遵守公德;辦公期間不談與工作、學習無關的事;未經允許不動用別人的辦公用具。

　　四、同室辦公人員做到相互尊重、相互理解、相互學習、友好相處。

　　五、同室辦公人員對本室安全集體負責，值周教師具體負責鎖門，檢查水、電、防盜等落實情況。

　　六、同室辦公人員辦公期間既保持相對的工作獨立性，又提倡同伴互助、交流協作。工作之余加強自學，提升專業素養。

　　七、辦公人員中有擔任班主任的，辦公期間不得在召開班干部會議。

　　八、交、發作業本應有固定的學習委員，其他學生不能隨便出入集體辦公室。

　　九、辦公期間不得會客、禁止使用電腦從事各類娛樂活動。

　　十、不得隨意損害公物，集體辦公用具分工負責，物有其主，責任明確，損壞丟失，照價賠償。

　　十一、嚴禁在辦公室存放私人財物。

　　十二、辦公期間不得隨意亂串辦公室，到別的辦公室與他人閑侃，如有發現，辦公室負責人應勸其離開。

　　十三、在辦公室內不得散布消極言論、不開低級、庸俗趣味的玩笑。

　　十四、在辦公室內不得大聲喧嘩，影響他人辦公，不做影響別人的事。

篇3：第二小學教師學習制度

　　第二小學教師學習制度

　　(一)教職工的政治、業務學習，以自學為主，每周保證兩小時學習時間。

　　(二)學校行政應對全學期的政治、業務學習制訂計劃，確定主要內容、步驟、方式。

　　(三)教職工必須按學校規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。

　　(四)集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客，要備好有關學習的資料，認真討論，積極發言，做好學習記錄。

　　(五)自覺關心時事政治，根據部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。

　　(六)教師的業務學習，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學改革中不斷探索，不斷創新，不斷總結經驗，每學期要完成一篇教學專題總結或教研論文。

　　(七)結合學科特點，選擇有關的學習材料，每學期要完成一篇業務學習心得。

　　(八)學校行政部門應鼓勵和支持教師、職工的業務進修，要視學校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業務素質創造條件。

　　(九)對政治、業務學習的成效，學校將組織專門的考核，也可與“崗位考評”一并進行。